第十一章:各司其职,搭建基建
作品:《末世:丧尸围城,我靠基建拯救华夏》 王华清了清嗓子,拿起刘老师递过来的高音喇叭,目光扫过全场。
那深邃的目光仿佛带着一股奇异的魔力,让每一个接触到他眼神的人,都不由自主地挺直了腰杆,内心的慌乱和恐惧,竟奇迹般地平复了许多。
“我知道,你们很害怕,很迷茫。”
王华的声音通过喇叭,清晰地传遍了操场的每一个角落,不激昂,不煽动,却带着一种让人信服的力量。
“世界变了,变得我们不再认识。但有一件事没有变。”
他顿了顿,一字一句,掷地有声。
“那就是,我们还活着!”
“只要活着,就有希望!”
“最重要的是,只要在这个末日,有我王华一口吃的,就有大家一口吃的。”
说罢。
王华转头看向林雪:“去吧那些泡面和面包还有纯净水都搬上来。”
“是!”林雪重重点头,带着几个男同学用推拉车将食物全部搬到了广场中央。
而后。
逐一分发给每个人。
尽管只够一天的食物,不过对于这些饥肠辘辘的同学和避难者来说,无异议最大的馈赠。
短暂的沉默后,人群中爆发出了一阵压抑不住的骚动。
不再是之前的慌乱,而是一种抓住了救命稻草后的激动。
“王主任,我们听你的!”不知是谁第一个喊了出来。
“对!我们听你的!”
“告诉我们该怎么做!”
“小兄弟,我们都听你的!”
呼喊声此起彼伏,汇聚成一股汹涌的浪潮,拍打着主席台,也拍打在王华的心上。
这,就是他想要看到的人心!
空谈无益,行动才是希望的基石。
王华抬手,虚虚向下一压。
神奇的是,随着他这个简单的动作,沸腾的操场再次安静了下来,一万五千双眼睛,再次聚焦于他一人之身,等待着他的指令。
“刘老师,请你过来!”王华对着身旁说道。
“哎!好!王华同学!”刘老师此刻对王华的称呼已经不自觉地带上了敬意。
“现在,我们需要做的第一件事,就是统计所有人和所有物资,然后进行最合理的分配!”王华的声音沉稳而清晰:“想要活下去,我们必须拧成一股绳!”
他转向刘老师,语速极快地发布指令:“刘老师,请你立刻组织所有在场的老师,以班级为单位,对自己班上的学生进行快速登记。姓名,性别,以及是否有特殊技能,比如会开车、体能特别好等等,全部记录在案!”
“对于校外的幸存者,同样以家庭或小团体为单位进行登记,询问他们之前的职业和特长!”
“明白!”刘老师重重点头,立刻转身去组织人手。
老师这个群体,在学生中有着天然的威信和组织能力,是此刻最合适的执行者。
王华继续通过喇叭下令:“所有人,以原本的班级为单位,暂时聚集在一起!校外的朋友们,请暂时保持在原地!登记马上开始,这关系到你们接下来的食物和安全,请务必配合!”
人群开始有序地移动起来。
虽然依旧有些许混乱,但在老师们的协调下,一个初步的框架正在迅速形成。
王华的目光在人群中飞快地扫视着,大脑如同一台超级计算机,疯狂地运转。
一万五千人。
想要管理好,就必须建立起一个高效的组织架构。
“第二件事,物资!我们需要一个后勤组!”王华的声音再次响起:“所有学校食堂、超市的工作人员,以及懂得仓库管理、物资统计的人,请到主席台左侧集合!”
很快,稀稀拉拉地走出了几十个人,脸上带着茫然,但还是遵从了指令。
王华指向其中一个穿着食堂经理制服的中年胖子:“你,叫什么名字?”
“我……我叫孙德胜,是三食堂的经理。”胖子有些紧张。
“很好,孙经理。”王华点头:“从现在起,你就是后勤组的临时组长。你的任务,是带着你的人,在两个小时内,清点出我们现在拥有的所有食物和饮水,包括食堂、超市、小卖部,每一袋泡面,每一瓶水,都必须统计清楚!然后向我汇报!”
“这……好!保证完成任务!”孙德胜看到王华眼中那不容置疑的眼神,本能地立正回答。
“第三件事,我们需要一个工程组!”王华的目光投向人群:“所有在末日发生前,职业是建筑工、工程师、水电工、或者动手能力强的技术人员,请到主席台右侧集合!”
这次走出的人更多一些,大约有两三百人,神色各异。
王华的视线最终落在了一个皮肤黝黑、手掌粗糙的中年男人身上,他记得。
上一世,这个人带领幸存者加固了无数避难所,经验极其丰富。
“你,过来。”王华指着他。
男人愣了一下,指了指自己,然后快步跑了上来。
“叫什么名字?以前做什么的?”
“报告!俺叫赵铁柱!是……是附近工地的工头!”赵铁柱的声音洪亮如钟。
“很好!赵工头!”王华的嘴角勾起一抹笑意:“从现在起,你就是工程组的组长。我需要你组织人,利用学校里一切可以利用的东西——课桌、铁床、栅栏、图书馆的书架,以最快速度,加固学校的所有围墙和出入口!人手不够,我会给你加!有问题吗?”
“没问题!”赵铁柱拍着胸脯:“只要有工具,有材料,俺保证把这里弄得跟铁桶一样!”
“工具,我会想办法。你先带人勘察地形,规划方案!”
一系列指令有条不紊地发出,整个混乱的幸存者群体,仿佛一个生锈的巨大机器,在王华的驱动下,开始重新吱吱呀呀地运转起来。
人群被分成了不同的部分,有了各自的领导者和初步的任务。
就在这时,刘老师气喘吁吁地跑了回来,手里拿着几张刚刚登记好的名单。
“王华同学,有几个特殊情况,你看一下!”
王华接过名单,目光迅速扫过。
“李建国,高三七班物理老师,省级物理竞赛优秀辅导员。”
“陈静,高二化学老师,对水质净化有课题研究。”
“周毅,高三学生,全国青少年科技创新大赛二等奖,获奖项目是‘便携式野外生存净水装置’。”
“钱浩,校外幸存者,自来水厂维修工。”
就是他们!