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    陈桑榆拿到的是食类加工厂，她大致扫了眼，这家工厂主要做火腿肠代加工，从去皮带骨肉，经过解冻台、绞肉机、搅拌机、肉糜输送机、腌制间、斩拌机、真空灌肠机、贴标包装台，最终通过皮带运输机进入成品库。


    工厂主要分为四个区域，办公区、原料库、生产车间、成品库。


    虽然看起来工艺流程并不复杂，但陈桑榆仍然感觉无从下手。


    从无到有确实太难了，陈桑榆还是决定先看下通用课件。好在通用课件里用了很大的篇幅进行基础内容的描述，通过这些内容，陈桑榆很快懂了安全培训的意义和相关的标准规定。


    安全生产教育和培训的意义有很多，综合概述就是，对从业人员进行安全生产教育和培训，可以控制人的不安全行为，有些从业人员存在文化素质较低、安全意识较差，缺乏防止和处理事故隐患及紧急情况的能力等问题；可以使从业人员正确按章办事，严格执行安全生产操作规程，认识生产中的危险因素和掌握生产安全事故的发生规律，并正确运用科学技术知识加强治理和预防，及时发现和消除事故隐患，保证安全生产。


    通过这样一句话，陈桑榆提炼出了几个要点，首先要按章办事，所以安全教育培训中应当包含安全生产的方针、政策、法律、法规以及安全生产规章制度的教育和培训，岗位的风险因素以及防护方法，发生生产安全事故时的应急处理措施，相关的安全防护知识等等。


    当然这些也不是特别全面，在《生产经营单位安全培训规定》又详细规定了生产单位的三级培训。


    陈桑榆一边翻看，一边思索，时间一点一滴过去，她脑子里终于有了一点关于安全培训的大致思路。她先仿照着通用课件，组织起了一个大框架，法规、从业人员安全生产权利和义务......然后查阅企业的相关标准，在素材库里挑挑拣拣一些相关案例，就这样大致做成了一版PPT。


    如果放在以前，按照陈桑榆的性子，她可能差不多就交差了，但她想起林意安前几天去企业时说的“隐患藏在细节里”，“工作的时候要多思多想”，又不由得重新打开PPT，从头到尾审视一遍自己的课件，该有的东西确实是都有了，但她总觉得还不够好，很粗糙。


    这种粗糙，类似于任何一个人都能做出这样的一份PPT，很全面，但不够专业。


    基于这样的结论，陈桑榆咬着笔头托腮思索了半天，突然想起了问题的关键——她压根不知道好的标准是什么。


    好与不好的评判标准通常是在甲方手中的，也就是企业方，该怎么站在甲方的立场上看呢？


    陈桑榆看着企业资料发愣，忽然想起来，盛夏里在企业EHS，肯定也经常做安全培训，说不准也找过第三方帮扶，这不就是现成的“甲方”吗？


    陈桑榆看看时间，正是午饭后休息时，她打给盛夏里，“夏里，你们会找第三方做安全培训吗？”


    其实在大型企业，通常会聘请有资质的专业安全管理人员，制定严格的年度安全培训计划，按照计划进行对企业主要负责人，安全管理人员，和一线员工做安全教育培训。


    盛夏里的公司也不例外，但偶尔也会聘请第三方服务机构来查漏补缺，有时是排查隐患，如果安全培训有纰漏，也会请他们进行补充。


    盛夏里将情况一五一十说了，问道：“怎么了？工作上有难题？”


    “我今天在做安全培训课件，你是企业，作为甲方，如果为你们公司做安全培训的话，你们有没有自己的评判标准？来评判第三方机构做得好不好。”


    “这个啊。”盛夏里听懂了，笑道，“当然有，不光是第三方，就是我们自己也会做课件，在培训会和事故分析会上用。不管是谁，用没用心，一眼就能看出来。”


    陈桑榆眼前一亮，坐直身体问：“能具体说说吗？”


    “当然可以，不过你要等一下。”陈桑榆听到那边传来快速翻找东西的声音，赶紧从笔筒拿出支笔，牙齿咬着笔盖打开，又抽出一张纸放在面前。


    大约半分钟之后，盛夏里的声音再度传来，“刚找了找之前做过的笔记，其实自我们从加油站回来，我就开始系统性的了解这方面的知识。”


    盛夏里从来不能容忍自己在学习和工作上存在知识盲区，“还好带我的导师人很好，调出了近几年的培训资料，捡着重点的东西带着我过了一遍。‘走过场’、‘形式主义’、‘敷衍了事’是安全培训的通病，然而当突破了这些意识层面上的问题后，你才会发现，真正想要做好安全培训其实也并不是那么简单的事情，稍微翻一翻资料就会发现，安全培训如果不具有针对性，是很难起到切实效果的。”


