夜间的哨声像一把锋利的刀，切开了训练基地的宁静。


    凌晨两点十七分，尖锐的哨音在营房间炸响，紧接着是教官们粗暴的敲门声和吼叫：“紧急集合！五分钟内操场列队！快！”


    307房间瞬间陷入混乱。黑暗中传来碰撞声、惊呼声、摸索衣物的窸窣声。有人从床上滚下来，有人找不到鞋子，有人把裤子穿反了。


    宋启明是第一个起身的。哨音响起的第一秒他就睁开了眼睛，三秒内已经套上迷彩服，五秒完成系扣，十秒穿好靴子并系紧鞋带。当室友们还在慌乱时，他已经背上水壶，站在门边。


    “丹尼尔你太快了吧！”下铺的陈浩一边穿鞋一边惊呼。


    “习惯了早起。”宋启明简单回答，同时在心里计时：两分四十秒，307房间的人应该能在规定时间内到达。


    事实上，当国际贸易专业的学生们跌跌撞撞跑到操场时，时间已经过了六分钟。其他班级的情况也差不多，整个新生队伍一片混乱——衣衫不整，队列歪斜，有人还在揉眼睛。


    张教官站在队列前，脸色在月光下显得冷峻。


    “这就是你们的战备状态？”他的声音不大，但在寂静的夜里格外清晰，“五分钟集合，你们用了七分半。如果这是战场，敌人已经完成两轮炮火覆盖。”


    没有人敢说话。夜风吹过操场，带着九月初夜的凉意，不少学生开始发抖——有的是冷的，有的是紧张的。


    “夜间拉练，十公里。”张教官宣布，“按班级纵队，跟着各自教官。出发。”


    队伍在抱怨和疲惫中开始移动。宋启明保持在中段位置，步伐稳定，呼吸均匀。十公里越野对他来说是热身，但此刻他必须控制速度，不能脱离队伍。


    更重要的是，他的大脑在高速运转。


    苏晴的观察，张教官的怀疑，同学们越来越频繁的关注——这些都在累积。在情报工作中，过多的关注就是风险。当人们开始对你产生好奇，他们就会挖掘，会探究，会发现不一致的地方。


    他需要解决这个问题。


    夜间拉练的路程沿着基地外围的公路延伸，穿过一片小树林，绕过一个小型水库，最后回到操场。月光很亮，勉强能看清路面。教官们分散在队伍前后，用手电筒照亮关键路段。


    第一公里，学生们还能保持队形。


    第三公里，开始有人掉队。


    第五公里，队伍已经拉长成断续的点状。


    第七公里，呕吐声和哭泣声开始出现。


    宋启明始终保持着自己的节奏。他经过周婷婷身边时，看到她脸色苍白，脚步踉跄，但还是咬着牙在坚持。经过苏晴身边时，她虽然也在喘气，但呼吸节奏明显经过训练，步伐虽然不快但稳定。


    这个女孩，绝对不简单。


    十公里结束回到操场时，时间是凌晨四点二十三分。大部分学生瘫倒在地，连站起来的力气都没有。宋启明也适当地表现出疲惫——呼吸加快，额头见汗，但控制在不惹眼的程度。


    “全体都有——”张教官的声音再次响起，“回去休息，六点半正常起床晨训。”


    哀嚎声此起彼伏。


    ---


    第二天清晨，操场上弥漫着萎靡的气息。


    一夜的紧急拉练消耗了新生们本就有限的体力。当早晨的训练开始时，整个国际贸易专业的方队都显得无精打采。连最活跃的周婷婷也耷拉着脑袋，眼圈发黑。


    张教官看着这群年轻人，皱了皱眉。


    “全体都有——军体拳第一套，预备！”


    学生们勉强摆开架势，动作绵软无力。一套拳打下来，不仅没有提神，反而更显疲惫。


    “停！”张教官挥手，“就你们这状态，下午的考核怎么过？坐下休息十分钟。”


    学生们如蒙大赦，瘫坐在地。


    这时，旁边三排的教官走了过来——那是一个稍年轻些的军官，姓李，带的是计算机专业的班级。


    “老张，你们排这是怎么了？一个个跟霜打的茄子似的。”李教官笑道。


    “昨晚拉练了，还没缓过来。”张教官摇头。


    “那得提提神啊。”李教官眼睛一转，“这样，咱们给学生们表演点真格的，让他们开开眼？”


