【嬴政：……】


    嬴政压着嘴角。


    秦念此言明显附带目的, 但——


    天幕禁止谎言。


    ………


    朱元璋无声冷哼。


    不发声，是担心天幕收录。


    秦念这话一出，不开民智就意味着君王无能。


    【秦念：开启民智, 一可防世家独大损国利己，二数以千万计乃至万万计的专业技术人才，才能将国力推向巅峰——地有极限，何不真正做到令溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣？】


    【刘彻：地有极限？】


    刘彻为秦念所言而动。


    地竟有极限！


    【秦念：有。不然你以为后世面临的绝境是怎么来的？就是地之极的那些“大汉”在不断扩张，见到了止步不前的夜郎国。】


    各朝各代的帝王们看着那十六个字，久不能言。


    现在他们终于知道秦念的目的了。


    秦念毫无保留地指出各个朝代的弊端，其目的就是让华夏不断向外开疆拓土。


    愚民的后果, 唐宋明皆能看到。


    正如秦念所言的愚民之弊：


    或世家损国利己, 民不聊生, 改朝换代；或异族侵袭，边患不止。


    ………


    “数以千万乃至万万计的人才……这或许就是‘夜郎’能独对三境强敌的倚仗。”


    武曌轻声叹道。


    可惜，她老了。


    大周也将归国于唐。


    不然真想看看，大周开启民智之后的国力巅峰, 会是何等场景。


    ………


    刘彻难以抑制情绪, 竟是忍不住起身, 于殿上来回踱步数次。


    溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣！


    大汉的国力巅峰，他欲往之！


    【李世民：老师学识之问，你以“首先”作答, 是否还有后续？】


    李世民亦为那十六字所鼓动。


    但他很快就镇静下来。


    开疆拓土非一日之功, 国力巅峰亦非一日可成。


    时间有限, 他应尽快获知秦念治国之要。


    【秦念：其次就是乡试的内容。乡试的目的有二：一为通过后可入乡学，并有资格参加县试；二为人才评级的等次，比如通过乡试才能担任乡学之师。】


    【秦念：所以乡试仅用于考核基本的认字与算数能力，试题难度也不应太高。】


    【李世民：算数很重要？】


    【秦念：你看看不会算数的某朝？】


    【朱元璋：……】


    【李世民：呃……】


    【秦念：语文，数学，是最基本的两项能力，也应是最基础的两门科目。】


    说到这里，秦念有了个好主意。


    于是敲甲方，确定天幕设定中包括“理解文字”的同时能够“理解读音”。


    【秦念：天幕之字，是朕整理的简化字，读音、句读、左右排序是由朕所规范，你们各朝都可以抄朕的作业。】


    在群里一片寂静之时，秦念在浏览器复制相关知识发在群里。根据人设，这些应是她带去嘉庆时期，所以只能揽功于己身。群里都是同事，也都知道她是在遵循人设。


    【秦念：数字、计算符号则是来自异族，其规范为……后世使用的度量衡单位为……】


    从甲方处得知天幕设定，皇帝的发言是说出来再被天幕记录。


    秦念刻意控制发送的频率，模拟正常说话的速度。


    【李世民：秦皇真天纵英才也！】


    令人记录下相关内容，等到秦念不再补充时，李世民才不由得感慨。


    他早就发现天幕上的文字因句读而更加容易理解。


    本以为这是鬼神之力，天言有异。


    原来竟是秦念之功。


    那些数字更是简洁易记，虽是学自异族，但秦念”抄“异族，又何尝不是慧眼识珠？


    难怪秦念一直不相信天幕是天意。


    若真有鬼神，又怎么会去“抄作业”？


    【秦念：朕也这么觉得。】


    【刘彻：……呵。】


    刘彻原本也想赞赏秦念的才能。


    但看到秦念对李世民的回答，他就只剩下一声冷笑。


    真是不知谦逊为何物。


    看得到乌鸦黑，看不见自己黑的刘彻如是想到。


    【秦念：接下来要说一下教科书，即由官方统一印制，送至学校指导老师教学的书籍。】


