从杜寒的讲述中，高松然知道，杜寒加入电台广播社，练习口才是其次，更重要的是对自己进行一次心理上的“休克疗法”，希望不破不立。


    这未尝不是一次勇敢的尝试。倘若能在这样的环境里学到有用的技巧，或者能在广播社遇上乐意相帮的贵人，也会提升杜寒的自信心。


    可惜，杜寒本就因此感到自卑，心理并不强大。猛药急灌是一种赌博，病人有可能起死回生，但也有可能因为虚弱的病体无法承受药性，直接翘辫子。


    今天的遭遇事与愿违，再次打击了杜寒的积极性。


    学习教育心理学时，高松然接触过一些所谓“问题儿童”的案例，先天不足，后天也缺乏正确引导。


    这些孩子遇到严重打击他们自信的事，好一点的当耳旁风，浑不在意；次一点的浑浑噩噩，意志消沉。


    最担心的就是将先天不足内化，最终变成一块无法去除的心魔。他们痛恨自己的毛病，乃至痛恨自己。


    所以，在广播社社长骂人的声音响起时，高松然第一反应是要保护杜寒，不能让他冲动之下做傻事。


    现在，杜寒平静了下来，高松然第二步不那么紧急的任务，就是让他悦纳自我，重塑自信。


    虽然不知自己的办法好不好用，高松然还是决定试试。


    “杜寒，你的口吃，是在和别人说话的时候比较严重，还是在你独处、自言自语时，也会口吃？可以不急着回答我，仔细想想。”


    杜寒闭上眼睛，嘴里咕哝起来，好像正在演练高松然所问的“自言自语”。


    “好像会，会好一点。我，我自己说话时，没，没那么紧张。”


    高松然满意地点点头，向杜寒面授机宜。


    回到看台座位，王宇小声问道：“杜寒，老班和你说什么了？不会训你，让你别再当显眼包吧？要是他这么说，我可就看不起他了！”


    杜寒摇摇头：“放，放心。他只，只是安慰我。”


    王宇点点头，又想起那张加油稿的事情，心下有些愧疚，恨不得骂自己一顿。


    老班能在短时间内灵机一动写出一张加油稿，替杜寒解围，自己怎么可以把老班往坏处想，什么心态嘛！


    杜寒再次低下了头，两手手指互相掰出“咔咔”的声响。他正在思索高松然刚刚教他的那个方法。


    王宇不好打搅，又坐到了一边。很快，他的注意力再次被高一最后一场双胞胎足球小组赛吸引。


    陈默继续不知疲倦地解说。比赛结束后，他把话筒再次移交给许昊实。


    “让我们恭喜高一3、9、10和15班，通过四场精彩的比赛，在各自的小组中脱颖而出。明年，这四个班将在


    高二运动会上一较高下。可惜，明年我就毕业了，无法现场见证你们的表演了……


    说到这儿，许昊实竟然有些伤感。


    陈默见气氛不对，刚准备离开演播间，连忙再补了一句：“许学长明年看不到比赛才是好事啊，说明他考上了理想的大学，不用回来复读了！当然，我，陈默，大家明年还能见得到。不过，现在得暂时和大家说再见了，我要回去参加跃动格子游戏了，大伙儿别太想我哦！


    全场哄笑，许昊实那丝伤感也消失得无影无踪。


    让高松然感到颇为惊喜的是，跃动格子游戏项目，各班班主任也可选择参加。作为二十出头的年轻人，体感游戏馆这类新奇的玩意，他是很有兴趣的。


    如今可以免费游玩，还是和自己熟悉的同学们一起玩，高松然何乐而不为。


    每班参加两个项目，每个项目最多进去25人，注定要有同学重复游玩。这种情况下，作为班主任，参加其中一个不过分吧？


    跃动格子项目，10班全员报名，包括前一阵子腿脚受了伤的朱家荣和李运鸿。10班两个项目，颜色刺客和色块记忆，跑动需求并不算高。


    每个同学在两个项目中选一个更有兴趣的，高松然发现，颜色刺客项目的人气要比色块记忆更高，40个同学中，16人的“第一志愿


    按照这个人数都能安排上，甚至高松然想要加入人数更多的颜色刺客也不成问题。不过，选了色块记忆的也有可能同样想玩颜色刺客，高松然就去色块记忆，把最后一个席位留给感兴趣的同学。