    “就比如前年秋季，我们投保安责险的保险机构聘请第三方去一线工厂做了一次事前预防服务，当天回传课件和现场图后，这个第三方就被领导剔除在了合作名单外，课件漏洞百出，我们一线厂区存在主要风险来自于粉尘引起的火灾、爆炸等，可他却用了几乎三分之二的篇幅去讲机床和电气，另外三分之一在讲各种会议精神、理论知识。”


    盛夏里深深的叹息，“这又暴露了另一个问题，这个针对性不仅指企业不同的风险，还要针对不同的人群，总有一些人，喜欢在培训上炫技，讲一些所谓高大上的东西，炫耀自己理论知识深厚，可对一线员工的培训，你讲JHA、讲“海因里希法则”真的有必要吗？他们能听得懂吗？”


    陈桑榆边听边记边思索，挂掉电话后，用了半个多小时消化盛夏里的话，有了反面例子，再重新回头去看自己的课件，发现确实存在不少的问题。


    她删去了一些理论上的东西，重新分析重点工艺流程。


    之后她又打开手机APP，在各个平台搜索安全培训的痛点和难点，经过一天的删删改改、归纳整理，终于在下班前完成了第一版她认为比较满意的课件。


    期间当然也和卢维亚有过交流，主要是由于陈桑榆的不自信，生怕哪里出现遗漏，所以她主动去找卢维亚，卢维亚做的课件简直和盛夏里有得一拼，内容干净简洁，排版整整齐齐，非常养眼，让人自叹不如。


    卢维亚同样是摸着石头过河，但她的方法跟她又不一样，她采用的是一种逆向思维，根据《生产安全事故报告和调查处理条例》，事故类型分为物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、火灾、灼烫事故等20种，她把这些事故逐一放进工厂中进行比对，如果工厂存在这方面的风险，那么就选取相关的标准规范、操作规程、典型案例，放进课件里。


    起初两人讨论得也很火热，会互相参考内容，可当陈桑榆开始打电话请外援还有上网浏览各种APP信息时，卢维亚突然抱起笔记本站了起来。


    陈桑榆慌忙叫她，“怎么了？”


    “没事，我去阅读室查一下资料。”


    这一去就再没回来。


    陈桑榆不疑有他，也回了座位，继续补充完善她的课件。


    这两天，她魔怔了一样，完全沉浸在安全培训这一件事情里，晚上吃饭时，还要拉着盛夏里讨论，到了最后，已经不仅仅局限于课件这一件事，陈桑榆几乎把培训的整个流程都熟悉了个遍。


    就这么忙碌了两天，终于到了交作业的时候。


    距离下班还有一个小时时，林意安终于从外面赶回来，经过办公区域时，停下脚步，嘴唇动了下，看起来是想叫人，但不知为什么，又犹豫了下。


    陈桑榆的位置距离他更近些，立即站了起来，林意安从善如流，叫她跟他一起去办公室。


    进了办公室，林意安迅速浏览了一遍课件，陈桑榆在一旁紧张得手心出汗。此刻林意安无疑是最严苛的老师，而她是等待批改作业的差学生，上一次挨批的经历还历历在目，她可不想再来一次。


    然而，出乎她意料的是，林意安目光从课件上离开后，只淡淡点了点头，“可以，看得出来，这次用心了。”


    听到这话，陈桑榆一下就放松了下来，长长呼出一口气。


    看来他也不是不客观嘛！


    林意安点了下鼠标又说，“把课件发给刘工，询问她还有没有意见，没有的话，去企业现场培训可以参照这一版课件。”


    “好。”


    这就没事了，事情意料之外的顺利，当林意安将U盘和资料递回，让她帮忙叫一下卢维亚时，陈桑榆还晕乎乎的，身体接收到了指令，可是脑子还没有转过弯来，她木木的接过，同手同脚往外走。


    临到门前才勉强恢复了点神智，“那个，林工......”


    “嗯？”


    “就是上次你说的那个......选一个行业深入学习，但我现在还没有现场经验，行业标准又那么多，我该从哪里开始学习呢？”这是困扰陈桑榆许久的问题，她认为她需要一个老师，但刘春霖这几天不见踪影，显然林意安是那个最好的选择，以他从业数年的经验，一定能在繁复难懂的知识体系中指明一条方向，避免她像无头苍蝇一样做无用功。


    林意安默然片刻，说：“那就从法规开始学起吧。”