第二天。


    法兰西学院。


    陆时起床的时候，天色已经大亮。


    他拉开窗帘，


    雪在昨天傍晚已经停了，尽管如此，世界仍像静止了一般，洁白无瑕的景象铺开在眼前。


    树枝上堆满了积雪，


    阳光从云层中照下来，映照在雪地上，闪烁着耀眼的光芒。


    外面有人敲门，


    “陆先生。”


    说的是汉语。


    陆时走过去开门，发现是蔡元培，有些好奇道：“鹤卿兄，怎么就你一个？”


    蔡元培“额……”了一声，


    “辜先生舟车劳顿，正在马车车厢闭目养神。至于观云……观云他……”


    有些吞吞吐吐的样子，似乎正在犹豫要不要如实相告。


    陆时不免好奇，


    “有什么话，直说便是。”


    蔡元培咬牙下定决心，随后道：“好，那我可就直说了。今天早上，我本和观云在酒店大堂一起等着辜先生，谁能想到，看到三个法国男人被送医……呕！”


    怎么还吐上了？


    陆时赶紧后退半步，却发现对方只是干呕，似乎已经吐无可吐了。


    他问道：“到底怎么回事？”


    蔡元培好不容易才平复，随后用手指在掌心写下一个汉字——


    州。


    陆时：？？？


    “什么意思？”


    蔡元培说：“那三个男人被送医的时候，正是这个彼此连接的状态。观云实在接受不了，当场就吐了。刚才，在路上经过马车颠簸，现在又跑去吐了。”


    陆时反应了两秒钟，


    随后，


    “我艹！”


    他十分震惊。


    果然，法兰西是有南桐的！


    亏了蔡元培的想象力，竟然能把“州”字这么用，也是厉害。


    陆时忽然觉得有点儿冷，打个寒颤，


    “不行，我再演讲个两三天，就得回去了。”


    蔡元培有些诧异，


    心说，


    陆先生不愧是在欧洲待了这么久的大师，泰山崩于前而面不改色，只是稍微打哆嗦，


    一般人，听到这么变态的事不都得吐吗？


    不知不觉间，蔡元培看陆时的目光中带上了崇敬，


    眼睛甚至忽闪忽闪的。


    陆时：“……”


    又往后退了半步，


    “鹤卿兄，干嘛这么看我？”


    蔡元培掩饰性地拱手，说道：“没有~没有~我只是对陆先生愈加欣赏，如黄河泛滥般一发不可收拾。”


    陆时谨慎地看对方一眼，


    在“州”的奇妙用法之后，他总感觉蔡元培话里有话，


    就比如，


    “一发不可收拾”，


    说什么“一发”，听着就很怪。


    幸好，蒋国亮这时候出现了，缓解了现场的尴尬。


    他看看两人的状态，顿时察觉出异样，


    “鹤卿，你……你说了……伱跟先生说了？唉……不是不让你说的吗？那种罪，我们两个人受也就算了，何必拉上先生。”


    说着，转向陆时，


    “先生，你没吐吧？”


    陆时这才恍然，


    原来正常反应是要吐的，难怪蔡元培刚才看自己的眼神那么奇怪。


    他摆摆手，


    “我很幸运，没吃早饭呢还。”


    蒋国亮有君子之风，不疑有他，说道：“那还好。”


    他不再说八卦，转入正题，


    “先生，昨天关于编写教材的请求，你是怎么想的？”


    陆时回头瞄了眼书桌，


    那里其实已经有部分成稿了，但是到底要不要给出去，还需要做一些考量。


    清廷和欧洲，毕竟不同。


    “唉……”


    陆时叹气，


    “不是什么都能发表、出版的。”


    蒋国亮有些急了，


    “先生，我和鹤卿都会尽力而为的！”


    蔡元培不由得皱眉，但最终还是没说反驳的话，对陆时躬身道：“正如观云所说，陆先生，我们会尽力而为。”


    他虽然油滑、明哲保身，但于教育一事还是有追求的，


    当然，追求的实现必须有个前提——


    不危及人身安全。


    陆时点头，


    “好吧，既然你们这么说……”


    他回去拿上了稿子，


    “走。我们去巴黎大学，你们听完我今天的演讲，如果觉得没问题，那就给你们看看。”