    听说还有九个名额可以多玩一个项目，同学们纷纷去潘梦影处报名。最终，潘梦影从想要同时参加两个项目的同学中抽签，决定了两组参赛同学名单。


    令高松然感到惊讶的是，他看了看两个项目都参加的成员名单，何珊燕居然位列其中。


    运动会开始前，何妈妈还特地打电话给高松然，说自家女儿不太适应黑暗幽闭的室内空间，可能会做出一些奇怪的举动，比如大声尖叫、咬手指。


    所以，游戏开始前，高松然还有些担心，带何珊燕提前进入场馆内部感受跃动格子的环境。他告诉何珊燕，如果觉得这个环境会让她觉得不适，不用强求参加。


    但何珊燕似乎并不像她妈妈担心的那样胆怯。看到地上一闪一闪的发光地砖，何珊燕嘴里的确发出“咿咿呀呀的怪声，神情却很兴奋而非害怕。之后，她更是两个项目都报了名。


    高松然想，也好，何珊燕的天赋“闪亮，也许就能在这次游戏中揭露呢。而且，第一轮色块记忆有自己在，第二轮颜色


    刺客也有秦添和靳文蕾在，应该不会出什么大事。


    随时盯着点，万一何珊燕有什么异常，就迅速带她从紧急出口离开——这些设施运营时都要万一游客突发光敏性癫痫，可以及时施救。


    陈默从解说台离开，回到了10班看台，全班集体进发，前往比赛地点。


    这一次，三中下了血本，从“追光体感游戏馆”租借了整整18台大型跃动格子游戏室。每个年级16个班，还剩两个备用——这样，全年级的比赛就能同时进行了。


    高松然和班里24个参加色块记忆的同学进入了游戏间，门随即从他身后关上。高松然站在靠近紧急出口的地方，何珊燕听他吩咐，站得离他不远。


    同学们站定后，全场灯熄，中央大屏幕开始展现一些图案和编号，每个图案出现10秒，一共20个不同图案。


    按照游戏开始前约定的战术，参加项目的24个同学，其中四人负责记忆编号与图案的对应关系，每个人只要记


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    住五组。


    剩下20人，不需要管编号是多少，只需要在图案出现的时候，迅速记下组成这个图案的是哪些格子。等到游戏开始的时候，再根据记忆里的图案样式，指导同学们站位踩格子。


    至于高松然，他本来也想干点什么的，没想到同学们集体不给面子。


    潘梦影说：“老班，放着我们来，你到时候只要听指示就行了。”


    高松然拗不过他们：“好好好，你们说什么我做什么，可以了吧？”


    记忆图案与编号对应关系，是一项相对简单的活计，除开需要认清图案上画的是什么之外，和背英语单词差不多。


    何珊燕顺理成章分配到了这个任务。她负责记忆的前五个图案很有辨识度：01四叶草、02银杏叶、03爱心、04鱼、05灯笼椒。


    前五个图案依次放出，同学们心中窃喜：这些还不都是小菜一碟！


    可是，到了第六个图案，情况就变得复杂了起来。


    “06树叶，07……怎么还是树叶？！”华薇愣住了，“就是一片胖一点，一片瘦一点的区别吧？”


    孙志亮突然插话：“6号是橡树树叶，7号是桦树的。还有这9号，应该是榆树叶。”


    华薇奇怪地看了他一眼，倒也按照孙志亮的提示记下，在嘴里默默念叨：“06橡树叶、07桦树叶、08一朵云、09榆树叶……”


    高松然发现，在华薇被不同种类的树叶快逼疯的时候，孙志亮居然一直胸有成竹，不仅很快区分出树叶的特征，还第一时间分清这些叶子分别属于什么树种。


    对于四体不勤五谷不分的城市孩子而言，孙志亮似乎是个例外。高松然想


    ，难不成这个成绩极差的后门生，天赋是辨认植物？


    赶明儿有机会一定要开个天眼，或者让余旭凤老师带孙志亮去她退休前的单位农科院转一圈，或许会有新的收获呢。


    当然，孙志亮的分辨能力仅限于树叶。接下来负责记忆11至15的薛恒，比华薇还要崩溃。


    “11，一条鱼……不对，一开始不就有一条鱼了吗？好像我这条稍微身体长一点，是条带鱼……13，河蚌；14，龙虾；15，怎么又是鱼？！好吧，15是扁一点的鱼……”


    刚记完自己的五项，薛恒感觉自己已经乱了。完了，13和14哪个是河蚌哪个是龙虾来着？


    唯一一项不是水产的，是个HelloKitty的脑袋，编号是11还是12来着？


    薛恒暗自腹诽：真是的，前些日子忽然爱上数学题，没几天热情又消失。消失得如此彻底，连数数的能力也飞走了？


    高松然发现，记完了安排给自己的前五个项目，何珊燕并没有跟没事人一样闲着，也没有像剩下三个同僚一样，闭上眼睛在嘴里重复词条以求加深记忆。


    相反，何珊燕把20个图案从头看到尾，神情异常认真，就好像屏幕是一片透明玻璃，而玻璃的对面正上演着一出扣人心弦的狗血大戏一样，


    不过，幽暗的环境没有吓到她，这就是进步。在一处被她妈妈都认为是危险环境的场地，何珊燕做什么举动，高松然都不会太过奇怪。