后桌老师还没开口，倒是隔壁桌老师先有感而发，“可不是，这还不是第一回，头一次看到我差点以为自己迟到了。”


    宋裳琳连说：“对对对，我之前也有这样，结果是虚惊一场。”


    “这一届的应数一班成绩估计不错。”


    “是不错。”混浊沙哑的声音落下，一个中年男人推开门，他端着保温杯缓缓走近，“我布置了三次作业，做的好的就有十几份。”


    一个班五十二人，十几份看着不多，但往届只有几份达到他说的做的好这个标准，更别提其中还有三次每一次都做的好的学生。


    尤其是一个叫王斯的同学，思路清晰，解法简单，如同古代的将军，面对敌军千般万般的迷惑，他一眼看破，出了一个绝妙计策，直捣黄龙，拿下敌人首级，让人直呼一声：好！


    而且从他第二次作业的解法可以看出，他自己另外还在学新知识，没有局限于课本知识。


    虽然能上Q大的智商和勤奋都不会缺，哪怕有些在上了大学后会有所松懈，但大部分人还是很努力的。


    只是他们努力归努力，进了Q大教学内容难度也会相应提高，他们花的时间并不会比其他学校的本科生少，这么一来还有能力学习课外知识，只能说明他智商和勤奋程度都在其他人之上。


    好啊，真是个好学生。


    宋裳琳后桌老师：“袁老师看来教的很有成就感。”


    袁老师毫不避讳的点头，“这是当然，要是每一届的学生都是这样，我做梦都要笑醒。”


    只是这怕是也只能做梦了，都是老教师了，还能不清楚学生的状况？


    “别说一班，你们没发现其他班到的人也比往年多？”


    宋裳琳几人还真没注意，目光全都被一班夺走了，不过此时袁老师说起来，他们回想了一下，好像是这样的。


    啧啧，这一届要不知道要给他们展现什么样的精彩咯。


    应数一班第一堂课就是袁老师的，他提着电脑包走进教室，拿出课本，拿出U盘，打开投影仪，随后打开电脑，连接U盘打开课件。


    做好这一切差不多上课铃就响了，袁老师开始上课。


    周宾文本来半靠着后面的椅背，渐渐的背挺直了，坐的相当端正，心里嘀咕着：他怎么感觉老师老往他这边看？难道是他在分析学有惊人的天赋被老师发现了？


    王四右手边方鑫达悄悄摸脸，他脸上没东西吧？老师怎么频频看过来？


    陈潮明？他心里只有一个念头，用心学习，在看上课时间内将知识融会贯通，绝对不能输给王斯，根本没注意袁老师的视线。


    清楚的知道袁老师目光停驻在身上的王四一边听课，一边翻图书馆借来的物理相关的书籍。


    数学是一切的基础，但仅仅会数学也是不够的。


    如果他想包圆了一个项目，什么化学、材料学都要学。


    一般人不会这么做，毕竟个人精力是有限的，只有专研一道才能不断产出，不断进步。


    贪心不足蛇吞象，什么都想要，什么都抓不住，成个半吊子，时间也耗费进去了。


    王四也没打算做个出格的人，只是未来要从事科研工作，他准备发展的方向物理很是需要学一学。


    如果碰上没课，物理系那边又有他感兴趣的课程，他还会去蹭课。


    因为一个寝室没有一起行动，陈潮明三人只以为王四是在图书馆，只是他们刚好没碰到而已。


    若是知道，三人不知道又是什么心情了。


    将他行为收入眼底的袁老师微微皱眉，这王斯同学，是不是真的以为自己学的好极了，没必要再听课了？


    这一点很不好。


    骄傲自大是成功路上最大的绊脚石。


    袁老师心念一动，在黑板上写了一道题，这是他上个月看到的，难度比较高，但却是一道很妙的题目。


    他丢下粉笔拍了拍手道：“这节课还剩下二十来分钟，大家解一下这道题，解不开课间就不用休息了，下节课我们开始讲。”


