28.番外3[番外]
作品:《这个班没救了》 事情的起因是洐沁在群里发了条新闻链接:
「大学生直播创业风潮兴起,某高校学生靠直播‘写作业过程’月入过万。」
梦萱秒回:「这也能火?那我直播骂人岂不是能成顶流?」
严教授严肃提醒:「注意网络言行规范。」
张聪明:「啊~直播讲课有人看吗~」
鲁平:「或许可以传播知识……」
大雄:「我直播扔铅球?」
我:「你们冷静……」
晚了。
梦萱的行动力是核弹级别的。
三天后,“颠婆直播间”在某个直播平台悄悄上线了。
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第一幕:直播首秀《如何用脏话解高数》
梦萱把直播间背景布置成她的大学宿舍——墙上贴满了Q版鲁平、张聪明、痘痘贴大雄、以及我崩溃的表情包。
开播时间:晚上八点,正是流量高峰。
她对着镜头,咧嘴一笑:“大家好,我是颠婆,今天教你们用最爽的方式学高数。”
弹幕:「主播名字好直接」
「高数?打扰了」
「这背景墙是什么鬼」
梦萱不理,拿起粉笔在小黑板上写:∫(x2+2x+1)dx
“看这个积分,”她用粉笔敲黑板,“它就像你的人生——看起来复杂,其实分解开都是简单的玩意儿。”
弹幕:「主播说话好冲但我喜欢」
「继续继续」
“第一步,拆!”她用力写,“x2积分是三分之一x3,2x积分是x2,1积分是x。简单不?就像你拆快递,管它包装多复杂,里面都是你买的那堆破烂!”
弹幕笑疯。
“但重点来了!”梦萱瞪眼,“别忘了加常数C!这C就像你人生里那些说不清道不明的玩意儿——它就在那儿,你必须写,不写老师扣分!”
弹幕:「哈哈哈哈常数C是人生之谜」
「主播骂得好解压」
直播间人数从10人涨到500人。
梦萱越骂越嗨,把高数知识点全编成骂人段子:
“极限就像你追的对象——无限接近但永远得不到!”
“导数就是你妈骂你的速度——随时间变化越来越快!”
“微分方程就像你和对象的吵架——互相影响,解不开就分手!”
一小时后,直播结束。
观看峰值:3000人。
打赏金额:524元。
新增粉丝:2000人。
梦萱在群里发截图:「老娘要发财了!」
附带一张她数钱的Q版自画像。
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第二幕:大雄的《铅球与痘痘的哲学夜话》
梦萱的成功刺激了大雄。
他也开了直播间,名字很朴实:「大雄的体育生日常」。
内容:每晚七点,直播训练,顺便聊痘痘。
第一天,他架好手机,对着铅球场地。
“大家好,我是大雄,今天练铅球。”
弹幕:「主播好壮」
「后面那个是铅球吗?像铁疙瘩」
大雄憨憨点头,开始热身。
热身到一半,他突然对着镜头说:“对了,我今天脸上新长了一颗痘。”
弹幕:「???」
「突然说痘?」
大雄把脸凑近镜头,指着下巴上一颗微红的小点:“看,在这里。根据我的经验,这种痘三天后会成熟,到时候可以挤。”
弹幕:「主播你在干嘛?」
「我是来看体育生的不是来看护肤的!」
但大雄很认真:“铅球和痘痘有共同点——都需要耐心。铅球要练姿势,痘痘要等成熟。不能急,急了就扔不远,或者留疤。”
他开始扔铅球。
每扔一次,解说一句:
“这一球——像痘痘红肿期,有潜力但还没爆发。”
“这一球——像痘痘成熟期,该出手了。”
“这一球——挤爆了,飞得远,但手法不对,落地偏了。”
弹幕从迷惑到兴奋:
「我居然听懂了!」
「主播是哲学家吧!」
「所以挤痘和扔铅球都讲究时机?」
直播结束,数据平平。
但第二天,有个弹幕问:“主播,我脸上有颗痘在三角区,不敢挤,怎么办?”
大雄认真回答:“三角区危险,建议用痘痘贴,让它自己吸收。就像铅球训练时手腕受伤,得休息,不能硬撑。”
从此,大雄的直播间变成了体育+护肤咨询室。
有人问卧推技巧,有人问闭口粉刺怎么处理。
大雄来者不拒,用体育理论解答护肤问题,用痘痘案例类比运动损伤。
严教授在群里评价:「跨领域知识迁移的优秀案例。」
洐沁记录:「直播间成为新型垂直社群,满足小众需求。」
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第三幕:鲁平和张聪明的《中年教师答疑直播间》
在梦萱和大雄的鼓动下,鲁平和张聪明也战战兢兢地开了直播。
直播间名:「秃油老师的课后补习班」。
时间:周六上午十点,目标受众:本校学生。
第一次直播,两人并排坐在办公室,面前架着手机,表情僵硬如僵尸。
鲁平:“同学们好,今天讲政治……”
张聪明:“啊~还有数学啊~”
弹幕全是本校学生:
「真的是鲁老师和张老师!」
「老师你们被绑架了就眨眨眼!」
「背景是办公室!我看到啊秃了!」
啊秃适时跳上桌子,在秃顶鲁平和油头张聪明之间走来走去,猫尾巴扫过镜头。
弹幕:「猫猫!」
「这猫怎么也是秃的?」
「一家三口?」
直播内容很快跑偏。
学生问政治题,鲁平认真解答,张聪明在旁边“啊~”地补充数学案例。
学生问数学题,张聪明讲解,鲁平在旁边引申哲学意义。
学生问:“老师你俩真的在一起了吗?”