    三人一齐出门，走向马车。


    辜鸿铭正在车上等着，看到他们，打了招呼之后问道：“已经说好了吗？”


    蒋国亮点头，


    “先生已然动笔。不过，我远远地瞄了一眼，似乎是英文。而且，看那些字母好像不是手写的，反而像印刷。”


    辜鸿铭勾起嘴角，


    “那个啊，是用打字机打出来的！”


    蒋国亮诧异，


    “‘打字’！？字要怎么打？”


    辜鸿铭露出了一副“孺子不可教也”的表情，对陆时说道：“你看看他们，少见多怪！”


    随后，他摆出长辈的架子，数落蔡元培和蒋国亮，


    “你们两个人……唉……都不知道怎么说你们！年纪轻轻的，怎么身体还比不上我一个老人家。住那么好的酒店还能水土不服，从早上起来就吐个不停。”


    陆时听着，差点儿没忍住笑出声，


    他赶紧撇开视线。


    蔡、蒋二人则是大大地翻白眼，心里疯狂吐槽辜老头。


    辜鸿铭不爽，


    “你看，你们还不听教。”


    于是，接下来这一路都在辜老先生语重心长的教育之下，


    “！@#￥%……”


    好不容易苦捱到了巴黎大学，


    四人下了马车便直奔明法楼的大教室。


    屋内人头攒动、热闹非凡，


    学生们或坐或站，有的聚在一起热烈讨论，有的独自坐在角落专注地整理笔记。


    出乎意料地，克里孟梭竟然不在，


    以往，他和几个法律圈的同伴都会坐在最后一排。


    杜马斯迎上来，


    “陆教授，你的演讲很受文学院的欢迎，来的学生是一天比一天多啦。”


    陆时打趣道：“主要功劳还是翻新校舍和宿舍，没有这事，同学们也不会这么给面子。”


    随后，他询问道：“克里孟梭先生呢？”


    杜马斯压低了声音，


    “你知道的，乔治是《震旦报》的当家人，所以有些时候不得不到新闻现场。今早，在丽兹酒店爆出了一桩大丑闻，说是跟德拉库尔女公爵的丈夫有关。”


    陆时：“……”


    不知道该如何搭腔，干脆保持沉默。


    杜马斯却是会错了意，


    “要不，我们等一等他？那边处理完应该不会很久。”


    陆时连连摆手，


    “那倒不用。演讲按原计划进行就可以。”


    说完，他走上讲台。


    教室内瞬间便安静了下来，学生们的目光齐刷刷汇聚于陆时身上。


    陆时吸了口气，


    “今天，我们不讲文学、不讲翻译，而讲历史。”


    此言一出，下面传来微微的骚动，


    甚至有人遗憾地叹气。


    没办法，到场的人大部分不是研究历史的，不知道陆时这个“现代史学奠基人”的含金量，


    至于那些研究历史的法国人……


    “呵呵。”


    不知是谁一声轻笑，


    “陆教授的历史观点非常有趣，竟然觉得法兰西的崛起跟卡佩和波旁家族的生育能力有关。”


    陆时愣了半晌，


    随即想起，自己第一次到访法国时，曾被吕西安·费弗尔在车站外拦下，


    当时，两人有过交流。


    陆时给出过一个另辟蹊径的观点：


    卡佩和波旁家族比较能生，而且很容易生男丁，


    这让法兰西成为欧洲主要王国中唯一一个长期有正统继承人、几乎没有出现绝嗣的国家。


    这一点，对欧洲的贵族参议制度很重要。


    当然，该观点对一般人来说，接受起来还是有些难度的，


    能生孩子，这也算优点的吗？


    不满的气氛在周遭蔓延。


    下面有人说道：“陆教授，还是聊文学吧。你说历史，我们也听不懂啊！”


    陆时轻笑，


    “既然如此……”


    他回身，在黑板上写下一串法语：


    Larevolutionfranaise，


    法国大革命。


    陆时丢下粉笔，随后道：“关于这个历史事件，我想，在座的各位应该不至于没有任何感触吧？”


    一时间，学生们议论纷纷。


    终于有人忍不住，


    “陆教授，你不会想说‘没有人，比你，更懂，法国’吧？”


