1. 课堂上的风暴
作品:《觉知之路》 周四晚上七点,都市禅修中心的灯光明亮而柔和。
林璇玑迟到了三分钟。她推开“清醒生活实验室”工作坊的木门时,十二双眼睛齐刷刷看过来。有好奇,有理解,也有不易察觉的评判——那位戴黑框眼镜的年轻男士微微蹙了眉。
“欢迎,请找个位置坐下。”讲台上的苏青老师声音温润,五十岁上下,灰色针织开衫,面容平静得像深秋的湖面。
林璇玑低头快步走到唯一的空位。邻座是一位银发老太太,朝她温和一笑,递来一杯刚倒的热茶。
这是八周正念与觉知训练营的第一堂课。三个月前,林璇玑在崩溃边缘预约了苏青的私教咨询。连续失眠、偏头痛、与丈夫陈哲的争吵升级,还有那种日益强烈的感觉——她像个演技精湛的演员,扮演着“成功副总裁”、“体贴妻子”、“温柔母亲”,而真正的自己不知所踪。
“你需要的不只是心理咨询,而是思维操作系统的升级。”苏青当时说,“我建议你参加这个工作坊。在集体场域中学习,比一对一咨询更能加速觉醒。”
“让我们从简单的呼吸觉察开始。”苏青的声音像羽毛拂过教室,“闭上眼睛,感受呼吸的自然流动。不需要控制,不需要评判。当发现注意力飘走了,温柔地把它带回来。”
林璇玑闭上眼。呼吸紊乱,胸腔紧绷。
第一个念头冒出来:我白天不该那样对助理发火。
第二个念头:陈哲今晚又得加班,朵朵的家长会还是我去不了。
第三个念头:董事会对季度业绩不满意...
思绪像失控的弹幕。她试图“清空大脑”,却适得其反。
“注意,”苏青的声音适时响起,“我们练习的不是‘停止思考’,而是‘觉察到自己在思考’。就像站在河岸边,看着思绪的河流流过,而不是跳进去被卷走。”
林璇玑尝试切换视角。那些念头还在,但她开始能辨认出:“这是对过去的懊悔”、“这是对未来的焦虑”。
微妙的变化发生了:她与自己的思维之间,出现了一指宽的距离。
十分钟练习结束,她睁开眼睛,感觉像经历了一场温和的精神风暴。
“分享一下吧,有什么体验?”苏青邀请。
那位蹙眉的黑框眼镜男士率先举手:“我叫张远,程序员。我觉得这方法对焦虑很有用。当我能觉察到‘我在焦虑’,焦虑就减弱了。”
银发老太太微笑:“我是沈玉兰,退休教师。我注意到身体有很多平时忽略的紧张,比如肩膀一直端着。”
轮到林璇玑,她犹豫了一下:“我...发现自己的思绪根本停不下来。”
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“完美。”苏青的眼睛亮了,“觉察到‘停不下来’,本身就是第一个突破。祝贺你,你刚刚完成了第一次‘元认知’——对认知过程的认知。”
这个词让林璇玑一震。三十五年来,她第一次意识到,自己可以“观察自己的思维”。
下课已是九点半。同学们陆续离开,有人交换微信,有人约着一起练习。张远走过来:“你是第一次接触正念吗?我推荐一个很好的App...”
林璇玑礼貌回应,却有些疏离。职场养成的习惯:不轻易建立私人联系。
走出大楼时,手机屏幕亮起。助理发来消息:“林总,徐董秘书通知,明天上午十点临时董事会,议题是‘组织架构优化’。”
她站在原地,秋夜的风吹起风衣下摆。
胸腔那熟悉的灼热感又来了——愤怒,夹杂着隐约的不安。
但这次,她没有立刻被情绪淹没。她做了个深呼吸,尝试苏青课堂上的方法:
命名情绪:这是“被突袭的愤怒”和“对权力丧失的恐惧”。
身体扫描:胸口发紧,喉咙干涩,手心微微出汗。
切换视角:我不是这个情绪,我只是正在体验这个情绪的人。
虽然生涩,但风暴的中心,第一次出现了一丝可以站立的平静之地。

