循着之前扭曲认知时隐约记得的方向，四人朝男生宿舍楼走去。路旁的香樟树在暮色里投下细碎的影子，校园广播里播放着轻柔的纯音乐，一切都显得那么普通、平和，与之前那个阴森破败的青藤中学判若云泥。


    “我们……还住404吗？”林琛看着远处那栋五层高的现代宿舍楼——外墙贴着浅灰色瓷砖，窗户整齐，阳台上甚至还零星晾着衣服——语气有些不确定。


    “按照‘身份’，应该是。”江述查看了一下终端，上面并没有更新宿舍信息，但他猜测，既然身份被“校准”到了2010届高二，宿舍分配很可能也相应地“正常化”了，“终端没提示变更，先去看看。”


    走近宿舍楼，门厅亮着灯，宿管值班室里坐着一个看报纸的中年大叔，听到脚步声抬眼看了看他们，没说什么，又低头看报，和之前那个阴森沉默的宿管完全不同。


    楼梯干净整洁，墙壁雪白，贴着“安全用电”“节约用水”的标语。上到四楼，走廊灯光明亮，两侧的宿舍门都关着，偶尔能听到里面传来的说话声、游戏音效或音乐声，充满了正常的宿舍生活气息。


    他们停在404门前。


    眼前的门，不再是那扇黄漆剥落、刻满疯狂字迹、泼洒暗红污渍的恐怖之门。它就是一扇普通的浅棕色木门，上面贴着门牌号“404”，白色塑料材质，边缘有点磨损。门把手是普通的金属球形锁，看起来干净正常。


    江述和谢知野对视一眼。谢知野从口袋里掏出钥匙——仍然是系统给的那把，插入锁孔。


    轻轻转动。


    “咔哒。”


    门开了。


    一股淡淡的洗衣粉混合着男生宿舍常见的、不算难闻但也说不上好闻的“生活气息”扑面而来。房间内光线明亮，四张标准的上床下桌组合家具靠墙摆放，床铺上铺着统一的蓝白格子床单和薄被，叠得不算特别整齐，但也过得去。书桌上摆着一些书本、水杯、台灯等杂物，地面是浅色地砖，打扫得还算干净。窗户开着一条缝，傍晚的风吹动浅蓝色的窗帘。卫生间是独立的，门关着。


    除了稍显拥挤和凌乱，这完全就是一个普普通通的大学或高中男生宿舍，和“闹鬼”“死亡陷阱”之类的词汇毫不沾边。


    “这……”林琛站在门口，有点发愣，“这才是它本来的样子？”


    周正默默走进去，环视一周，目光在右边靠窗的下铺停留了一下——那里是他的床位，在扭曲认知的场景里，床下曾有那只穿着红色塑料凉鞋的脚。但现在，床下空空如也，只放着一个收纳箱和一双拖鞋。


    “看来，扭曲的认知影响的不只是大环境，连这些细节也被‘修正’了。”谢知野走进房间，随手拿起桌上一本翻开的高二物理练习册看了看，“或者说，我们现在看到的，是‘2010届高二学生江述、谢知野、林琛、周正’这个身份所‘应该’拥有的宿舍环境。”


    江述点点头，也走了进去。他注意到自己的书桌上放着一本摊开的笔记本，字迹工整，正在整理数学错题。旁边还放着一副黑框眼镜——他高中时为了缓解视疲劳确实戴过一阵子平光镜。细节真实得可怕。


    就在四人稍微放松，准备放下书包、进一步检查这个“正常”宿舍时——


    “吱呀——”


    对面的门，突然开了。


    四人动作一顿，同时看向门口。


    对面是414宿舍。


    门内站着几个人，正要出来。


    为首的，是一个穿着红黑白校服、娃娃脸、戴着眼镜的男生，胸口名牌上写着“林琛 2011届 高一（1）班”。他脸上带着惯有的、有点跳跃的笑容，正回头对身后说着什么。


    紧接着，一个穿着同样校服但气质沉静、手里拿着一本厚重乐谱的男生走了出来，名牌上是“周正 2009届 高三（2）班”。他表情平淡，只是安静地听着。


    然后，是另外两个身影。


    一个身材高挑，校服外套随意敞着，头发有些乱，脸上带着一种没睡醒似的慵懒和散漫，但眼神深处却有种不易察觉的锐利——是“谢知野”。名牌：“谢知野 2010届 高二（1）班”。