    张教官看了看坐在地上的学生，又看了看李教官，点点头：“行。”


    两个教官走到操场中央的空地，相距五米站定。


    “同学们注意看，”张教官转身说，“格斗不仅是力量和技巧，更是反应和判断。接下来我和李教官演示几种常见控制技和反制技。”


    第一个演示是正面擒拿与反制。张教官扮演攻击者，快速伸手抓向李教官衣领；李教官侧身避开，同时扣腕压肘，一气呵成将张教官控制住。动作干净利落，引来学生们一阵低呼。


    第二个演示是背后锁喉的反制。李教官从后方接近，张教官在对方手臂即将触颈的瞬间低头前冲，转身肘击肋部，脱身反击。这次动作更快，更狠，连宋启明都暗自点头——标准的军用反制术。


    几个演示下来，学生们的精神明显被提起来了。年轻人对力量和专业有种天然的崇拜，尤其当这种力量以如此直观的方式展现时。


    “好了，基本演示就这些。”张教官拍了拍手上的灰，“记住，这些技术需要长期训练，不要轻易模仿。”他准备结束演示，但李教官突然说：“老张，光咱俩打没意思。要不找个学生上来试试？让他们感受一下真实的对抗压力。”


    张教官顿了顿，目光扫过坐在地上的学生。


    “宋启明。”张教官果然点了他的名字，“出列。”


    宋启明知道，机会来了。


    或者说，危机来了——但危机中也包含着解决问题的可能。


    全排42双眼睛再次聚焦在他身上。这一次，连旁边三排的学生也好奇地看过来——经过前几天的军姿事件和格斗事件，宋启明在这个训练基地已经小有名气。


    宋启明起身，跑步到操场中央，立正站好。


    “放松点。”李教官打量着他，“昨天听老张说了，你反应很快，练过格斗。来，咱俩试试基本的控制与反控制，我给你喂招，你试着反制。”


    这是教学性质的对抗，理论上很安全。但宋启明知道，这也是试探——张教官和李教官都想看看他的底子到底有多深。


    “是。”宋启明回答。


    两人相对站定，距离两米。李教官摆出教学姿势：“注意看我的动作，我会慢速伸手抓你右肩，你试着用昨天那个技巧反制。”


    他开始动作，确实很慢，像是慢镜头回放。右手缓缓伸向宋启明的右肩。


    宋启明的大脑在快速计算。


    如果继续隐藏，用笨拙的方式应对，反而会加深怀疑——一个能在瞬间制服教官的人，不可能连慢动作的反制都做不好。但如果表现得太好，又会暴露更多。


    他需要一个新的策略。


    一个既能解释自己能力，又能消除后续怀疑的策略。


    李教官的手即将触肩。


    宋启明动了。


    但不是昨天那种本能的反击，而是经过精心设计的、既专业又有所保留的反应。他侧身避开接触，同时右手扣腕，左手上托肘关节，动作标准但速度适中——比教官演示时稍快，比昨天本能反应时慢很多。


    李教官配合地顺着力道被控制，然后轻松脱身。


    “不错，很标准。”李教官点头，“看来确实练过。再来一次，这次我加快一点速度。”


    第二次演示，速度提升到正常对抗的七成。宋启明依然完美反制，动作流畅，发力精准。


    操场上开始响起议论声。


    “他好厉害……”


    “跟教官打得有来有回啊。”


    “肯定不是普通的防身术。”


    第三次，李教官突然改变了攻击方式——不再是简单的抓肩，而是一个快速的刺拳佯攻接低扫腿。这是军用格斗中的组合技，普通学生根本不可能见过，更别说应对。


    宋启明瞳孔微缩。


    这一招他在兵团格斗课上学过，应对方案有三种。他选择了最保守的一种：后退半步避开扫腿，同时用手臂格挡刺拳佯攻，重心保持稳定。


    他做到了，但做得太完美了。


    完美到不可能是“练过一些防身术”的程度。


    李教官收势站定，眼神里闪过惊讶。张教官的表情也变得严肃。两个老兵对视一眼，都看出了对方眼中的疑问。


    操场上安静下来。


    所有人都感觉到气氛变了。这不是教学演示了，这是某种测试。


    宋启明站在场地中央，能感受到几十道目光的聚焦。张教官的怀疑，李教官的好奇，同学们的各种反应，周婷婷的担忧，苏晴的观察……


    是时候了。


    再隐藏下去，只会引来更深入的调查。而一个法国留学生如果有心人真的去查，SKM公司做的假档案虽然精密，但并非天衣无缝。特别是在军事背景方面，如果与他的实际表现严重不符，会引起更多问题。