    【秦念：初级数学无非是加减乘除，但语文教科书极为重要，甚至关乎国本。】


    【李世民：启蒙之书，是否可用《千字文》？】


    【秦念：不可以。初级启蒙需要的是最常用的文字，作为教科书也肩负着引导国民思想的作用。《千字文》以儒礼为主体，以其启蒙的后果不堪设想。】


    【李世民：当以何文启蒙？朕自幼学儒，若由朕来编纂此书，必然受到儒礼影响。】


    大唐儒生欲哭无泪。


    他们知道，陛下果然已经不再信任儒学。


    但他们甚至没资格指责陛下。


    后世儒生所编造的伪史，任何大唐子民都无法容忍。


    更别说陛下本人。


    【秦念：幼童生性多不喜读书，教科书在教导他们道理的同时，还需要兼顾趣味性，以引导幼童向学。】


    【秦念：庄周、韩非的寓言故事都不错，从中挑选与百家思想关系不大的部分，用简单且常用的文字进行描述，就是一本不错的启蒙书籍。】


    【刘彻：韩非的寓言故事会与法家无关？】


    刘彻怀疑秦念就是想要尊崇法家，才会荐以韩非。


    庄周不过是掩饰。


    【秦念：那你说说“自相矛盾”这个故事，跟法家有什么关系？】


    【刘彻：……】


    【秦念：郑人买履？滥竽充数？守株待兔？】


    【刘彻：……】


    【李世民：既是要引导国民，为何要避开百家思想？】


    【秦念：因为小孩子容易被带偏，不宜灌输百家思想。】


    【秦念：但爱国、富强、公正、法治、诚信这些不会错且不独属于学派的思想，可以列入启蒙教科书。】


    考虑到封建社会的特点，秦念只说出这五个价值观。


    【刘彻：法治，这不就是法家的思想？】


    【秦念：历朝历代皆沿袭秦法，你觉得历朝历代是依法家思想治国吗？】


    【刘彻：你在诡辩。】


    【秦念：朕依法治国，法治当然是核心思想。你要是不喜欢法治，你大可以改成儒礼，始作俑者。】


    【刘彻：哼！】


    刘彻冷哼。


    秦念这话，分明就是被他揭露私心后恼羞成怒。


    但冷哼归冷哼，刘彻也知道他的“教科书”必然会包含秦念说的这五点。


    再添上忠君、孝道……


    等等，这孝算不算儒家思想？


    【刘邦：为何无忠孝二字？】


    【秦念：朕造反起的家，说忠不是搞笑吗？】


    【刘邦：……】


    【李世民：……】


    【武曌：……】


    【赵匡胤：……】


    【朱元璋：……】


    【朱棣：……】


    刘秀不认为自己是造反。


    王莽才是乱臣贼子。


    但看到高祖之名，刘秀很是无奈。


    这秦念真是……


    怎么这话就不被天幕视为违反规则二？


    造反起家不算史实吗？


    应是没详说如何造反，故而未被视作史实。


    ………


    如此一来，声誉榜前九的九个皇帝，竟有六人自认行造反之举！


    李世民正感叹之际，又想到朱元璋是朱棣的“父皇”。


    这朱棣的登基方式竟是如他一般？


    【刘秀：不倡忠君，就不怕反贼四起？】


    在刘秀看来，王莽这样的人就是因为不忠君，才会成为乱臣贼子。


    故而他也会优待王莽篡汉后选择隐居的官吏与名士。


    【秦念：哪朝哪代不提倡忠君？哪朝哪代没乱臣贼子？上面那群刷省略号的，不是乱臣就是贼子。】


    【刘邦：……】


    【李世民：……】


    【武曌：……】


    【赵匡胤：……】


    【朱元璋：……】


    【朱棣：……】


    秦念笑得很大声。


    这捧哏捧得真好啊！


    ………


    但凡有得选，朱元璋一定会想办法让秦念别再说话了。


    这个疯子大约是因为秦二世而亡，走向另一个极端。


    不仅不再相信王朝能够万世，甚至认定王朝无需设法尽量长久。


    故而如此肆无忌惮地自认反贼！


    【朱棣：倡导忠君尚有反贼，不倡导岂不是反贼更多？】


    虽然自身也是“乱臣”，但朱棣还是不由得发问。


    【秦念：看看朕的民心，你觉得以上那些造反成功的皇帝来到我朝，有造反的资格吗？】


    【朱棣：……】