两人同时沉默,对视,脸红。
弹幕刷屏:「磕到了!」
「是真的!」
「师师恋yyds!」
最后变成情感咨询专场:
「老师,喜欢同桌怎么办?」
鲁平:“要用辩证法看待——喜欢是情感,同桌是现实,要处理好矛盾的主次方面。”
张聪明:“啊~还要考虑成绩会不会下降啊~”
「老师,爸妈不让打游戏怎么办?」
鲁平:“这是代际矛盾,需要沟通。”
张聪明:“啊~你可以用打游戏的时间学数学啊~”
直播结束,两人满头大汗。
但学生反馈极好:“比上课有意思多了!”“老师居然会脸红!”
校长知道后,在教师会议上说:“这个……也算是师生互动的新形式,但注意尺度。”
尺度?早没了。
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第四幕:洐沁的《观察者日志》直播间
洐沁开了个最安静的直播间:「观察者的无声记录」。
内容:她坐在书桌前,画画或写笔记,不说话,只偶尔在纸上写几句话展示给镜头。
背景音是轻柔的白噪音。
听起来很无聊,但诡异的是——火了。
观众涌进来,看她画Q版的梦萱骂人、大雄挤痘、鲁平和张聪明互动。
看她写观察笔记:
「直播镜头下的表演性自我呈现」
「虚拟社群中的情感劳动」
「中年教师在数字时代的身份调适」
她偶尔会抬头,推推不存在的眼镜,对镜头微微一笑。
弹幕:
「主播好美,虽然不說話」
「她在研究什么?好奇」
「这个直播间让我平静」
打赏的人很多,备注都是:“谢谢你的安静”“治愈了我的焦虑”。
洐沁把打赏钱全部捐给了流浪动物救助站,并直播捐款过程。
严教授在直播间潜水,偶尔发弹幕:「方法论严谨,点赞。」
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第五幕:我的被迫营业
我没开直播。
但梦萱不放过我。
某天,她突然连麦我:“班长!来我直播间!观众想见见‘定海神针’!”
我拒绝。
她威胁:“不来我就直播朗读你高中写的检讨!”
我妥协。
出现在梦萱直播间时,我穿着睡衣,头发没梳,一脸“我是被迫的”。
弹幕:
「这就是传说中的班长?」
「看起来好正常」
「能活下来不容易吧」
梦萱搂着我肩膀:“给大家介绍一下,这是我高中班长程穗,也是我们‘抽象养老院’的院长——虽然她一直不承认。”
我:“我不是……”
“你是!”梦萱对镜头说,“你们知道吗?高中三年,她记录了我们所有的破事,包括鲁老师和张老师第一次牵手的时间、大雄挤爆的最大一颗痘的直径、我骂哭体育老师的完整语录……”
我捂脸。
弹幕笑疯:
「想看记录!」
「班长出书吧!」
「你们班到底是什么神仙班级?」
梦萱:“班长,说两句。”
我:“……大家好,希望你们不要学我们。”
梦萱:“不对!应该说——抽象的人生更精彩!”
我:“……你们开心就好。”
那场连麦,我被梦萱逼着回忆了“火锅AA制战争”“天台崩溃事件”“痘痘辩证法课堂”等一系列黑历史。
直播结束,我的大学同学全知道了。
阿珍在宿舍拍我肩膀:“穗啊,原来你高中过得这么……丰富。”
我瘫在床上:“我想静静。”
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第六幕:直播事故与抽象联合直播
事情发生在一个周五晚上。
梦萱在直播骂人版艺术史,大雄在直播铅球护肤,鲁平和张聪明在直播答疑,洐沁在安静画画。
不知谁起的头,四个直播间开始连麦PK。
梦萱连大雄:“来!比比谁直播间人多!”
大雄憨憨答应。
然后鲁平和张聪明也被拉进来。
最后洐沁也被迫加入。
五路直播,同屏出现。
弹幕炸了:
「梦幻联动!」
「这是什么抽象组合!」
「我同时在五个直播间!」
画面里:
梦萱在骂:“巴洛克艺术就像张老师的头发——浮夸!油腻!但看久了有点上头!”
