换上了那件干净的浅蓝色格子衬衫，将头发扎成利落的马尾。


    她没有立刻去吃饭，而是先回到小屋，从空间里取出一个崭新的、印着“为人民服务”红字的笔记本和一支半旧的英雄牌钢笔，还有一个煤油灯。


    又仔细检查了一下准备好的“课时费”——一张一斤的全国粮票，妥帖地放在衬衫口袋里。


    天色刚刚擦黑，远处的山峦只剩下模糊的剪影，最后一抹天光挣扎着停留在西边天际。


    朱希汐揣着笔记本和笔，再次准时来到了村尾那棵熟悉的老榕树下。


    她到的时候，陆明台已经等在那里了。


    他依旧是那身洗得发白的旧军装，但明显能看出精心整理过的痕迹，


    衣服上的褶皱被尽力熨平，整个人看起来比昨天更加清朗挺括。


    朱希汐心里暗忖，这人倒是挺注重仪表，面上却不露分毫，只是加快了脚步。


    他身边放着一个军绿色的、边角已经磨损露出白色纬线的帆布书包，但刷洗得很干净。


    他正借着最后一点微弱的天光，低头专注地看着一张写满了密密麻麻公式和文字的稿纸，眉头微蹙，仿佛在思考什么难题。


    听到由远及近的、轻缓而规律的脚步声，


    他抬起头，目光平静无波地看向走近的朱希汐，像是早已料到她的准时。


    “陆老师，晚上好。”朱希汐笑着打招呼，语气比昨天稍微熟稔自然了一些，但依旧巧妙地维持尊重和适当的距离感。


    陆明台点了点头，将稿纸折好收起，动作利落。


    “朱希汐同志。”他的回应和称呼依旧保持着刻意的正式和距离，仿佛在两人之间划下一条无形的界限。


    他站起身，从那个洗得发白的帆布包里拿出两本封皮磨损严重、书角甚至有些卷边的书——一本是《初等代数》，一本是《初中语文复习提纲》。


    还有一叠用各种不同纸张订在一起的、写得密密麻麻的稿纸，纸张质量参差不齐，可见主人的节俭。


    “坐下吧，我们开始。”


    他指了指昨晚两人坐过的那块相对平整光滑的大石头，


    自己则率先在旁边一块稍微矮些、表面更粗糙的石头上坐下。


    这样的高度差，使得两人的视线基本能保持平行，少了些随意，多了些正式授课的氛围。


    朱希汐从善如流地坐下，把煤油灯放上去，将崭新的笔记本在并拢的膝盖上摊开，


    钢笔放在一旁，双手交叠放在本子上，腰背挺直，摆出一副认真听讲、准备充分的好学生模样。


    陆明台将《初等代数》翻开到第一章，推到两人中间的石面上，手指干净修长，


    指甲修剪得整齐，点着目录上的标题，声音不高，但在寂静的傍晚格外清晰：


    “我们先从数学开始。根据你昨天提出的需求，从初中代数部分进行系统性梳理。运算能力和方程思想是代数的基础，这部分必须做到概念清晰，运算熟练。”


    他的声音平稳，语速适中，条理分明，瞬间就进入了“陆老师”的角色，没有丝毫拖泥带水。


    “这是一元一次方程的标准形式，”他拿起那截短到几乎握不住的铅笔头，在稿纸的空白处流畅地写下“ax + b = 0”，字迹瘦硬有力。


    “核心解法步骤，移项，合并同类项，系数化为1。我们先从最基础的例题开始，巩固步骤。”


    他略微停顿，看向朱希汐，出了一道题：“3x + 5 = 14，求解x。”


    朱希汐看着这道对于她而言毫无挑战的题目，心里暗暗松了口气，还好，起点足够低，便于她“伪装”。


    但她面上却故意微微蹙起眉头，露出一丝困惑，拿起那支半旧的钢笔，拧开笔帽，


    在崭新的笔记本上开始“艰难”地一步步演算，笔尖划过纸张，发出沙沙的轻响。


    “嗯……先把5移到右边……是减5吧？那就变成3x等于……14减5是9，”


    她一边写一边小声嘀咕，仿佛在理清思路，


    “然后，两边同时除以3……x就等于3？”


    她写完，抬起头，带着点不确定和寻求确认的眼神望向陆明台，恰到好处地扮演着一个基础薄弱、需要鼓励的学生。


    陆明台身体微微前倾，目光扫过她的演算过程，点了点头，语气依旧平淡但肯定：


    “思路完全正确，解题步骤也准确，答案是3。”