    不如主动坦白一部分。


    用真相来掩盖更大的真相。


    “报告教官。”宋启明突然立正，声音清晰地说道。


    “说。”张教官看着他。


    “我刚才的应对，可能超出了‘防身术’的范围。”宋启明深吸一口气，“事实上，我之前没有完全全部的经历。”


    操场上更加安静了。连远处其他班级的训练声似乎都小了下去。


    “我在法国，确实参加过童子军。但那只是小时候。”宋启明语速平稳，像是在讲述别人的故事，“后来，我加入了法国外籍兵团。”


    这句话像一颗石子投入平静的湖面。


    “外籍兵团？”李教官惊讶地重复。


    “是的。我在兵团接受了完整的新兵训练，通过了选拔，进行了为期七个月的进阶训练。”宋启明继续说，每个字都经过精心选择，“训练内容包括格斗、射击、战术、爆破、通讯等全套军事技能。我也……参与过实战部署。”


    最后这句话是半真半假。他真的参与过实战，但那是在非洲作为雇佣兵，而不是在法国外籍兵团。但此刻，这个说法既能解释他的能力，又符合他的法国国籍背景。


    “为什么隐瞒？”张教官问，语气复杂。


    “我不想……显得特殊。”宋启明选择了一个符合19岁青年心理的理由，“来到一个新的国家，新的学校，我只想做个普通学生。而且，那段经历对我来说……并不全是愉快的回忆。我见过战争，见过死亡，我想忘记那些，重新开始。”


    这个解释包含了足够的情感元素，容易引起同情和理解。


    操场上安静了几秒，然后爆发出更大的议论声。


    “外籍兵团？是电影里那种吗？”


    “他说他打过仗……”


    “怪不得那么厉害！”


    “天啊，他经历过什么……”


    周婷婷用手捂住嘴，眼睛睁得大大的，里面充满了震惊、担忧，还有更多复杂的情感。苏晴则微微点头，像是某种猜测得到了证实——但她眼神中的探究并未完全消失，反而更深了。


    张教官沉默了很久。


    他走到宋启明面前，仔细打量这个年轻人。此刻再看那些伤痕，一切都有了合理的解释。再看那种眼神，那种站姿，那种反应速度——都是战场上淬炼出来的。


    “为什么不早说？”张教官最终问，语气已经缓和。


    “我……害怕被另眼相看。”宋启明低下头，恰到好处地表现出一个年轻人想要融入集体的渴望，“在法国时，从兵团出来后，周围人看我的眼神都变了。他们要么害怕我，要么崇拜我，但很少有人把我当普通人。我想在这里，在母亲的祖国，重新开始，做个普通学生。”


    这番话半真半假，但情感内核是真实的——齐梓明确实渴望某种正常，哪怕只是伪装下的正常。


    张教官拍了拍他的肩膀，力道很重。


    “我理解。”这位老兵说，“我也有战友，退役后不想再提过去。但是孩子，你要明白，有些东西刻进了骨子里，是藏不住的。你的站姿，你的眼神，你的反应——这些都是你的一部分。”


    他转身面对其他学生：“大家都听到了。宋启明同学有过特殊的经历，但这不改变他是你们同学的事实。军训期间，如果你们在训练上有问题，可以向他请教。但记住，不要过多追问个人隐私，这是基本的尊重。”


    学生们纷纷点头。看向宋启明的眼神变了——不再只是看一个“厉害的混血同学”，而是多了敬畏、好奇，还有某种距离感。


    这正是宋启明想要的效果。


    距离感会减少亲密接触，减少被深入观察的机会。敬畏会让人不敢随意追问。而“前外籍兵团成员”的身份，完美解释了所有异常：伤痕、格斗能力、战术意识、甚至那种与周围环境的微妙疏离。