    陆时摆摆手，


    “我还不至于这么狂妄。但我认为，对历史事件的分析，方式是多样的，不能只从史料入手。据事直书，不见得百分之百正确。”


    法国人听中国人讲解法国大革命，


    这事儿怎么想怎么离谱。


    有人开始离席。


    巴黎大学就是这样，学生们是自由的。


    但更多的人选择留了下来，


    他们不全是想听演讲，也有很多是准备反驳陆时的。


    陆时在伦敦政经也没少讲课，面对这种情况，自有一套应对的办法，


    他说：


    “


    ‘法国大革命摧毁了西方的风俗和道德，可能把整个欧洲引向暴政。因此，英国宁可不改革也不要法国大革命。’


    ”


    一听这话，学生们哪能坐得住。


    骂骂咧咧声四起。


    陆时嘴角勾起，


    年轻人就是这点好，满腔的热血，最是容易被利用……咳咳……激将。


    他双手下压，


    “诸位！刚才那话不是我说的，而是英国的史学家伯克先生在《法国大革命》一书中写的。当然，我并不赞同他的观……额……”


    说着，忽然微微停顿。


    他想到早上的“州”字事件，


    “我也不是完全不赞同吧。关于‘摧毁了西方的风俗和道德’这一点，还是部分正确的。”


    下面的学生又开始骂骂咧咧起来了。


    陆时赶紧绕回正题，


    “今天要说的，是关于法国大革命的综合分析。”


    说完回头继续爬黑板，写下两个大字：


    起因。


    他问道：“有谁能聊聊吗？”


    在场的都是法国人，还是大学生，自然能讲个一二三四五。


    立即有人起身，


    “因为路易十六调集军队企图解散议会。”


    结果，他刚说完，都不用陆时反驳，旁边便有人吐槽：“你说得也太笼统了！路易十六为什么要解散议会？这才是最重要的！”


    那人立即说：“还不是因为……额……”


    陆时轻咳一声，


    “好了，还是听我来说吧。关于这一点，首先要说的是三级会议，以及三级会议这个制度是怎么运行不下去的。”


    所谓“三级”，


    天主教教士组成第一等级；


    贵族组成第二等级；


    其他公民，如农民和城市平民组成第三等级。


    无疑，前两者是居于统治地位的特权阶级，而后者处于被统治地位。


    但随着经济发展，第三等级愈加壮大，


    而法国的贵族头衔是开放的，让一些有能力及有钱的第三等级向上一步，再加上贵族本身也可以投资商业、矿业、地产，导致第二、第三等级间的界限变得模糊。


    陆时介绍完，把手一摊，


    “所以，路易十六发现，他周围全是叛徒。”


    这话说得有趣，


    学生们不由得哈哈大笑。


    下面，辜鸿铭正给两个年轻人吃力地翻译，


    蒋国亮忽然说道：“说起来，前朝的时候是不是也出现了第三等级壮大的情况？”


    辜鸿铭和蔡元培俱是一愣，


    随后，蔡元培苦笑，


    “这个观点，《万历十五年》中不是提到了吗？”


    辜鸿铭低声附和：“所以我才说，那本书才是最适合的教材。”


    蒋国亮皱眉，


    “反思固然重要。但师夷长技又有什么不好？”


    蔡元培点点头，


    “就比如学习法兰西的君主立宪制。”


    辜鸿铭冷笑，


    “哼！又是康党的观点！要我说，他就是雅各宾派的鼓吹者罢了！”


    有趣的是，雅各宾派正是法国大革命中的一个派别。


    蔡元培有些不满，但没有直接表达。


    反倒是蒋国亮直言道：“辜先生，你这话说的就不对了。如果没有甲午战争，我们还能闷着头装自己很强大，可事实呢？不维新不行啊……”


    辜鸿铭又准备反驳，


    蔡元培赶紧道：“先别说了！听陆教授演讲。”


    三人中就辜鸿铭一个懂法语的，


    结果，这一讨论，再回神时，却发现陆时已经在做总结性的发言了。


    辜鸿铭不满地瞪了瞪两个年轻人，这才继续翻译。


    只听陆时说：“总之，国王认为第二等级还是听话的，遂把加税的提案放到三级会议讨论。结果呢？第三等级以十七票的微弱优势取胜，加税法案没能通过。”


