第126章 现代概念
作品:《求求你,当个皇帝吧!》 周正吾并非任何派系,他的发言代表了相当一部分务实、但思想保守官员的担忧。
他们并非反对培养人才,而是质疑这种“不计成本”的培养方式,尤其是在皇帝流露出“可能不为子孙计”的背景下。
更觉得这是“为他人做嫁衣”,得不偿失。
(现代企业常见矛盾:长期人才投资与短期财务压力的平衡。)
立刻有几位官员附和,言辞间虽未明说。
但隐隐将“雏鹰营”与皇帝“禅让”的念头联系起来,暗示此举劳民伤财。
最终可能为他人(指未来的非嫡系继承人)做嫁衣,于陛下、于朝廷并无实质益处。
萧景逸端坐龙椅,静静听着。他理解周正吾等人的担忧,但这正是他必须打破的狭隘观念。
若所有人都只算计眼前的、属于“自家”的利益,那这套着眼于帝国长远未来的“有序传承”机制,永远无法建立。
他没有直接反驳预算问题,而是将目光投向一直沉默的首辅张廷玉:
“张阁老,你如何看待此事?”
张廷玉沉吟片刻,出列缓缓道:“周侍郎所虑,亦是老成谋国之言。
然,老臣以为,人才之资,不同于土木工程,其效见于长远。
譬如种树,非十年不能成荫。
陛下所谋,乃是我大凉百年、甚至千年之基业。
若因一时用度,而废百年大计,恐非智者所为。”
他这是从战略高度肯定了人才培养的意义,但并未解决“为谁培养”的核心疑虑。
萧景逸点了点头,他知道,需要给出一个更具说服力的理由。
一个能将个人诉求与国家利益彻底绑定的理由。
萧景逸没有立刻在朝堂上展开辩论。
他宣布此事容后再议,便退了朝。
当日下午,他下了一道旨意,召集中书省、门下省、尚书省主要官员,以及翰林院几位饱学鸿儒,前往格物院议事。
这道旨意让众臣摸不着头脑。
商议国政,为何要去那钻研“奇技淫巧”的格物院?
当诸位重臣踏入格物院那座不起眼、内部却井然有序的建筑时。
首先映入眼帘的,并非想象中的凌乱工具,而是一幅巨大的、绘制在细绢上的《大凉疆域及资源矿藏分布图》。
地图之精细,山川河流、州县城镇、已知矿脉(金、银、铜、铁、盐)标注之详实,远超他们以往见过的任何舆图。
格物院掌院(由一位精通算学地理的官员担任)上前讲解,他指着地图。
详细说明了各地物产分布、漕运线路优化方案、以及根据格物院测算的各地人口田亩潜力。
接着,他们参观了正在研制的改良织机模型、用于水利工程的精密测量仪器、以及……一组正在试验的、用于高炉炼铁的鼓风装置。
萧景逸一直沉默地跟在众人身边,直到参观完毕,在格物院的议事堂落座,他才开口:
“诸位爱卿,方才所见,感觉如何?”
众臣面面相觑,大多仍沉浸在刚才所见带来的震撼中。
周正吾迟疑道:“陛下,格物院……确有其独到之处,于国计民生,或有裨益。”
“或有裨益?”萧景逸微微一笑,笑容中带着一丝深意。
“周爱卿,朕问你,若我大凉能凭借这些‘奇技淫巧’,
让粮食亩产增加三成,让织布效率提高五倍,让边军器械更加精良,让漕运损耗降低一半……
这每年能为国库增加多少收入?
又能让多少百姓免于饥寒?能让边疆多少将士减少伤亡?”
他连续的发问,让周正吾等人怔住。
“而这些,”萧景逸站起身,走到那幅巨大的地图前,手指划过辽阔的疆域。
“都需要人去做!需要懂这些‘奇技淫巧’的人,需要能看懂这幅地图、能统筹规划的人。
需要能管理新型工坊、能优化漕运流程的人!
未来的朝廷,未来的帝国,需要的不再是只会读圣贤书的官僚。
而是懂得如何让这片土地变得更富庶、更强大的实干之才!”
(现代国家竞争理念:将人才竞争上升到国家综合实力竞争的层面。)
他转过身,目光灼灼地扫过在场每一位大臣:
“‘雏鹰营’、‘菁英班’,培养的不是朕的私人,培养的是大凉未来几十年的脊梁!
无论将来坐在这个位置上的是朕,是景琪,还是其他任何一位贤能皇子,甚至……
在座诸公的后人,他们都需要这样一批能臣干吏来辅佐,来共同治理这个日益复杂的帝国!”
“朕若只顾眼前,紧握权柄,等到老迈昏聩,或是突然撒手。
留下一个烂摊子和一群只知空谈的臣子,这江山,守得住吗?
朕今日投入的每一分银钱,不是在为某个具体的人培养势力,而是在为整个大凉的未来购买一份‘保险’!
一份确保帝国能够持续发展、能够应对未来任何挑战的‘保险’!”
(现代概念:将公共教育投入视为国家发展的“战略性投资”和“长期保险”。)
萧景逸将个人“禅让”的意愿,巧妙地与国家人才战略和帝国生存危机深度绑定,将其提升到了关乎国运的高度。
这番话,如同洪钟大吕,震耳欲聋。
周正吾等保守派官员陷入沉思,他们开始意识到,皇帝的眼光,似乎已经超越了个人权位,看到了更遥远、也更本质的东西。
张廷玉眼中闪过明悟的光芒,他躬身道:
“陛下高瞻远瞩,老臣……茅塞顿开。此确为固本培元、利在千秋之策!”
格物院之行,成为萧景逸扭转舆论的关键一役。
借助格物院的直观展示和那番“帝国未来保险论”萧景逸成功地将“禅让”引发的个人道德争议,引导向了关于“国家发展模式”和“未来竞争力”的宏大叙事。
虽然仍有人内心不以为然,但至少在公开场合,反对大规模培养人才的声音显著减弱。
然而,旧的矛盾刚按下,新的挑战接踵而至。
“雏鹰营”和科举改革触及的,不仅仅是观念,更是实实在在的利益。