    最后一个走出来的人，让江述的心脏猛地一跳。


    那人身形清瘦，校服穿得一丝不苟，纽扣扣到最上面一颗，背挺得笔直。他鼻梁上架着一副细边眼镜，眼神冷静，嘴唇微抿，整个人透着一股生人勿近的学霸气质。他的目光平静地扫过走廊，然后在看到404门口的四人时，极其短暂地停顿了零点几秒，随即又若无其事地移开，仿佛只是看到了几个不太熟的隔壁班同学。


    名牌：“江述 2010届 高二（1）班”。


    414宿舍住着的，赫然是——


    高一的“林琛”（2011届），高二的“谢知野”和“江述”（2010届），以及高三的“周正”（2009届）！


    四个不同年级、不同班级的人，竟然住在一个宿舍？这显然不符合常理。但在副本这个扭曲的规则下，似乎又“合理”了——他们都是以“玩家”为蓝本产生的“镜像”，被集中安排在了一起。


    门内外的八个人，在走廊明亮的灯光下，陷入了一种诡异的沉默。


    两个“林琛”，两个“周正”，两个“谢知野”，两个“江述”。如同镜廊两端的倒影，彼此对望。


    先开口的是高一那个“林琛”。他眨了眨眼，目光在门外的林琛和周正（尤其是周正缠着纱布的手臂）身上转了转，又看了看江述和谢知野，脸上露出一个灿烂得有点过分的笑容：


    “哟，404的学长们，回来了？这位学长的手怎么了？打球伤的？”他语气轻快，带着少年人特有的自来熟和一点刻意的好奇。


    门外的林琛看着这个比自己“小一届”、鲜活生动的“自己”，心情复杂，一时不知该如何回应。周正则微微偏过头，避开了“林琛”的目光，没有回答。


    高二的“谢知野”打了个哈欠，懒洋洋地靠在门框上，目光却精准地落在了门外谢知野的脸上，嘴角勾起一抹似笑非笑的弧度：“看着眼生啊，404不是一直空着吗？什么时候搬来的？”他的语气随意，但眼神里的探究意味很明显。


    门外谢知野迎上他的目光，同样散漫地回了一句：“刚搬。你们414……挺热闹。”他的目光扫过414内部的陈设，也是标准的四人间，但布置风格明显更……随意甚至杂乱一些，书本乐谱乱放，墙上有涂鸦，地上还扔着个篮球。


    高二的“江述”这时才微微抬起眼，目光平静地扫过门外的江述，那眼神平静无波，像是在看一个无关紧要的陌生人，随即又垂下眼帘，低声对身边的“谢知野”说：“走了，要迟到了。”


    他的声音和江述很像，但更冷，更紧绷，带着一种拒人千里的疏离。而他与“谢知野”说话时，虽然语气平淡，但两人站得很近，是一种无需言明的熟稔姿态。门外的江述注意到，“谢知野”在“江述”说完后，很自然地伸手，极其轻微地调整了一下“江述”肩上书包带的位置——一个细小、快速、但透着亲密的动作。


    门外的江述心里微微一跳。这个镜像的“自己”和“谢知野”之间……关系似乎比他和谢知野目前表现出来的，要更近一些？是镜像放大了某种特质或联系？


    高三的“周正”一直没说话，只是安静地站在那里，目光落在门外周正的手臂上，停留的时间稍长，眼神深处似乎掠过一丝极淡的、说不清的情绪，然后也移开了视线。


    “你们这是要去哪？”门外的林琛终于调整好心态，开口问道，试图从对话中获取信息。


    “去图书馆查点资料。”“林琛”立刻回答，笑容不减，“关于学校历史的一些……嗯，有趣的东西。”他眨了眨眼，意有所指。


    图书馆？学校历史？江述立刻想起之前守则里提到过图书馆开放时间，但没细说。


    “查什么？”谢知野追问。


    “查查我们学校……是不是真的有过‘旧校舍’这种东西啊。”“谢知野”接过话头，语气依旧慵懒，但眼神锐利，“毕竟，校史简介上写得含糊不清，有些老校友的回忆也前后矛盾，不觉得很有意思吗？”