    后面的事，众人都知道了。


    路易十六出尔反尔，强行要求加税，


    第三等级代表遂宣布成立国民议会作为回击，之后将国民议会改称制宪议会。


    路易十六还没有愚蠢透顶，意识到第三等级此举将危及自己的统治，遂调集军队企图强制解散，


    于是，轰轰烈烈的大革命开始了。


    陆时耸耸肩，


    “现在，大家明白了吗？”


    下面的学生懵逼，


    虽然学过历史，但教材里不是这么说的啊！


    他们是听了陆时的讲解，才意识到原来各个看似孤立的事中暗藏着联系。


    有人说：“这就是现代史学吗？”


    陆时无所谓道：“那是别人起的名字。我只是将我研究历史的方法分享出来了而已。”


    他继续道：“当然，除了经济，还有文化上的因素。17世纪及18世纪，伴随着启蒙运动，人们开始认为这个宇宙的秩序是可以透过理性来掌握的。这让君权神授……”


    此时，有个学生举起了手。


    陆时轻笑，


    “不错，有长进。刚才还是直接站起来发言，现在知道该举手了。”


    现场再一次哄堂大笑，


    “哈哈哈哈！”


    陆时说道：“那行，你起来说吧。”


    那个学生站起身，


    “陆教授，为什么第二等级会背叛路易十六？”


    陆时回答：“很简单的道理，因为他们的阶级……我给你一个数据吧。你们知道，当时的法兰西是可以卖官鬻爵的吧？”


    学生点点头，


    “知道。而且，随着财政陷入危机，封爵的价格越来越高。”


    陆时说：“说的没错。1700年至1789年间，法兰西增加了约5万个新贵族。你觉得，这些新贵族是第二等级，还是第三等级？”


    此言一出，在场的学生们陷入了沉默，


    随后，议论声四起，


    “按理说，贵族肯定是第二等级。”


    “可陆教授说了，他们是第三等级通过卖官鬻爵上去的。”


    “我还是觉得，贵族就是贵族。”


    ……


    他们的意见不一致。


    但大部分人认为，新贵族应该属于第三等级。


    陆时没想到如此简单的问题还能讨论这么久，


    这帮文学院的，是真的一点儿政治经济学不研究。


    这时，下面又有人开腔了，


    “当然是第三等级。”


    众人循声望去，


    只见克里孟梭不知何时到了现场。


    只不过，他的脸色不是很好，透着一股莫名的铁青，似乎是刚刚呕吐过。


    陆时打招呼，


    “克里孟梭先生，你来了。”


    在场的学生们也都认知这个带头捐款翻新校舍和宿舍的大善人，主动问好。


    克里孟梭说道：“要看一个人的等级，不应该看他的头衔，‘贵族’、‘市民’、‘国王’……这些都不重要。应该要看的是，他的钱财和权力从何而来。”


    学生们这才恍然大悟，


    一个贵族可以背叛国王，但很难背叛自己的钱袋子。


    当然，背叛钱袋子的人也有，


    但是很少。


    “所以是第三等级啊……”


    学生们恍然大悟。


    陆时继续道：“好了，我们接着刚才的话题讲。关于启蒙运动，涌现出了伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗等一大批思想开明的人物，天赋人权等思想也应运而生，并且日益深入人心……”


    他一点点地把法国大革命的背景讲完。


    台下的人面面相觑，


    虽然知道陆时的历史研究方法是综合的、分析的、跨学科的，


    可是，当他们真的在现场，被陆时一点点抽丝剥茧、掰开了揉碎了讲解，还是不免震撼。


    更何况，陆时讲的是法国大革命！


    法国人自己都讲不了那么透彻！


    这下真的一语成谶了，


    没有人，


    比陆时，


    更懂，


    法国！


    陆时继续道：“我们接下来讲事件的经过、结局，当然还有后续影响。先说经过……”


    话音未落，


    啪啪啪——


    下面忽然想起了如潮般的掌声，


    震耳欲聋，仿佛能将破旧的校舍的房顶掀飞。


    一个学生站了起来……


    两个学生站了起来……


    所有学生站了起来。


    忽然，不知是谁大喊一句：“陆教授，我喜欢你！”


    “嘶……”


    陆时倒吸一口凉气。


    (本章完)