如果说之前西瑟对吉德罗·洛哈特的评价还停留在“华而不实的草包”，那么亲身经历了一堂他的黑魔法防御术后，这种认知便迅速深化为一种近乎生理性的厌恶。洛哈特似乎拥有一种奇特的天赋——能无差别地挑战每一位教授的耐心底线。


    就连好脾气的斯普劳特教授，在一次被洛哈特拦住，听他高谈阔论如何用“巧妙的小咒语”干预曼德拉草生长后，西瑟都清晰地看见她脸上那罕见的、近乎铁青的颜色。那一刻，西瑟毫不怀疑斯普劳特教授手里那盆啜泣的曼德拉草幼苗，很想找机会亲吻一下洛哈特那头精心打理的鬈发。


    而洛哈特的课堂，则是一场对“教学”二字的彻底亵渎。


    当那份关于他个人喜好的冗长问卷发下来时，西瑟瞪着羊皮纸上“吉德罗·洛哈特最喜欢的颜色是什么？”这类问题，感觉自己的理智正在被公开处刑。她强忍着撕掉试卷的冲动，胡乱填了几个答案，每一笔都像是在背叛自己的智商。


    就在她的耐心即将耗尽时，洛哈特终于推出了那个装着康沃尔郡小精灵的笼子，并戏剧性地掀开了罩布。


    接下来的混乱，西瑟几乎是带着一种冰冷的预知感在旁观。蓝色的小精灵像失控的烟花般炸开，教室里瞬间充斥着尖叫声、书本飞舞的呼啸声和洛哈特那毫无作用的、惊慌的指令。


    但这一次，有所不同。


    就在一只小精灵试图揪住赫敏的头发时，西瑟没有像其他学生那样慌乱地挥舞魔杖。她深吸一口气，回忆起在《标准咒语，初级》里看到过的一个实用咒语。她冷静地举起魔杖，瞄准目标，清晰地念出：“冰冻禁锢！”


    一道冰冷的蓝白色光束从她的杖尖射出，精准地命中目标。那两只小精灵瞬间被一层薄薄的冰霜覆盖，动作僵在原地，保持着抬东西的可笑姿势，“啪嗒”一声掉在了地上。


    “赫敏！”西瑟马上喊道，声音在一片嘈杂中显得异常清晰。


    赫敏闻声回头，瞬间明白过来。“大家别慌！”赫敏立刻转过身，对着周围慌乱的同学大声喊道，“用石化咒！或者禁锢咒！瞄准它们！”


    有了明确有效的示范和清晰的指令，一些学生开始尝试念咒。虽然咒语的成功率依然参差不齐，教室依旧狼藉，但不再是完全失控的灾难。在赫敏的指挥下，反击变得有条理起来。渐渐地，越来越多的小精灵被制服。


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    当最后一只小精灵被咒语击中掉下来时，教室里陷入了短暂的、疲惫的平静。


    洛哈特这才从讲台后探出头，迅速恢复了那副洋洋自得的神态，开始他那套“实践出真知”的事后诸葛亮式总结。


    赫敏的脸上带着运动后的红晕，她看着洛哈特，眼神里虽然有一丝对刚才他临阵脱逃的不解，但那种固有的、对权威的信任滤镜依然顽固地存在着。她似乎更愿意将这解释为一种......另类而刺激的教学方式。


    西瑟看着赫敏眼中尚未褪去的崇拜，心里一阵无力，仿佛生吞了一颗耳屎味的比比多味豆。她讨厌洛哈特，不仅因为他是个骗子，更因为他正在浪费赫敏的才华和信任。但她深知，偶像的幻灭必须由内而外才彻底。外人强行撕破，只会激起逆反心理。当然，理解归理解，要让她去鼓励或附和赫敏对洛哈特的任何好感，那是绝对不可能的。


    于是她选择了沉默和行动。她默默地收起魔杖，开始动手扶起倒下的桌椅，帮忙捡拾散落的书本。她用这种务实的方式，无声地表达着对洛哈特夸夸其谈的否定，并在心里为未来一年的黑魔法防御术课，感到了深切的悲哀。