社团招新展会的风波，在宋晓尘那套基于“法律原则”的分配方案指导下，得以顺利平息。这件事如同一个隐秘的注脚，在清河一中高三某些特定圈子里，进一步巩固了宋晓尘“秩序制定者”的独特形象。然而，对于宋晓尘本人而言，那只是高三宏大复习乐章中一个微不足道的插曲，她的目光早已投向更远的地方。


    一周后，一个午休时分。大部分学生或在教室小憩，或仍在食堂流连，教学楼里显得比平日安静许多。


    宋晓尘独自坐在图书馆靠窗的角落，面前摊开的并非高考复习资料，而是一本《刑事证据法学研究》。阳光透过巨大的落地窗，在她专注的侧脸和书页上投下温暖的光斑，连空气中漂浮的尘埃都似乎变得沉静。


    “果然在这里。”


    带着笑意的熟悉声音打破了宁静。


    宋晓尘抬起头，看到林知时和楚月一前一后走了过来。林知时手里拿着一个文件夹，步履从容；楚月则照例背着她的相机，脸上带着发现新大陆般的兴奋。


    “打扰宋同学钻研法学专著了？”林知时在她对面的座位坐下，将文件夹放在桌上。


    “午休时间，图书馆是公共区域。”宋晓尘合上书，语气平淡地陈述事实，“有事？”


    “大事，好事！”楚月抢着回答，眼睛闪闪发光，“关乎我们清河一中荣誉的大事！”


    林知时笑着打开文件夹，推到她面前：“全国中学生模拟法庭大赛，下个月开始校内选拔，最终胜出的队伍将代表学校参加省赛，乃至全国赛。这是通知和报名表。”


    宋晓尘的目光落在文件标题上，“模拟法庭”四个字让她的眼神微不可察地亮了一下。这是真正将法律知识置于实践场域检验的机会，远比背诵条文和调解纠纷更具挑战性。


    “我知道你的目标是政法大学，”林知时观察着她的反应，继续说道，“模拟法庭的经历，尤其是如果能取得名次，对于你的自主招生或者综合素质评价，会是极具分量的筹码。而且……”


    他顿了顿，身体微微前倾，声音里带着一丝挑战的意味：“这才是真正考验法律人综合素养的舞台，不只是背诵，而是理解、运用、博弈、说服。我觉得，你会感兴趣。”


    宋晓尘的指尖轻轻拂过报名表上“参赛选手”那一栏。她确实感兴趣。这符合她对“法律经验”的追求。


    “赛制是怎样的？”她问，直接切入核心。


    “校内选拔采用单循环赛制，最后根据积分和表现评定。第一个案例题目已经下来了，”林知时从文件夹里抽出另一张纸，“是一个改编的真实案例，‘青少年网络诽谤侵权纠纷’。”


    宋晓尘快速浏览着案例概要：高中生张某在匿名网络论坛发布多条不实信息，恶意诋毁同班同学李某的人格，造成李某心理创伤及社会评价降低，李某及其法定代理人提起诉讼。


    “这个案例涉及《民法典》人格权编，《网络安全法》，以及《治安管理处罚法》的相关规定，甚至可能触及《刑法》第二百四十六条关于诽谤罪的规定，虽然实践中对青少年追究刑事责任的案例较少。”宋晓尘几乎瞬间就完成了法律定位。


    林知时眼中赞赏更浓：“没错。而且，案例材料故意模糊了一些关键证据，比如匿名帖发布IP的追溯难度，损害后果的直接因果关系认定等，留给控辩双方很大的辩论空间。”他看向宋晓尘，笑容变得有些锐利，“更重要的是，我已经报名了。并且，我选择了担任本案的辩护人。”


    宋晓尘抬起头，对上他的目光。


    林知时的语气带着棋逢对手的期待：“我想，由你来担任公诉人（模拟法庭中代表原告方，类似刑事案件中的检察院角色），应该会非常精彩。当然，前提是你能在选拔中脱颖而出。”


    空气仿佛在这一刻凝滞了几分。图书馆安静的氛围里，似乎有无形的电光在两人视线交汇处闪烁。


    楚月看看林知时，又看看宋晓尘，激动地捂住了嘴，生怕自己发出声音打破这“宿命对决”般的氛围。


    宋晓尘沉默着。她明白林知时的意思。他是辩论场上的高手，擅长逻辑、言辞和临场应变；而她，则以法律条文的精准和对规则的理解著称。这是两种不同思维模式的碰撞。


    “好。”几秒钟后，宋晓尘干脆地答应下来，拿起了那张报名表，“我参加。并且，我会争取公诉人的席位。”


    她没有说出口的是，在她看来，这个案例中，被告的行为对受害人造成的伤害是明确的，法律应当倾向于保护受害者的合法权益。她需要站在那个位置上。


    林知时笑了，是那种目的达成的、意气风发的笑：“期待在法庭上与你交锋。”


    接下来的几天，宋晓尘的生活节奏依旧规律，但内容却悄然发生了变化。在完成日常复习任务之外，她所有碎片化的时间都被模拟法庭的案例占据。她不仅深入研究了与案件相关的所有法律条文、司法解释和类似判例，还开始有意识地搜集关于青少年心理、网络传播规律、甚至电子证据鉴定入门方面的资料。


    她不再仅仅满足于知道法律“是什么”，更开始思考在实践中“怎么用”。如何构建一个逻辑严密、证据扎实的指控链条？如何预判辩护方可能提出的抗辩理由并准备好反击策略？如何将枯燥的法律条文转化为能让“合议庭”（评委）信服的有力陈述？


