“韩校长，你不舒服？”陈立装作关心地问道。


    “你……你……能不能认真一点。”


    “我真的很认真，之前代课的三周，我用两周时间，把数学这个学期剩下的所有内容都讲完了，用一周时间解答！！！，这就是我三周的工作内容，老曹也知道的。”


    陈立这一句话说得很认真，因为是事实，问心无愧！！


    “你……你说两周完成了所有课程？”韩校长露出了与之前老曹一样的表情。


    “呐……呐……呐韩校长，说话要严谨，我说的是把这个学期剩下的所有内容讲完，并不是说一学期的内容两周讲完，你不要乱说呀，很容易出事的。”


    “有区别吗？”


    “很大区别，之前的教学与我无关，还有就是，我会对我的教学负责任，所以剩下的时间由我支配。”


    “这就是你答应老……曹老师的要求？”韩校长也差点被陈立带偏了，差点直接说成老曹。


    “不然了，你以为我真的闲得……无聊吗？”


    “我觉得不仅这个原因吧！！！”


    “校长果然是校长！！！”说完，陈立直接竖起了一个大拇指。


    “说吧！！！”


    “其实你应该也想到了吧，我不可能所有班参与，这样对学生，学校的教师队伍都没有任何的好处。”


    韩校长没有插口，这也是他之前想到的地方。


    “第一，我真的没有上岗证，如果有问题，谁也逃脱不了。


    第二，我最多就在实验中学到高三毕业，或者明年就参加高考，之后怎么办呢。


    第三，教师队伍如果依赖性起来的话，那么……你觉得未来的实验有好处吗？”


    陈立认真地说出了三个理由。


    “你还有些没说，只不过已经不重要了。”


    “有些东西，真的没有必要说得这么明白，就看校长你想要一届的实验中学好成绩，还是要未来几年。”


    这才是陈立的目的，自己一个人的力量是有限的。


    虽然自己有系统，但也不可能做得全能战士，也不可能一天24小时都要教书。


    就算自己吃了系统的精力豆，能做到24小时教师也没用。


    因为学生不可能一天24小时上课，晚上10点至早上7点是睡觉时间。


    所以，自己想变成一只累不死的牛也不可能的。


    所以，要帮学校，陈立是积极的，只是不能一直让他一个人付出。


    这样的情况，上一世的陈立见得多了。


    只要一个能干活的人，就往死里耗。


    其他人就在看着。


    但遇到这一个人被耗光了所有能量，或者离职，整个队伍就会散起半年。


    这是很普遍的事情。


    ……


    现在陈立就不想这样的事情重现，必须要改变。


    要改变就必须让这些老师改变。


    “陈立，你这么说，根本就不是选择题，谁也会选择后者。”安静了一会儿的校长，还是说出自己的需求。


    “所以必须要让教师改变，学生怎么改变也是一届学生的事，只有教师变了，我相信就算生源差一点，也有机会超上一中的。”


    “你这么有信心？”


    “不是信心，是事实是这样子，你想想，我们与一中的中考招生分数差多少分？”


    “平均分约30分……”


    “对，30分，但这30分是6科的30分，如果分科之后，可能按高考六科去分析的话，可能就是20分也没有。但我们高考的平均分，我觉得以往，可能是50分以上的差距吧。”


    “也没有50分，但40分是有的。”


    “校长，重点在这里吗？重点是为什么分差距离被拉开这么大……”


    “有些人到了高中成绩丢得厉害。但也有些成绩好的人。”


    “成绩好的人，只是让这些不足没有曝光，并不代表有问题的事不存在。只是你们没有重视。”


    ……


    “而且，因为你们一直不重视这个问题，才让这些事实成为了习惯，认为到了高中，有些人的差距会暴露出来。”


    “而且这些差距是因为学生的素质导致的，但其实这些是可以避免的。”


    “我们要做的是，如何让这些人不掉队，同时让头部学生再提升。”


    陈立说到这里，直接看着面前的韩校长。


    “陈立……你认为我不知道吗？但这个事实解决并不容易。


    有些高中生，拼上了普高之后就放松了，高一第一学期打不好基础，直接丢下去就上不来了。”


    “这些就是问题，成绩落后可以拉回来，为什么中考能拼到高中，而且高中拼不到的，就是这些人被高中的课程吓倒了，不对，应该说信心被一些不利传言直接打碎了。”


    “你是在5班与6班为他们重建信心？”


    “没错……当然，也有可能我带着奥数第一的光环。但实际上这只是一个条件，而事实信心提升了，成绩就一定会有提升。


    至于如何让这些孩子信心提升，这就是你还有那一些老头的事情了。”


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    ……


    韩校长觉得陈立的话说了等于没有说，这个道理他知道，只是这么多年，这么多老师的努力。


    上高中之后，分差拉得很大的情况一直存在。


    如果这个难题这么容易解决，相信这个人肯定是教育的神。


    “韩校长，你也不需要觉得为难，有些事，尽力就好了，只不过我觉得嘛…………


    现在的老师，有很多需要改进的地方。


    找多几位老师在听课，我相信有改善的。”


    “你不怕影响到你的教学？”


    “陆宁不是一直在旁听吗？你真的认为没有同学发现？”


    “这个……”


    陈立说的是事实，包括上一次他在门外旁听，其实也是有同学看得到，只不过……


    人家根本不在意。


    “老师与同学之间的关系，也是很重要的，老师放低一点，让同学觉得你不是老师，做到这一点就事成了一半。”


    “好，我等会召集三个年级的老师商量安排旁听时间表。”


    “等……等等，你还搞三个年级老师？”


    “肯定呀，不然你明年毕业之后，其他老师没听你的课，那不么亏大了？”


    “那你用上他吧，不然我不知道你怎么安排！！”


    陈立说完，指了指还摆在校长办公室的拍摄设备。


    这是之前陈立单独考试准备的东西，结果只用了一次。


    后续陈立不考试了。


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