    王四放下书，看着黑板，别人都开始动笔了他还没动，说起来他也不是唯一一个还在看题的人，但谁叫袁老师一直关注着他，他这个举动就非常的‘显眼’。


    袁老师对此非常满意，他要的就是难倒王四，让他清醒一下，别以为三次作业做的不错，就以为这门课简单，不需要多花心思。


    袁老师拿起保温杯，把里面的枸杞茶倒到杯盖里，晾了一会儿，端起来小口小口的喝，喝完了把杯盖盖回去。


    这么一搞过去了四五分钟，他再往下看一个个都埋头苦写了，也不知道这些学生到下节课上课能解到什么程度？


    没错，就是解到一个程度，而不是解出这道题。


    这道题袁老师自己是解出来了，但也花了将近一个小时，让学生解，他不认为他们能比自己快，真这样，他这么多年的老师是白当了。


    袁老师挑了后面的空位坐下，这个位置不会打扰学生做题，而且他只要站起来就能将学生的动作一览无余，是个风水宝地。


    袁老师很满意的坐下了，这可就苦了前边儿的学生，压力山大啊，好在写着题目慢慢进入状态了，也就想不起老师在后边儿坐着了。


    袁老师看了一下昨天找到的一道新题，脑子里开始演算，难度不高，但有好几个坑，要避开这些坑才能得到正确答案。


    所以他只花了十来分钟就得到了答案，顺便把这道题放到题库里，做完这一切他悄悄起身扫过前方，在某一处停了下来。


    王四正在看书，感觉到目光的凝视，他抬起头便对上了袁老师的视线。


    周宾文似是察觉了氛围的不对劲，从题目中将自己拉了回来，往四周偷瞄了一眼，这不瞄还好，一瞄就瞄到了袁老师。


    周宾文：！！！


    周宾文发现袁老师正在看王四，余光很自然的瞥向了他，看到他手里的书。


    第一个念头，这不是课本，再悄无声息的转过头（他自以为的）一看，这好像是物理啊，不是他看


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    什么物理，还是在课上，还被袁老师抓住了……


    周宾文脑子有那一瞬间要爆炸了，但是很快一转变成了同情，王斯同学这下肯定没有好果子吃了，可怜可悲可叹呐。


    被可怜可悲可叹的王四将本子交给袁老师，“我写好了。”


    这一句话，好家伙，听到的人都不由得抬头看了一眼王四，然后埋头冥思苦想。


    作为顶尖学校的学霸学神们最在意的就是成绩，他们在军训的时候就把班里同学成绩了解了一遍。


    本来只把各省状元当干掉的目标或对手，但王四在军训的突出表现他们将他放到了比拼那一列。


    虽然最后输了，可就是因为输了他们才更要在学习上找回‘场子’，他们都打算好了，期中考让王四知道知道他们的‘厉害’。（写作业都是本子发给学生本人，除了老师，其他人不清楚王四写的怎么样。）


    没想到在这节课上，他们还在苦苦解题的时候他竟然说他写好了？！


    不管对错，他们必须跟上。


    别说他们了，袁老师也很震惊，刚还想进行批评，没想到王四居然说把题目解出来了，让他看。


    他脑子都卡壳了，还好只是一瞬间，等他反应过来，手已经接过了本子，既然接过来了就看了再说。


    他不看还好，这一看眼睛就移不开了，一边按照王四的步骤往下走，一边心中确认演算，不知不觉就看到了末尾。


    “叮铃铃――”下课铃声响起，他置若罔闻，而是又看了两遍，这解题思路比他的还要好，且一如既往的延续了王四自己的风格，找到一个缺口，冲锋陷阵，一举拿下。


    这么妙的解题，他连二十分钟都没用到，他的数学思维绝对超越他。


    他比他之前以为的还要优秀，不加以培养实在是浪费了。


    他这个培养自然不是说的正常上课，现在这个上课就好比高中时期正常上数学课，但真正数学好的学生谁会花心思在数学课上啊，都在冲击数学竞赛，冲击金牌。


    他现在想的就是后者。


    不能心急，不能心急。


    袁老师压了又压有些激动的心情，看向王四，“今天什么时候没课，来老师办公室一趟，老师一天都在办公室。”


    周围同学：这是做对了？还是做错？


    周围同学只思考了几秒钟，没办法他们题目还没写完。


    而王四把本子往桌上一放继续看书，光明正大的看，仿佛刚才抓包的不是他。


    周宾文真想给他竖个大拇指，说一声：牛！


    只是不等他多赞叹一下袁老师就看过来了，周宾文立刻老实乖觉的做题。


    上课铃响，袁老师下去都简单看了一下，看完还有点遗憾，但又觉得正常，意外惊喜那么多就不是意外惊喜了。


    他双手撑着讲台，“这道题目有点难，除了王斯同学没有人能做出来。”


    “王斯同学的破题角度非常妙，老师都没有想到，方法也很好，现在老师就先讲一下他的方法。”