所有人都被他这个疯狂的计划给震懵了。


    三个月，彻底解决黄河水患？


    这怎么可能，这简直是天方夜谭。


    要知道黄河水患是困扰了中原王朝几千年的顽疾。


    历朝历代不知道有多少英雄豪杰想要解决这个问题，最后都以失败告终。


    这个年轻的皇帝竟然想用三个月的时间，来完成一个前人几千年都没完成的壮举。


    他不是疯了，就是个彻头彻尾的狂人。


    然而没有人敢质疑。


    因为他们从那个男人的眼睛里，看到了一种不容置疑的自信和决绝。


    他们有种预感，这个男人或许真的能创造奇迹。


    “臣等，遵旨。”


    所有人，包括那个已经面如死灰的陈平在内，全都齐刷刷地跪倒在地。


    从这一刻起，他们心中最后的一丝侥幸和幻想被彻底地碾成了粉末。


    他们终于明白自己效忠的是一个什么样的君主。


    那是一个敢与天争锋，敢与神为敌的盖世雄主。


    而他们能做的只有无条件地服从。


    或者被这辆已经开足马力的帝国战车碾得粉身碎骨。


    皇家内阁大学，一间宽敞明亮的教室里。


    刘启正站在讲台之上滔滔不绝地，向底下上百名年轻的学生传授着他脑子里那些来自另一个世界的知识。


    “所谓格物，就是研究万事万物的规律。”


    “大到天体运行小到分子原子，所有的一切都有它自己的规律可循。”


    “只要我们掌握了这些规律，我们就能利用它们改造它们，让它们为我们服务。”


    “就比如这次黄河水患，在你们看来是天灾是神罚。”


    “但我看来，这种情况其实也就像是一道流体力学题目罢了。”


    他的手指夹住粉笔，随手在背后的黑板上勾勾画画。


    三两下就填满了密密麻麻的符号与曲线。


    教室里那帮学生早已经听入了迷，神情专注仿佛恨不能钻到那张黑板里面去。


    有些人眼里始终闪烁着求知的光亮，仿佛在默默呼唤着一片未来能照进自己的天。


    他们不说话，却像几块长期干裂的海绵遇到了水。


    不停地吸收从刘启嘴里蹦出来的那些新东西。


    原来此前都没人觉得，世上的许多事情还能被解释成这个样子。


    比如打雷下雨，原本以为归结成神灵作祟。


    不过其实是空气里的水汽上升后结成云，可以汇成一阵暴雨落下。


    关于人生病的原因，母亲们一直说是吓着了。


    谁想到真正的元凶其实是那些看不见的小虫和病毒。


    治国方略，不一定离不开那些经书里的仁义道德。


    或许还能靠冷冰冰的数字、实打实的算计和架构条条框框说了算。


    有那么一瞬，他们仿佛一下子得到钥匙，原来身边的世界可以开启一道新门。


    望进去，是个前所未有、生机蓬勃到让人充满憧憬的新世界。


    可这个道理的“魔力”他自己清楚，教室里并非所有坐着的人都能消化。


    偏生角落里还坐着个人，眉眼挺拔但额头始终微皱，隔着距离都能感到他的抗拒。


    这位名叫张居正，比起身旁同学少了几分渴望。


    多了满腹困惑，家世倒也是读书传世的门第。


    听说家中祖上竟然做过好几任儒家大师。


    他本人也从小泡在诗书礼仪之中，纵使如今家风有变，这种教养倒还未改。


    所以这会儿，他只觉得刘启讲的那些。


    总归还是似是而非的玩意，顶多算点蝇头小技，做不得大用。


    原本对这里的理念，他其实并不怎么认同。


    今日出现也不是想另有所学，单纯只是为了别的缘由罢了。


    而是因为他想亲眼看看这个把天下读书人都得罪光了的皇帝，到底想干什么。


    他想找到这个皇帝的弱点，然后用他最擅长的圣人之道来击败他，来纠正这个已经走上邪路的帝国。


    就在这时，刘启的目光落在了他的身上。


    “张居正，你好像有话想说？”


    所有人的目光瞬间都集中到了张居正的身上。


    张居正深吸一口气，从座位上站了起来。


    他先是对着刘启恭恭敬敬地行了一个礼。


    然后不卑不亢地开口。


    “学生不敢，学生只是对陛下刚才所讲的有些许疑惑。”


    “哦？说来听听。”


    刘启的脸上露出了感兴趣的表情。


    他早就注意到这个年轻人了。


    在他的身上，刘启看到了一种与其他人格格不入的傲气。


    他知道这个人才是这间教室里最难被驯服的一匹野马。


    “陛下刚才说，治理国家靠的是数学和经济学。”


    “学生愚钝，实在想不明白这两样东西跟治国安邦到底有什么关系。”


    “难道说只要我们算数算得好就能让百姓安居乐业？”


    “只要我们把账目做得漂亮就能让国家长治久安？”


    “那我们儒家传承了千年的修身、齐家、治国、平天下的道理，又算什么？”


    “难道都比不上陛下您黑板上这些冷冰冰的数字吗？”


    张居正的这番话，说得慷慨激昂掷地有声。


    教室里顿时响起了一阵窃窃私语。


    不少同样出身于读书人家庭的学生都露出了赞同的神色。


    他们虽然被皇帝的新思想所吸引，但他们骨子里还是无法完全抛弃从小就根植于心中的儒家思想。


    在他们看来张居正问出了一个他们一直想问却又不敢问的问题。


    刘启看着他，脸上的笑容渐渐变得意味深长。


    “问得好，这个问题问到了点子上。”


    “看来光是在这里给你们讲理论是无法真正说服你们了。”


    他转过身，在黑板上写下了几个大字。


    “黄河赈灾，实战演练。”


    然后，他把目光重新投向了张居正。


    “朕现在就给你们一个机会。”


    “让你们用你们自己的方法来解决一个朕刚刚遇到的难题。”


    “朕已经下令要征发三十万民夫去修筑黄河大堤。”


    “现在，朕把这三十万民夫交给你们。”


    “朕给你们三个月的时间，一百万两白银的预算。”


    “朕不管你们用什么方法，儒家的也好，法家的也罢。”


    “只要你们能在这三个月里把这三十万民夫管理好，让他们安安分分地把大堤给朕修完。”


    “那就算你们赢。”


    “到时候朕可以收回之前的话，承认你们儒家的那一套确实有用。”


    “但如果你们做不到。”