    他随即用铅笔头点了一下她笔记本上等号对齐不太整齐的地方，补充道，


    “但书写需要注意规范性，等号要对齐，每一步的推导要清晰明了，这在正式考试中是重要的得分点，也能帮助你理清思路，避免不必要的错误。”


    他的点评专业而客观，直指要害，没有任何多余的废话或情绪化的表达。


    “好的，陆老师，我记住了。”朱希汐乖巧地点头，


    立刻在笔记本上将那道题的解题步骤重新工整地、一步一行地抄写了一遍，态度端正。


    “很好，下一题。”陆明台对她的态度似乎还算满意，没有丝毫停顿，


    立刻又口述了一道稍微复杂点的方程，涉及到了括号和分数运算，显然是循序渐进的考察。


    朱希汐继续扮演着“努力但基础仍需夯实”的角色，


    在解题过程中“适时”地表现出困惑和卡壳。


    提出一些在陆明台看来或许略显“初级”但却符合她“人设”的问题。


    “陆老师，这个分数移到等号另一边，是应该乘以它的倒数吗？我有点记不清了……”


    “嗯，正确，等式两边同时乘以该分数的倒数。”


    “那这个括号前面是负号，展开的时候里面的符号都要变号对吗？”


    “对，严格遵守去括号的运算法则，注意括号变化。”


    陆明台的解答总是言简意赅，直击核心，但每次都会明确点出规则和关键所在。


    他的目光大部分时间都落在书本、稿纸和她正在书写的笔记本上，


    确保她的思路和步骤沿着正确的方向行进。


    他的靠近是短暂而克制的，仅限于用铅笔头精准地点一下她本子上某个需要修改的字符。


    或者在她表示完全无法理解时，拿过稿纸在旁边空白处快速地、条理清晰地重新演算一遍示范。


    他手指修长，指节分明，尽管长期劳作，却依旧保持着一种与他目前窘境不太相符的整洁和力度。


    周遭的环境渐渐被暮色笼罩，空气中青草和泥土的气息更加浓郁，蚊虫开始活跃起来，绕着两人嗡嗡飞舞。


    榕树巨大的树冠在渐起的晚风中发出持续不断的、催眠般的沙沙声，在地上投下变幻莫测的、晃动的阴影。


    朱希汐一边认真地扮演着学生，一边分出一部分心神，暗自观察着这位临时“老师”。


    他讲题时异常专注，眼神锐利如鹰，仿佛所有的精神都高度凝聚在了知识的解析、逻辑的传递和对方理解程度的判断上。


    他的侧脸线条在越来越暗的光线下显得愈发清晰冷硬，薄唇始终抿着，


    透着一股不容置疑的严肃和一种与他年龄不太相称的、近乎固执的认真。


    真是个严谨到有些刻板的人。朱希汐心想。


    不过，在这种纯粹的“交易”和“补课”关系中，他这种一丝不苟、对知识负责的态度，反而让她觉得可靠和安心。


    至少，她的“投资”不会打水漂。


    时间在笔尖与纸张的摩擦声、陆明台低沉平稳的讲解声、以及周遭自然的背景音中悄然流逝，仿佛被按下了快进键。


    “好了，代数部分今天先到这里。我们转换一下，开始看语文。”


    陆明台抬手，看了看手腕上那块表盘有些模糊，


    金属表带也略显斑驳的上海牌手表，严格地掌控着教学进度，准时结束了数学环节。


    他利落地合上代数书，打开那本《初中语文复习提纲》。


    “根据往年经验和村小教学特点，语文考试，阅读理解和命题作文是拉开差距的关键，阅读理解，首要任务是精准把握文章的中心思想和作者意图，其次是学会抓取关键段落、核心句群，分析其作用和含义……”