    这天傍晚，放学铃声响起。学生们如同潮水般涌出教室。宋晓尘却逆着人流，走向学校专门为备赛小组开放的一间小会议室。


    推开门，里面已经坐了七八个同学，林知时赫然在列。他正和一个男生讨论着什么，看到宋晓尘进来，抬手打了个招呼。


    主持这次讨论的是学校的政治教研组组长，也是往届模拟法庭的指导老师秦老师。


    “同学们，这是我们第一次案例讨论会。”秦老师环视一圈，“首先，我们需要确定这次校内赛，各位同学希望承担的角色倾向。公诉人？辩护人？还是证人、诉讼代理人等？”


    “老师，我希望尝试公诉人。”宋晓尘第一个开口，声音清晰，没有任何犹豫。


    几乎在她话音落下的同时，林知时的声音也响起：“我选择辩护人。”


    会议室里安静了一瞬，其他同学的目光在两人之间逡巡，带着好奇与兴奋。这两人在开学典礼和食堂事件中的“传说”，早已悄悄流传。


    秦老师扶了扶眼镜，眼中闪过一丝了然的笑意：“很好。那么，宋晓尘同学，林知时同学，既然你们是第一个案例中潜在的对手，不如就在这里，针对案例的核心争议点，先进行一次简单的观点陈述？让大家也感受一下模拟法庭的氛围。”


    这算是一次非正式的提前交锋。


    宋晓尘站起身，走到前面白板前，拿起记号笔。她没有丝毫怯场，眼神冷静如常。


    “本案的核心，在于如何认定被告张某匿名发帖行为的法律责任。”她开门见山，声音平稳有力，“我认为，其行为已构成对李某名誉权的严重侵害。根据《民法典》第九百九十五条，侵害人格权的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。”


    她在白板上写下“名誉权侵权”几个字，继续道：“关键在于损害后果的认定。李某因此产生心理问题，社会评价降低，足以认定损害事实存在。而张某的诽谤行为与损害后果之间，具有直接因果关系。至于匿名，”她顿了顿，看向林知时的方向，仿佛提前回应他的质疑，“网络并非法外之地，《网络安全法》已明确规定网络实名制的要求，技术手段可以追溯IP，匿名不能成为免责的理由。公诉方的任务，就是向法庭清晰地展示这条从‘侵权行为’到‘损害结果’再到‘法律责任’的完整链条。”


    她的陈述条理清晰，引据准确，带着一种近乎冷酷的逻辑力量。


    轮到林知时了。他同样走到前面，姿态从容，脸上甚至带着一丝轻松的笑意。


    “宋同学构建的链条看似完整，但其中存在几个关键薄弱点。”他开口，语气是辩论场上惯有的自信，“首先，关于‘损害后果’。心理创伤的诊断是否足够客观？社会评价降低的具体表现是什么？是否有确凿证据证明这些评价降低‘直接’源于那几条匿名帖，而非其他因素？其次，关于‘因果关系’。即便帖子内容不当，但在信息爆炸的网络时代，几条匿名帖的影响力究竟有多大？是否足以导致如此严重的后果？这里存在一个‘相当因果关系’的判断问题。”


    他也在白板上写下“因果关系”、“损害量化”等词。


    “最后，也是最重要的一点，”林知时目光扫过众人，最后定格在宋晓尘身上，“我们是否充分考虑了行为人的主观状态和年龄因素？张某是未成年人，其行为可能更多出于一时冲动或认知不成熟，其主观恶意程度是否需要谨慎评估？法律，尤其是涉及青少年的法律，除了惩罚，是否更应该着眼于教育和挽救？辩护方的立场，正是要质疑控方证据的充分性，强调程序正义，并为我的当事人争取一个兼顾法理与人情的裁判结果。”


    他的论述同样逻辑严密，但角度刁钻，更侧重于攻击对方的逻辑漏洞和引入情理考量。


    两种不同的思维风格，在这间小小的会议室里碰撞出无形的火花。一个立足于规则的严格执行和权利的保护，一个着眼于事实的细节质疑和情理的平衡。


    其他参与备赛的同学听得聚精会神，不时露出思索的表情。楚月更是拿着小本子飞快地记录着，眼神兴奋。


    宋晓尘安静地听着，脸上没有任何被反驳的愠怒，只有更加专注的思索。她知道，林知时指出的每一个点，都可能是未来比赛中需要面对的难题。


    秦老师满意地点点头：“很好。两位同学都展现了很好的法律素养和思辨能力。宋晓尘同学对法律条文和构成要件的理解非常扎实，林知时同学则善于寻找逻辑破绽和引入多维视角。这正是模拟法庭的魅力所在——法律不是一成不变的公式，而是在对抗和说理中不断展现其深度与温度。”


    他看向所有同学：“希望这次预演能激发大家的思考。无论选择哪个角色，深入理解己方立场的同时，也要学会换位思考，预判对手。这才是通往胜利的道路。”


    讨论会结束后，学生们陆续离开。宋晓尘整理着自己的笔记，林知时走了过来。


    “很精彩的立论，”他笑着说，语气真诚，“看来，想赢你并不容易。”


    宋晓尘抬起头，夕阳的余晖透过窗户，恰好映在她的眼底，照亮了那里面罕见的、名为“斗志”的光芒。


    “彼此彼此。”她平静地回答，“我会准备好应对你所有的‘薄弱点’攻击。”


    她抱起资料，转身走向门外。走廊里空荡荡的，她的脚步声清晰可闻。


    模拟法庭的大门，已经在她面前缓缓开启。而第一个对手，已然站在了门的另一端。这一刻，她不仅是为了那个通往政法大学的筹码，更是为了验证自己所理解、所信奉的——秩序与正义的模样。