    他们也在找旧校舍！而且是从“查阅校史资料”这种更符合“正常学生”逻辑的方式入手！


    门外的四人心中警铃再次响起。这些“镜像”，他们到底是什么？是拥有独立意识的NPC？是副本设置的、引导剧情或提供线索的“工具人”？还是……某种更复杂的存在？


    “查到什么了吗？”江述冷静地问，目光与对面的“江述”短暂接触。对方只是淡淡地看了他一眼，没有回答，似乎对这种“跨宿舍交流”并不感兴趣。


    “还没呢，刚准备去。”“林琛”耸耸肩，“学长们要一起吗？人多力量大嘛！”他发出邀请，笑容真诚，但眼神里总有些让人捉摸不透的东西。


    一起？和这些身份不明、意图难测的“镜像”一起行动？


    “不用了，我们刚回来，还有点事。”林琛婉拒，他现在对任何与“镜像”过度接触的事情都保持警惕，尤其是经历了昨夜旧校舍之事后。


    “哦，那好吧。”“林琛”也不勉强，笑嘻嘻地说，“那我们先走了，学长们好好休息。”他说着，带头朝楼梯走去。


    “周正”默默跟上。“谢知野”又打了个哈欠，拍了拍“江述”的肩膀：“走了，大学霸。”


    “江述”微微蹙眉，似乎对“谢知野”的动作有些不满，但还是跟着迈步。在擦肩而过的瞬间，门外的江述似乎听到“江述”用极低的声音，对“谢知野”说了一句：“……少管闲事。”


    “谢知野”只是轻笑了一声，没反驳。


    414的四人消失在楼梯口。


    404门口，气氛依旧凝重。


    “他们……到底是什么？”林琛关上门，背靠在门板上，眉头紧锁，“看起来有自己的想法，会主动调查，甚至可能掌握一些我们不知道的信息……但他们对我们的态度……”他想起“林琛”的笑容和“江述”的冷淡，“既不完全陌生，也不完全认同，很奇怪。”


    “镜像。”谢知野走到窗边，看着楼下那四个身影融入暮色中，“但恐怕不是简单的复制品。他们可能承载了我们部分特质，甚至记忆片段，被这个副本的规则赋予了相对独立的‘行动逻辑’和‘目标’。比如，调查旧校舍。”


    “而且，”江述补充道，他想起刚才“谢知野”和“江述”之间细微的互动，“他们的行为模式，可能在某些方面‘放大’或‘凸显’了我们自身的特点，或者……我们之间关系的某种‘可能性’。”他没有说得太明白，但林琛和周正似乎都听懂了，神色各异。


    “更重要的是，”周正终于开口，声音低沉，“如果他们是‘镜像’，那么他们与我们的‘生死’是否关联？我们之前猜测，他们可能是‘过去’的投影，但如果他们是‘现在进行时’的存在呢？”


    这个问题让所有人心中一凛。如果镜像死亡，本体会如何？如果本体死亡，镜像又会如何？副本提示“规则有真有假”，这条关联性规则，是真还是假？


    “需要观察，也需要情报。”谢知野转身，开始仔细检查这个“正常”的404宿舍，“既然宿舍‘正常’了，或许我们能找到一些之前被扭曲认知掩盖的、真正有用的信息。”


