他编的竹蜻蜓飞得最高，引得一群小孩围着看。


    有个记者过来采访，问他学竹编多久了。


    孩子深吸一口气，说“三……三年了，我……我喜欢编竹器”。


    记者笑着说：“你编的竹蜻蜓比别人的有劲儿，像带着风。”


    外国经销商带了个设计师来，想跟竹满堂合作新款竹器。


    设计师说想要“带着童趣的竹编”，结巴的孩子听了，把培训班孩子们的作品都抱了出来。


    有歪歪扭扭的竹鱼，有三条腿的竹凳，还有带着毛茬的竹篮。


    设计师看着看着，突然说：“这就是我要的！带着孩子气的认真，比设计图鲜活多了。”


    孩子在旁边听着，悄悄把孩子们编的竹器摆得更整齐了。


    冬天冷，竹满堂的炭盆旁总围着人。


    结巴的孩子和妹妹一起，给培训班的孩子们编竹制手套。


    妹妹的手套编得松，孩子就帮她收收紧，说“紧……紧点才保暖”。


    有个孩子的手套编小了，戴不进去，急得快哭了。


    妹妹说：“我跟你换，我的大！”


    孩子看着妹妹，心里暖烘烘的，觉得这手套比炭火还暖。


    跨年夜，竹满堂的孩子们编了个巨大的竹制中国结，挂在院里的老竹上。


    中国结上还挂着好多小竹鱼，都是孩子们编的，歪歪扭扭却透着喜兴。


    结巴的孩子站在竹下，给大家讲编中国结的步骤，话说得比平时顺多了。


    “先……先编个圈，再……再绕个结，就……就像抱在一起……”


    孩子们听着，突然鼓起掌来，说“小师傅说得真好”。


    新年第一天，竹满堂来了个新学员，是个说话也有点结巴的小男孩。


    结巴的孩子主动过去，把自己编的歪竹鱼给他看：“我……我以前也……也这样，编……编竹器就……就忘了结巴。”


    小男孩看着竹鱼，慢慢露出了笑。


    妹妹跑过来，把自己编的小篮子递给他：“这是我编的，送给你当见面礼。”


    竹安看着这三个孩子，突然觉得，竹满堂的春天，来得格外早。


    风穿过竹林，带着新竹的清香。


    结巴的孩子坐在竹料旁，手里拿着竹刀，准备教新学员劈篾。


    阳光落在他的脸上，落在他手里的竹条上，亮亮的。


    他知道，自己说话还是有点结巴，但那又


    怎样呢？


    这里有喜欢他的人，有他喜欢的竹器，日子就像这竹条，编着编着，就有了模样，有了暖。


    新学员接过小篮子，手指捏着竹条边缘，半天没敢下刀。


    结巴的孩子蹲在他旁边，把自己劈坏的竹条堆到他面前。


    “别……别怕，我……我刚开始，劈……劈断了一……一筐。”


    新学员看着那堆长短不一的竹条，突然笑了，拿起竹刀试了试。


    竹溪端来两碗热粥，放在孩子们旁边的石桌上。


    “慢点练，先把竹条泡软了再劈，不容易裂。”


    妹妹凑过来，给新学员演示怎么泡竹条，小手在水盆里搅来搅去。


    结巴的孩子看着，突然觉得，这水盆里的影子，比课本上的插画还好看。


    有个老爷爷拄着拐杖来竹满堂，说想订个竹制的鸟笼。


    “要大点的，能装下我那只画眉，还得有个小秋千。”


    结巴的孩子赶紧举手：“我……我来编，我……我会编秋……秋千。”


    老爷爷乐了：“好啊，编好了我给你画眉唱段曲儿。”


    孩子编鸟笼的时候，妹妹就在旁边给他递竹条。


    编到秋千时，他手指被竹刺扎了下，血珠冒了出来。


    妹妹赶紧掏出创可贴，踮着脚给他贴上，嘴里念叨：“说了让你小心点。”


    他咧着嘴笑，不觉得疼，只觉得创可贴的图案真好看，是只小兔子。


    鸟笼编好那天，老爷爷提着画眉来了。


    画眉在笼子里跳上跳下，啄了啄秋千，突然唱起歌来。


    “你听，它满意着呢。”老爷爷捋着胡子，“这手艺，比镇上老木匠编的还细。”


    结巴的孩子挠挠头，把老爷爷给的工钱塞给妹妹：“给……给你买糖吃。”


    文化节的摊位前，围了好多人看孩子们编竹器。


    有个阿姨指着结巴的孩子编的竹蜻蜓，问：“这多少钱？我儿子肯定喜欢。”


    “不……不要钱，送……送你。”他把竹蜻蜓递过去，脸有点红。


    阿姨愣了下，笑着塞给他一个苹果：“那阿姨跟你换，好不好？”


    妹妹拿着苹果，在衣角擦了擦，递给他一半。


    “甜吗？”她眨着眼睛问。


    他咬了一大口，含糊着说：“甜……甜过你上次偷藏的麦芽糖。”


    妹妹气鼓鼓地捶了他一下，却把自己那半也塞给


    了他。


    冬天的雪下得挺大，竹满堂的院子里积了一层白。


    结巴的孩子和新学员在雪地里堆雪人，用竹条给雪人做了胳膊，还戴了顶竹编的小帽子。


    妹妹端着热姜茶出来，喊他们进屋暖和暖和。


    新学员捧着杯子，突然说：“我……我以前不敢说话，怕……怕别人笑。”


    结巴的孩子拍拍他的肩：“我……我也是，后……后来发现，笑……笑声里，也有好……好意的。”


    竹安在屋里听见了，笑着对竹溪说：“你看这俩孩子，倒成了知己。”


    竹溪给炉子里添了块炭，“可不是嘛，竹条把心都串到一块儿了。”


    过了年，新学员的爸妈来接他，看到孩子编的竹篮，眼圈都红了。


    “以前他总闷在屋里，现在跟人说话都敢抬头了，多亏了你们。”


    结巴的孩子站在旁边，把自己编的竹制小汽车塞给新学员：“带……带着玩，想……想我们了，就……就编个竹蜻蜓寄来。”


    新学员抱着小汽车，眼泪掉在竹条上，说：“我……我下个月就来，还……还跟你学编鸟笼。”


    春天的时候，竹满堂的竹子冒出了新芽。


    结巴的孩子在竹林里埋了个时间胶囊，里面放着大家编的小竹器，还有一张合照。


    照片里，他和妹妹、新学员挤在一起，笑得露出豁牙。


    他对着胶囊说：“等……等竹子长得比房……房子高，就……就挖出来，看……看我们是不是更……更厉害了。”


    妹妹凑过来说：“还要放张纸条，写着‘竹满堂永远热热闹闹’。”


    他点点头，拿起竹笔，在纸上一笔一划地写，虽然慢，却很认真。


    有天，那个戴眼镜的先生又来了，这次要订竹制的书架，说要送给学校图书馆。


    “孩子们看书，用竹书架，透着股清气，比铁皮的舒服。”