    他开始系统地讲解语文的答题方法和技巧，引经据典，言辞准确，同样显示出极其扎实深厚的文学功底和归纳能力。


    他选取了一段鲁迅的杂文片段，让朱希汐尝试分析其深层内涵和讽刺手法。


    朱希汐故意在理解上出现了一些“偏差”，将讽刺对象理解错了。


    陆明台并没有直接否定，而是耐心地引导她重新阅读关键句子，


    逐字逐句地分析语境和用词，指出她的思路是如何偏离了文本本身，


    以及正确的分析角度应该立足于哪些文本证据。


    “分析文章，要尽量避免脱离文本的主观臆断和过度引申，一切结论都需要紧扣文字本身，做到有理有据。”他最后总结道，语气严肃。


    当朱希汐就一个看似普通的副词在文中的特殊表达效果提出疑问时。


    他甚至能略微思索后，就准确地说出这个词在《现代汉语词典》中的第几个释义项最为贴切，其词性演变和常用语境也信手拈来。


    朱希汐这次是真的有些暗自惊讶了。


    这人的知识储备、记忆力和对语言的理解力，果然如同李宁玉和高澈所说的那样，深厚得惊人。


    是个名副其实的学霸。


    一个半小时的补课时间，在专注的学习中过得飞快。


    陆明台再次抬手看表，然后干脆地合上了书本和提纲。


    “今天计划的内容就到这里，你回去后，需要完成巩固练习：把我今天讲的这几类一元一次方程的典型例题，每种类型自己找五道题目进行练习，务必步骤清晰。阅读理解的‘关键词定位法’和‘主旨归纳法’，你自己找一篇合适的文章尝试运用分析。明天晚上我会检查。”


    他的语气依旧是公事公办的布置任务，条理清晰，要求明确，


    没有任何商量的余地，完全是一位严格负责的老师做派。


    “好的，陆老师，我记住了，回去就练习。”


    朱希汐合上已经写了好几页笔记的本子，轻轻揉了揉有些发酸的手腕和手指。


    陆明台开始沉默地、一丝不苟地收拾自己的书本和那叠珍贵的稿纸，动作井然有序。


    朱希汐看着他整理好东西，站起身，也从石头上站起来，


    然后从衬衫口袋里掏出那张早已准备好的一斤全国粮票，坦然地向他递了过去。


    “陆老师，这是今天的课时费。”她的声音平静自然，很自然的递了过去，没有任何的尴尬。


    陆明台收拾东西的动作顿了一下。


    他抬起眼，目光先是落在那张小小的、却代表着实实在在物资的全国粮票上，停留了一瞬，然后才移向上，看向朱希汐的脸。


    夜色已然浓重，皎洁的月光透过榕树繁茂枝叶的缝隙，在她脸上和身上投下斑驳陆离的光影。


    她的表情在明暗交错中显得异常平静，眼神清澈，没有丝毫的施舍、怜悯或者别的复杂情绪，只有一种完成契约般的坦然。


    他沉默着，伸出手，动作略显僵硬地接过了那张粮票。


    在交接的瞬间，他的指尖极其短暂地触碰到了朱希汐温热的掌心皮肤。


    那触感一掠而过，如同微弱的电流。


    陆明台的手指蜷缩了一下，随即迅速将粮票捏紧，几乎是有些匆忙地放进了旧军装内侧那个贴身口袋里，仿佛那薄薄的一张纸片有着灼人的温度。


    他的耳根在月色的遮掩下，似乎泛起了一丝极淡的、难以察觉的红晕。


    “明天还是这个时间这个地点吧。” 朱希汐仿佛完全没有注意到他细微的异常，轻松地站起身。


    活动了一下有些僵硬的腿脚和腰肢，朱希汐看着他那一本正经的表情，忍不住轻笑出声。


    “明天见，陆老师。”她挥了挥手，算是告别，便转身，步履轻快地沿着来路走入沉沉的夜色之中，身影很快被黑暗吞没。


    陆明台独自站在原地，手里紧握着帆布书包的带子，看着朱希汐身影消失的方向，良久未动。


    晚风吹拂着他额前的碎发，也吹不散他眼中那一丝复杂的、难以名状的情绪。


    他下意识地抬起刚才触碰过她掌心的那只手，


    指腹相互摩挲了一下，那里似乎还残留着一丝若有若无的、异样的温软触感。


    他微微蹙起眉头，随即又像是意识到什么，迅速将手放下。


    恢复了惯常的沉静表情，也转身，朝着知青点灯火阑珊的方向迈开步子。


    他的步伐依旧沉稳有力，只是那挺直的背影在朦胧的月光映照下，


    似乎比来时少了几分刻意维持的僵硬。


    第一堂课，在绝对的严肃、认真和高效中开始和结束。


    一扬各取所需的“交易”，在一种微妙而复杂的氛围中，就这样进行着。