许易引领着众人，踏入了那扇无声滑开的玻璃大门。


    大厅之内，并没有预想中的金碧辉煌，反而是一种返璞归真的极致简约。


    乳白色的墙壁泛着温润的光泽，脚下是纹理自然的原木地板。


    最奇特的是，整个空间找不到一盏主灯，柔和的光线却从四面八方均匀地洒落，将每一寸空间都照得通透明亮，又没有半分刺眼。


    空气里弥漫着雨后草木的淡香，恒定的温湿度让每个人的毛孔都舒展开来。


    “这里的环境控制系统，有点东西啊。”


    一位戴着金丝眼镜，气质儒雅的教授下意识地推了推眼镜，眼神里透着专业人士的审视。


    “咱们这学校，别的先不说。”


    另一位老师忍不住开了个玩笑，“单就这空气，待久了起码能多活几年。”


    一片善意的笑声在人群中响起，气氛轻松了不少。


    “王老，各位老师，这些都只是次要的。”


    许易笑了笑，话锋一转。


    “咱们的教学课堂，才有点不一样。”


    “这边请。”


    众人心里的好奇被彻底勾了起来，跟着许易走进了一条明亮的走廊。


    走廊两侧，是一间间教室。


    从外面看，似乎和普通学校的教室没什么区别，都是宽大的玻璃窗，可以看到里面整齐排列的桌椅。


    许易带着众人来到了走廊最尽头的门。


    “请进。”


    这是一间阶梯教室，空间很宽敞。


    一排排桌椅整齐地排列着。


    正前方是一块巨大的黑色屏幕，呈现出一种温润如墨玉的质感。


    除此之外，再无他物。


    简约。


    甚至可以说是简陋。


    不少老师们脸上的表情，不禁变得有些古怪。


    他们本以为，以青禾村的身家和那份震惊全国的招聘手笔，教室里不说堆满最顶级的教学设备，至少也该是科技感爆棚的模样。


    可眼前这一切，除了那块似乎比一般电子白板更大的黑屏，实在看不出任何特别之处。


    王振国也有些疑惑，他环顾四周，最终目光落在许易那张带笑的脸上。


    这小子，葫芦里到底卖的什么药？


    许易看出了众人的心思，他也不点破，只是笑着走到教室中央，朗声问道：


    “哪位老师是教历史的？”


    人群中，一位五十多岁，名叫孙立诚的特级教师举了举手，他的气质沉稳而儒雅。


    “许书记，我教了一辈子高中历史。”


    “孙老师，那正好。”


    许易对他做了个请的手势。


    “今天就劳烦您，来上我们这所学校的第一堂课。您不用备课，就当是随堂测试一下我们的教学设备。”


    孙立诚愣了一下，随即洒脱一笑，迈步走上了讲台。


    他打量了一下那块巨大的黑屏，又看了看底下坐着的一群特殊的“学生们”——


    有不少可是教育界的泰山北斗。


    他不由得笑道：


    “这阵仗，我教书三十年还是头一回。行，那我就献丑了。”


    他清了清嗓子，正准备构思一下开场白。


    许易却忽然开口问道：


    “孙老师，您想讲哪个朝代？”


    孙立诚思索了一会说道：


    “那就……讲讲我最熟悉的大唐盛世吧，从贞观之治开始。”


    “好的。”


    许易点了点头，声音清晰地发出指令。


    “场景模拟，大唐，贞观年间，长安东市！”


    下一秒、


    世界，在所有人眼前，开始溶解！


    脚下的地板化作了坚实的青石板路。


    头顶的天花板消失了，取而代之的是一片万里无云的蔚蓝天空。


    四周的墙壁如同投入石子的水面般剧烈波动，随即消散无踪！


    取而代之的，是鳞次栉比的唐式建筑，飞檐斗拱，雕梁画栋，一直延伸到视野的尽头！


    穿着各式唐装的“行人”在他们身边穿梭往来。


    有牵着骆驼、高鼻深目的胡商。


    有腰佩长刀、眼神桀骜的游侠。


    还有提着篮子、巧笑嫣然的仕女……


    商贩的叫卖声、孩童的嬉闹声、车马驶过的粼粼声，混杂着空气中飘来的胡饼香气，一瞬间涌入了所有人的感官！


    “天！”


    一位女老师发出一声短促的惊呼，身体猛地向后一缩，却清晰地感觉到，脚下传来了踩踏青石板路那坚硬的触感。


    “这是全息投影？不过，这质感……这声音……还有这味道？”


    那位搞环境科学的教授已经有些懵了。


    他瞪大双眼，看着一个高鼻深目的胡商牵着一头满载香料的骆驼，从他“身边”擦肩而过，那骆驼身上浓烈的气味都仿佛真实可闻。


    所有人都被这眼前的一幕，震得脑中一片空白。


    他们试探着伸手，去触摸身边的建筑廊柱，能清晰感受到木材质地独有的温润与粗糙。


    这是一种他们无法理解的，身临其境的“真实”！


    站在讲台位置的孙立诚，此刻已经完全说不出话来。


    他低头看着自己脚下，那里是一处高台，视野极佳，可以将整个长安东市的繁华尽收眼底。


    他甚至能清晰地看到，远处店铺招牌上用唐代隶书写就的“波斯邸”三个字。


    “孙老师？”


    许易的声音将他从震撼中唤醒。


    孙立诚猛地回过神，他看着许易，激动地道：


    “这……这究竟是……”


    “沉浸式教学环境。”


    许易微笑着解释。


    “只要老师们设定好课题，整个教室就会模拟出最贴合课题的场景。您现在可以开始讲课了。”


    “比如，您讲到‘曲辕犁’，场景里就会立刻具现化出它的完整结构和使用方式，学生可以直接‘触摸’和‘感受’它的运作原理。”


    这一下，所有老师都明白了。


    他们的呼吸瞬间变得急促起来。


    这哪里还是上课？


    这分明是把书本上的文字，转变成生动的现实！


    有了这样的教学工具，什么“冰冷的文字”这种鬼话，将彻底成为历史！


    王振国院士的眼中爆发出前所未有的精光。


    这是所有老师梦寐以求的教学环境，也是对于学生而言最好的学堂。


    一小节的历史课很快讲完，众人还沉浸其中，意犹未尽。


    当周围的场景褪去，变回那间简约的教室时，所有老师的脸上都带着些许的失落与渴望。


    就在这时，王振国神情一凛，他发现了一个比沉浸式教学环境更恐怖的事实。


    刚才经历的一切，每一个细节，每一个声音，每一种气味……


    都被深深地烙印在了他的脑海里，清晰得仿佛用刻刀雕琢过一般！