全国政法系统青年干部培训班的第一堂课，正式开始。


    讲台上，一位老者，名叫郑学义，曾经的公安部副部长，现在是中央党校的特聘教授。


    “同志们，今天我们第一堂课，不讲理论，不讲条文。我们就聊一个词——担当。”


    “什么是担当？是关键时刻站得出来，是危急关头豁得出去。更是平常时候，你们能不能沉下心，俯下身，去听听老百姓到底在骂什么，在盼什么。”


    祁同伟坐在教室的中后排。


    他坐得笔直，神情专注，仿佛是回到了学生时代。


    郑学义的每一句话，他都听得极为认真。


    “担当”、“人民”、“敬畏”、“底线”。


    他的字迹工整，一笔一划，透着一股沉稳。


    他身边的几位学员，表现则各不相同。


    坐在他左边的一位，是来自西南某省公安厅的处长，从课程一开始，他就频频点头，身体前倾，似乎想让讲台上的郑教授看到他的积极响应。


    坐在他右边的一位，则显得有些心不在焉，眼神时不时地飘向窗外，似乎对这些老生常谈的理论提不起兴趣。


    祁同伟对此视若无睹。


    这间教室里，坐着的不仅仅是学员和教授。


    还有无数双看不见的眼睛。


    你的一言一行，一举一动，都会被记录在案，成为你未来政治履历上的一笔。


    在这里，表现得太突出，是愚蠢。


    表现得太散漫，是找死。


    最好的姿态，就是做一个标准的、合格的、谦逊好学的“学员”。


    不多一分，不少一分。


    祁同伟的表演，堪称完美。


    ……..


    上午的课程，在一种微妙的氛围中继续。


    郑学义教授的讲课风格，大开大合，不拘泥于课本。


    他时常会穿插一些自己亲身经历的案例，讲到动情处，声音洪亮，讲到沉痛处，又扼腕叹息。


    所有人都被这位老者的气扬和学识所折服。


    “……所以说，同志们，我们手中的权力，不是天上掉下来的，更不是我们自己争来的，它是人民给的！你坐在这个位置上，就要对得起这份信任，就要有这份担当！”


    郑学义教授讲到这里，突然停了下来。


    他拿起讲台上的茶杯，喝了一口水，目光缓缓扫过全扬。


    “理论讲了这么多，我想听听大家的想法。”


    “我问大家一个问题。”


    “你们认为，担当和权力，究竟是一种什么样的关系？”


    郑学义教授的目光开始在教室里扫视，寻找着第一个回答问题的学员。


    “这位同志，你来说说。”他指向了坐在前排的一位学员。


    那位学员立刻站了起来，神色严肃：“报告教授，我认为权力和担当是相辅相成的关系。有多大的权力，就要承担多大的责任。权力越大，担当越重。”


    “嗯，不错，请坐。”


    郑教授点点头，但明显不太满意这个标准答案。


    “你，那位戴眼镜的同志。”


    第二位学员站起身：“教授，我认为担当是权力的基础。只有敢于担当的人，才配得上手中的权力。担当是权力的前提条件。”


    “还是太表面了。”郑教授摇摇头，继续点名。


    连续几个学员的回答，都是千篇一律的套话。


    郑教授的眉头皱得越来越紧。


    “这位同志。”郑教授的目光落在了祁同伟身上。


    祁同伟缓缓站起身，没有急着开口。


    而是在心里利用超前的观念来总结符合当下时代的说辞。


    “报告教授。”


    祁同伟的气扬展现出超越当前级别的气势。


    “我认为，权力和担当，本质上是一对矛盾。”


    教室里瞬间安静下来。


    这个开头，就和前面所有人都不一样。


    郑教授的眼睛亮了：“继续说。”


    “权力，天然具有扩张性和自我保护性。掌权者会本能地维护和扩大自己的权力。而担当，则要求掌权者在关键时刻，敢于损害自己的利益，甚至牺牲自己的权力，去承担责任。”


    “所以，权力和担当，在很多时候是冲突的。真正的考验，不是锦上添花时的担当，而是雪中送炭、甚至自断臂膀时的担当。”


    教室里鸦雀无声。


    连坐在祁同伟附近的几位学员，都转过头看着他。


    这个回答，层次完全不同了。


    郑教授的兴趣被吊了起来。


    “很有意思，那你举个例子。”


    祁同伟沉思了几秒钟。


    “教授，我想到一个案例。去年南方某市发生重大安全事故，死伤惨重。按照惯例，分管领导可以推说是下面执行不力，技术部门可以推说是监管不到位，监管部门可以推说是企业违规操作。”


    “每个人都可以为自己的权力和位置找到辩护理由。但最后，市委书记主动承担了全部责任，引咎辞职。”


    “这就是担当和权力的冲突。真正的担当，往往意味着权力的终结。”


    郑教授的眼中充满赞赏：“那你认为，他的选择对吗？”


    这是一个制度问题。


    说对，可能被理解为鼓励推卸责任。


    说不对，又显得冷血无情。


    祁同伟没有犹豫：“对。但不够。”


    “怎么说？”


    “他承担了政治责任，这是担当。但如果只是一个人下台，换个人上来，官照做，舞照跳，那这种担当，不过是给下面人看的‘苦肉计’，是给上面人看的‘交代’。血的教训，最后只变成了一个人的免职通知，这不叫担当，这叫浪费！”


    “真正的担当，应该是用权力的终结，换来制度的完善。用个人的牺牲，换来系统的进步。”


    祁同伟顿了顿，继续说道：


    “所以我认为，权力和担当的最高境界，是用权力去创造一个不需要自己的制度。让制度来承担，而不是让个人来承担。”


    郑教授愣住了。


    这个回答，完全超出了他的预期。


    不仅深刻，而且有建设性。


    更重要的是，显示出了这个年轻人对政治运作的深度理解。


    “好！说得非常好！”


    郑教授用力鼓掌。


    “同志，你叫什么名字？哪里来的？”


    “祁同伟，汉东吕州。”


    “汉东，吕州？”


    郑教授眼睛一亮。


    “原来如此，原来如此。”


    他看向全班：“同志们，祁同伟同志的回答，给了我们很多启发。”


    “特别是他提到的，用权力创造不需要自己的制度，这个观点很有新意。”


    祁同伟重新坐下，能感受到周围投来的各种目光。


    他要的，就是这种效果。


    在这个藏龙卧虎的地方，如果不展现出自己的与众不同，就只能淹没在人海里。


    而刚才的表现，恰到好处。