晚自习放学，我与方桂兰，方建航，走在夜幕中回家的路上，他们聊着化学上的一个问题，争论着。而今天的我却一反平常没有发表自己的意见。我心不在焉的回答着方桂兰向我提出的问题。方建航似乎感觉到我的情绪，便停止了争论。


    我们分开后，我走在去我家的那条小路上。


    这条路我走了很多年，可今天我感觉它在黑夜里是那么漫长。我的心情是沉重的。


    晚自习课间，我去办公室交作业本，在班主任朱老师的桌子上看到一份报纸，无意中看到一篇有关高中，中专招生事项的文章，我好奇的大致看了一遍，内容是中专报考的条件和一些专业的限制，也提到大学的招生。


    我读着却读出了沉重。在许多专业中，我这样的身体状况是不能报考的，尤其初中中专。


    我不能报中专！那时我的心在下落。我头重脚轻的回到班里，余下的时间里我一直在思考着这个问题。


    回到教室，心里很不平静，也没有心想着学习，我突然想起来，有天朱老师来教室站在我的桌子旁，望着我，似乎有话要说，但终没有说出来。


    他是我们初三年级新任的语文老师，也是我们的班主任，他来自别的村，也是公办老师，他的村离我们学校七八里路，刚结婚不久，但他每天还是早出晚归，勤勤恳恳的教学。他不太多言，性格沉静，但课堂上声音宏亮，读书时，看一次课本，就抬起头，读上几句。讲解课文，也是生动有色。


    他任我们的班主任，除了教学，也时刻关注着学生们的思想，因为我们是即将毕业的学生，学生的情绪波动很大。他一直关注着我，代课不久就找我谈心，询问我的情况


    “考学需要体检吗。”第二天我装着不在意的向方建航打听。


    “应该体检的，听说体检的很严格。”他想再说什么，看到我的神情，又停下了。


    那天以后，我的心里一直低沉，虽然我没有放松学习，但有时那份勤奋的劲头已松了不少，方建航也看出我情绪的波动，询问我时，我总时装着没事。


    我的学习，尤其理化学习成绩开始忽高忽低了，理化方老师也私下找到我询问我情况。


    “你有什么心理负担吧。不要思考那么多，要搞好成绩。车到山前必有路。”


    我只是听着，没能走出那份低落。


    我的这些心情，母亲并不知道，我也没有告诉母亲，她对我求学寄托着全部的希望，家里的活，田里的活，都不让我参加，我不敢伤母亲的心，不想让她寄予的希望破灭。我就每天早走晚来的上着学。


    但我已经不能如以往那样勤奋，不能沉下心学习，一个人的时候，我在思索，我想放弃学习，离开学校，这样的心情压在我心里，我却说不出给任何人听。我没有勇气。


    毕业典礼后，我们参加了中考，全班只有六位同学考入县第三中学。方建航在六名之中，我落选。


    这样的结果我可以想到，虽然心里难过，不安，但又感觉无所谓，我知道就是考上高中，以后的大学还是不能报考，有什么意思呢。我在心里找理由安慰自己。  母亲对我没有考入高中当然难过，失望，她整日叹气，沉默寡言。好在同队的方桂兰也一样没有考入，母亲知道后便也开始宽心，似乎心里的难过少了点，这是一种比着的心理吧。


    “我一直感觉你能考上，我们还能在高**同学习。”那天与方建航一同散步，他轻轻的失落。


    “你不应该有这样的心里压力，谁能知道以后会怎样呢，先走进高中再说啊。”当我说出心里的想法，分析落选的原因，他惋惜的说。


    其实就是，不管怎么样，先走入高中再说，谁又知道以后的情况，至少现在不会让母亲难过失望。


    “你再复读一年，我在高中等你。”他说的很坚定，伸出手，我们双手相握。


    我心里也是一动，不知道会是怎样的路。