徐海丰这种混混一样的学生呢，最怕的不是老师，而是比他更混混的人。


    张骆看着并不是个混混，一副好学生的样子。


    但是，他这副气定神闲同时有帮手在侧的样子，还真让徐海丰不敢动手。


    主要是如果真动手了，他可能就真的要被开除了。


    而且——


    他冷笑一声，“行，刘富强，有本事你一直跟在他们身边。”


    “我话先放在这里啊。”张骆眉毛挑起，“刘富强但凡有任何事，我不仅会带着人揍你，还会找电视台来拍你，让你上新闻，看看到时候你家是不是还能帮你搞定，看看你是不是还能待在学校、不被开除。”


    徐海丰脸色倏尔变了。


    他眼神在张骆几人身上来回移动。


    最终，他愤怒地走了。


    许达重新拿起筷子。


    周恒宇惊讶地问：“张骆，你跟电视台的关系这么硬呢？”


    张骆耸耸肩膀，什么都没说。


    硬？


    不硬。


    不过，他可以狐假虎威、虚张声势嘛。


    卫生局的人都觉得他们家有亲戚在电视台，不是吗？


    刘富强低着头，脸色似乎因为羞愧而鲜红欲滴。


    他小声说：“张骆，下次你不用再帮我出头了，他……他这人心眼很小，回头会报复你。”


    张骆摇头，“那得他敢，你之前是怎么得罪他了？”


    “之前中考的时候，他跟我在同一个考场，他让我给他抄答案，我没答应，没想到后来……他也来了市二中，他还认出我来了。”刘富强说，“后来他就让我帮他写了几次作业。”


    “他动手打你了吗？”


    刘富强摇摇头，“没、没直接动手。”


    张骆却从刘富强羞愤的表情里看出了一些别的。


    他没有再追问。


    张骆说：“没事，你以后再遇到这种事情，你相信我，你去找许老师或者李主任，他们肯定会帮你。”


    许达却说：“他们也没法儿时时刻刻帮他吧。”


    张骆看了他一眼，点头，对刘富强说：“没错，所以，平时就让徐海丰不敢对你动手就行了。”


    “这怎么做？”周恒宇疑惑地问。


    张骆指了指许达。


    “咱们班不是也有一位悍将吗？刚才徐海丰一半是被我吓走的，一半是被这位悍将吓走的。”张骆笑了一下，“许达筷子一放，徐海丰的眼皮就跳了一下。”


    许达无语地看着张骆。


    “我怎么发现我跟你做同桌，光给你当打手了？”


    “这不是还带着你学习了。”张骆笑着说，“达哥，帮个忙。”


    许达：“你有电视台威胁他，还用得着我帮忙？”


    “我这只是一时之计，狐假虎威，真要警告住他，还得达哥出马！”张骆把许达捧得高高的。


    张骆倒并不担心许达不答应。


    如果许达没有这个意思，刚才就不会主动提这个话茬。


    周恒宇反而不懂，惊讶地问，“许达，你这么厉害？”


    张骆：“还许达，以后喊达哥！刘宇合两次都是被他三下五除二制住了，你说呢？刚才徐海丰的反应也充分说明了这一点。”


    许达：“那小子初中就被我揍过。”


    周恒宇惊讶不已：“你跟他一个初中的？”


    “嗯。”许达点头，“以前就不是个好东西。”


    张骆：“这也能进市二中。”


    “他妈呗。”许达撇撇嘴，“他以后再来找麻烦，找我。”


    这话是跟刘富强说的。


    刘富强磕磕巴巴地说了一声好，又说了一声谢谢。


    张骆对刘富强说：“我们中午会去实验楼一起搞学习小组，你要不要跟我们一起？”


    刘富强露出惊讶之色。


    “你们还弄了一个学习小组吗？”


    “对。”张骆说，“我们各自有一些擅长的科目，取长补短，当然，最主要的是自己一个人学，效率没有那么高。”


    周恒宇问：“你化学和生物怎么样？我们现在这个小组就差一个化学和生物好的了。”


    刘富强：“……其实我化学和生物也一般般。”


    “你上次这两门考多少分？”


    “化学92，生物94。”


    周恒宇难以置信地瞪大眼睛：“你这叫一般般？！”


    许达摇头。


    “你们学霸的世界也挺虚伪。”


    刘富强赶紧解释：“这两门大家分数都很高，班上比我高的都有好几个。”


    张骆：“够了够了，我们的水平也用不着最高分来指导。”


    -


    对于学习小组又加入一个人这件事，原思形非常满意。


    “不要总是显得只有我和许达两个学渣。”


    她满意地表达了对刘富强的欢迎以后，才想起来，问：“你上次月考多少名？”


    刘富强还没有说话，许达就呵呵一声，说：“年级一百多名，学渣。”


    原思形的脸瞬间就垮了。


    “啊——为什么又是一个学霸！”


    周恒宇强调：“学习小组，不是学渣小组，都来一些学渣，最后菜鸡互啄吗？”


    原思形：“我的天，为什么你好好一张嘴可以说出这么残忍的话？”


    她立即抱住了江晓渔。


    “晓渔，我需要安慰！”


    她一副哭唧唧状。


    刘富强俨然很少见这种画面，有些手足无措。


    “我、要不我回教室吧。”


    周恒宇：“你别理她。”


    -


    说起来，虽然原思形和许达两个人三天两头说不来了，不想学，学不进去，但直到现在，也依然每天中午都来报到了。


    要说有没有发生什么质的改变，也没有。


    尤其是许达，基本上听不到一半就两眼一闭，趴桌上睡着了。


    可要说有没有什么帮助——对于几乎完全为“0”状态的许达来说，每天能听进去一个考点，也是一个巨大的进步了。


    而对张骆来说，中午这个学习小组最大的帮助，就是这里梳理出来的知识点，可以帮他在优势学科查漏补缺，在短板学科先积攒一些“点”，为将来铺成“面”做准备。


    老师们上课，一般都是系统性的知识结构，不到备考阶段，一般不会直接给你做知识点拆分。


    可他们现在就开始做这件事了。


    包括江晓渔给他们讲英语的时候，她甚至是先用几个中文句式讲清楚什么是谓语，才接着讲什么是谓语动词、什么是非谓语动词。


    还听不懂，没关系，直接给你几个例句，死记硬背。


    还搞不定，把这些抛开，别管什么谓语动词、非谓语动词，直接一点点记具体的用法，记多了就懂了——很多人搞不懂这些概念性名词，其实就类似于“概念先行”的情况，只说概念，不知道概念指的是啥。


    事实上，概念也是一种对共性的提取。


    你如果没有积累“我是你爹”“你做我儿子”“我日你大爷”这几个句子，又怎么能够提炼出来“是”“做”和“日”都是谓语呢。