    “归队吧。”张教官说。


    “是。”宋启明敬礼——这次是标准的法式军礼，手掌向前，与眉齐平。然后转身，跑步回到队列。


    训练继续，但气氛已经完全不同。教官们对宋启明的要求明显提高了，但也多了尊重。同学们看他的眼神复杂，既有崇拜也有疏远。周婷婷几次想开口说什么，但最终没有说出来。


    只有苏晴，在休息时间走到宋启明身边。


    “法国外籍兵团。”她轻声说，“我哥哥研究过各国特种部队，他说外籍兵团的选拔淘汰率超过80%。”


    宋启明看着她，没有否认。


    “你很厉害。”苏晴说，语气里没有崇拜，更像是在陈述事实，“但你也应该知道，在这里，那些技能最好不要显露太多。”


    “我知道。”宋启明点头，“我只是想安静地学习，毕业，然后……找份普通工作。”


    “希望如此。”苏晴说完就走了。


    宋启明看着她离开的背影，知道她并没有完全相信——或者说，她相信了法国兵团的经历，但直觉告诉她还有更多。


    不过没关系。这个坦白已经解决了最紧迫的问题：消除了张教官的深度怀疑，给了同学们一个合理的解释，也为自己后续可能不得不显露的能力提供了掩护。


    代价是，他成为了“特殊人物”。但这比成为“可疑人物”要好得多。


    下午的训练中，当宋启明再次展现出超出普通学生的体能和技能时，再也没有人惊讶了。大家只是点头：“毕竟是外籍兵团出来的。”


    傍晚解散后，周婷婷终于鼓起勇气来找他。


    “丹尼尔……”她咬着嘴唇，“你之前说的，在法国遇到袭击的事……”


    “那是真的。”宋启明说，“但袭击我的人，和我后来在兵团追捕的人，是同一类。所以我才决定加入，学习保护自己和他人的能力。”


    这是又一个精心编织的半真相——齐梓明确实是因为经历战火而走上这条路，只是时间线和细节不同。


    周婷婷的眼睛红了：“你一定吃了很多苦。”


    “都过去了。”宋启明微笑，这次的笑容里故意带上一丝疲惫和沧桑——符合他的人设。


    “如果你需要找人说话……”周婷婷轻声说，“我愿意听。”


    “谢谢。”宋启明说，这次是真诚的。


    他回到307房间时，室友们的态度也变了。之前是随意和亲热，现在多了尊敬和些许拘谨。


    “丹尼尔，你真是……兵团出来的？”陈浩小心翼翼地问。


    “嗯，不过已经离开了。”宋启明一边整理内务一边回答，“现在我只是学生。”


    “太酷了。”另一个室友感叹，“能给我们讲讲兵团的事吗？电影里那种是不是真的？”


    宋启明想了想，选择性地分享了一些无关紧要的训练趣事——爬绳网时的糗事，第一次实弹射击的紧张，食堂的特色菜。这些细节足够真实，又不涉及核心。


    室友们听得津津有味。在他们的认知中，宋启明的形象从一个“厉害的混血同学”变成了“有传奇经历的英雄”。


    这正是宋启明想要的效果。英雄会被仰望，但不会被深挖。传奇会被传颂，但不会被质疑。


    夜深了，室友们陆续睡去。宋启明躺在床上，复盘今天的决定。


    主动坦白法国外籍兵团的经历，是一步险棋，但也是必要的一步。现在，他的异常表现有了合理的解释，教官的怀疑得到了化解，同学们的好奇心被引导向了安全的方向。


    代价是，他必须维持这个人设——一个经历过战争、渴望平静生活的前士兵。这需要更多的表演，更多的细节填充，更多的谨慎。


    但总比在猜疑中暴露真实身份要好。


    窗外的月光透过玻璃洒进来，在水泥地面上投出方形的光斑。


    宋启明闭上眼睛，开始规划接下来的行动：军训还有三周结束，之后是正常的大学课程。他需要保持适度的优秀，既不过于突出也不落后。需要与周婷婷保持友好但不过分亲密的关系。需要观察苏晴，评估她的威胁等级。需要在适当的时候与林国伟建立联络，报告进展。


    还有，他需要开始执行SKM公司的任务——在滨海建立隐蔽网络，收集信息，等待指令。


    但那是之后的事。现在，他是宋启明，19岁，前法国外籍兵团成员，现滨海大学留学生。


    这个身份，应该能让他安全地潜伏下去。


    至少，他是这样希望的。