张聪明:“啊~我头发怎么了~”
鲁平:“巴洛克其实体现了宗教与世俗的矛盾……”
大雄在扔铅球:“这颗
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像鲁老师的秃顶——光滑,有弧度!”
洐沁在纸上写:「多直播间互动中的身份表演与话语竞争」
观众笑到打鸣。
打赏金额疯涨,礼物特效闪瞎眼。
然后——平台监管来了。
AI识别到“骂人”“秃顶”“油腻”“痘痘”等关键词,判定为“不良内容”,五个直播间同时被封禁24小时。
群里哀嚎。
梦萱:「凭什么封我!我在传播知识!」
大雄:「我的痘痘咨询还没完……」
鲁平:「我们是在教学……」
张聪明:「啊~平台不懂艺术啊~」
洐沁:「封禁本身也是研究素材,已记录。」
严教授总结:「在追求流量与内容规范的边界上,你们成功踩线了。」
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第七幕:封禁后的反思与新生
封禁期间,群内开了反省会。
梦萱:「要不我们收敛点?」
大雄:「嗯,不说痘痘了。」
鲁平:「还是回归知识本身。」
张聪明:「啊~少说点啊~」
洐沁:「可以考虑转型垂直领域。」
我:「你们终于正常了?」
一天后,解封。
梦萱的新直播间:「优雅艺术鉴赏(偶尔骂人)」
大雄的:「科□□动与皮肤健康」
鲁平和张聪明的:「师生友好问答(不涉及隐私)」
洐沁的:「社会学观察笔记(静音版)」
表面收敛,实则——
梦萱在“优雅鉴赏”时突然蹦出一句:“这画看得我血压高!什么玩意儿!”
大雄在讲科学护肤时忍不住:“这颗痘位置不好,建议等它自己消,别硬挤——当然我知道你们忍不住。”
鲁平和张聪明在回答数学题时,手在桌下偷偷牵着。
洐沁的静音直播间,她在纸上写的话越来越毒舌:「观众打赏行为中的自我感动倾向分析」
观众心照不宣,默契围观。
抽象,只是换了个皮肤。
骨子里,还是那群人。
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尾声:直播一周年特别节目
一年后,“抽象养老院”在火锅店包场,举办「直播一周年线下见面会暨火锅直播」。
十二个人,一桌火锅,五个手机直播。
梦萱负责主镜头,其他人轮流出镜。
内容:吃火锅,聊天,回答弹幕问题。
弹幕问:「你们怎么保持友谊的?」
梦萱:“靠互相折磨。”
大雄:“嗯,还有火锅。”
鲁平:“以及共同的热爱——虽然热爱的内容各不相同。”
张聪明:“啊~还有猫啊~”
洐沁:“还有观察与被观察的关系。”
我:“……还有我的崩溃。”
弹幕问:「以后还会直播吗?」
梦萱:“播!播到我们变成真正的养老院!”
大雄:“播到我没痘可挤。”
鲁平:“播到张老师戒掉‘啊~’。”
张聪明:“啊~那不可能啊~”
洐沁:“播到我的论文写完——不过永远写不完,因为你们永远在制造新素材。”
火锅沸腾,热气模糊了镜头。
笑声,骂声,碰杯声,猫叫声,混在一起。
像一场永不散场的抽象交响乐。
直播结束前,梦萱对着镜头说:
“谢谢你们看我们这群神经病。”
“如果你们也觉得生活太正经——”
“那就,抽象一点吧。”
“反正,开心最重要。”
镜头暗下。
群消息弹出梦萱的总结:
「直播一周年,数据总结:
总观看人次:破百万
总打赏金额:够吃100顿火锅
最大收获:认识了更多抽象同好
明年目标:搞个更大的!」
大雄:「嗯。」
鲁平:「好。」
张聪明:「啊~支持啊~」
洐沁:「数据已归档。」
我:「……我能退出吗?」
全体:「不能!」
行吧。
那就,继续抽象吧。
在这个正经的世界里,
做一群不正经的人,
过一段不正经的青春,
然后,把这不正经,
传染给所有愿意笑的人。
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(番外二完)
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洐沁的直播观察笔记补遗:
「直播一周年特别报告:
1. 抽象文化的数字化迁移成功完成。
2. 直播间成为线下关系的线上延伸,强化了群体认同。
3. 内容监管与自我表达的博弈持续进行。
4. 预测:该群体将继续在合规边界反复试探,并乐在其中。
结论:抽象不是病,是生活方式。而直播,是他们向世界展示这种方式的窗口。
——观察员洐沁,于直播一周年纪念日」
窗口开着。
风进来,笑声出去。
青春散场?
不。
青春,正在每一个沸腾的火锅里,
每一次疯狂的直播里,
每一句“你他妈说得对”里,
永远直播。
永不封禁。