    四人在各自的书桌、抽屉、床铺翻找。很快，江述在他那本摊开的数学笔记本下面，发现了一张折叠起来的、印刷精良的纸张。


    展开。


    是《青藤中学学生日常行为规范（试行）》。


    纸张崭新，日期是“2010年9月”。


    江述快速浏览，瞳孔微微一缩。


    “你们看这个。”他将规范递给大家。


    条款很多，从课堂纪律到宿舍管理，从文明礼貌到安全须知，洋洋洒洒几十条。但其中几条，被用红笔画了圈：


    **第十二条：学生应按时参加早晚自习及各类课程，不得无故缺席、迟到、早退。如因身体原因需请假，须持正规医院证明及班主任签字假条。**


    *（红笔批注：月考、周测成绩计入综合考评，连续两次不及格者需参加周末学习小组。）*


    **第二十五条：校园内应注意着装整洁，按规定穿着校服，佩戴校牌。校牌如有遗失，须立即至教务处补办并登记。**


    *（红笔批注：校服仅为蓝白夏季款、红黑白春秋运动款及冬季棉服款，如见非规定款式校服，请勿靠近并立即报告值班老师或保安。）*


    **第三十八条：校园后山区域尚在规划建设中，地形复杂，存在安全隐患。未经许可，学生不得以任何理由进入后山区域，尤其严禁靠近废弃建筑材料堆放处及未完工建筑体。**


    *（红笔批注：后山无任何历史遗留校舍建筑，如有人提及或声称见到，切勿相信，并远离该人员。）*


    **第四十五条：保持宿舍卫生整洁，定期通风。个人物品请妥善收纳，尤其是镜子、梳子、剪刀等物品，使用后请收好，避免随意放置引发意外或影响他人。**


    *（红笔批注：如发现宿舍内出现非本人物品的镜子、梳子、红绳等物，请勿触碰，用深色布料覆盖后置于门口，并报告宿管。）*


    **第五十一条：学校各类设施（如音乐教室、美术室、实验室等）需在老师指导下使用，用后请及时整理归位。乐器、实验器材等贵重物品请小心保管。**


    *（红笔批注：音乐教室东侧第三间琴房内的立式钢琴已报损待修，请勿使用。该琴房镜子有裂纹，请勿长时间凝视。）*


    **第六十条：如在校内感到不适、听到异常声响、看到无法理解的现象，或遭遇无法处理的紧急情况，请保持冷静，优先前往教学楼一楼教师办公室或保安室求助，勿轻信他人，勿独自前往偏僻处。**


    *（红笔批注：同学间应团结友爱，但不过度探究他人隐私，尤其对于转学生、休学复读生等，应给予空间，避免追问其过往经历。）*


    一条条看下来，四人的脸色越来越凝重。


    这份《行为规范》和之前在那扭曲认知的青藤中学里看到的《学生守则》，内容几乎没有重叠之处！前者更具体，更“现代化”，更像一所正常重点中学的规章制度，但那些红笔批注，却像一把把冰冷的刀子，划开了平静表象，露出底下诡异危险的真相。


    “非规定款式校服”——指的是红色校服？


    “后山无任何历史遗留校舍”——直接否定了旧校舍的存在？


    “非本人物品的镜子、梳子、红绳”——明确点出了那些禁忌物品！


    “音乐教室琴房镜子有裂纹”——再次指向镜子和音乐教室！


    “勿追问转学生过往”——似乎在暗示江述和谢知野的“转学生”身份有问题？


    “所以，”林琛放下规范，声音干涩，“我们现在所在的这个‘真实’的青藤中学，和我们之前待的那个‘扭曲’的青藤中学，它们……可能根本就是两个不同的‘地方’，或者同一个地方在两个不同‘层面’的投影？一个层面是扭曲、老旧、充满直白怪谈的；另一个层面是正常、现代、但规则以更隐晦方式提示危险的？”


    “而‘旧校舍’，可能是连接这两个层面，或者隐藏着最终真相的‘关键点’。”谢知野总结道，“它在这个‘正常’层面被官方否定，但在‘扭曲’层面是存在的，在‘镜像’的记忆里也是存在的。我们需要找到它真正的位置，或者……触发它出现的条件。”


    江述看向窗外，暮色渐浓，校园里的路灯逐一亮起。对面414的窗户也亮着灯，不知道那四个“镜像”在做什么，是否也从他们的渠道获得了类似的信息？


    这个看似正常的青藤中学，平静的表面下，规则与危险以更精细、更隐蔽的方式编织成网。而他们，以及他们的“镜像”，都在这张网中，寻找着那个或许根本不存在的“旧校舍”，以及背后残酷的真相。


    中式恐怖的阴影，从未散去，它只是换上了一套更得体的外衣，悄然潜伏在每一句规章的批注里，每一个看似平常的警告中。