至于抓走它们的原因，叶蓁猜测或许和“那件事情”有关，一直在外围转悠还是不行，她决定第二天一早行动。


    趁学生上学人流高峰期，尝试从正面或者食堂小门混进去，这是最冒险但也是最快的方法。


    草草对付了几口众猫们偷来的生肉，叶蓁和白猫靠在一起陷入梦乡。


    第二日，学生人流开始增多，叶蓁看准时机，从灌木丛中钻出，压低身体，混在几个女学生脚边。


    门口的老师和教导主任大多注意力都集中在检查学生的情况上，并没有低头。


    就在叶蓁已经踏入大门5米的时候。


    “哪里来的野猫！”


    教导主任拔高声音，周围的学生全部停下。


    叶蓁咬咬牙，直接往里冲，却在教学楼前被大网罩住。


    教导主任皱着眉头，快步走了过来：丢出去！学校不许带动物进来！”


    叶蓁有些疑惑，看来教导主任和诡异似乎不是一个阵营，不对...也或许是众目睽睽下，不能当着学生的面。


    为了谨防万一，叶蓁趁保安放松的瞬间，使出浑身解数钻出了网，向着学校外面跑去。


    第一次潜入计划，失败。


    她要另寻入口了，食堂的门口也有工作人员，叶蓁打算，仔细围着学校再转一圈。


    现在是一只猫，就不用局限于人类身体能通过的地方，很快，她新发现了学校体育场背后的通风口。


    盖板松动了，她尝试拨动。


    “嘎吱—”


    金属摩擦声响起，惊得叶蓁耳朵猛地一抖，四周只有灌木被风吹响的沙沙声，并无异常。


    盖板被掀开了一个刚好容她通过的缝隙，没有犹豫，叶蓁钻了进去。


    通风管道内一片漆黑，她只能凭借着猫科动物的夜视能力匍匐前行。


    不知道爬了多久，前方透进一丝光亮，是通风口格栅，顺着缝隙向下望。


    似乎是走廊，此时正是课间，学生们穿着统一的校服，步履匆匆的穿梭，脸上全是麻木。


    叶蓁只能感觉到十分压抑。


    直到一股熟悉的气味传来，她在学生中看到了昨天那个男生，正跟着一个女老师向楼梯方向走去。


    叶蓁急忙从通风管道跟上，循着声音和微弱的气味来源，最终，停在一个通风口前，向下望去。


    下面是一间小小的、类似心理治疗室的地方，尽管布置的很温馨，但是还是隐隐有种压抑感。


    男生蜷缩在房间沙发角落，肩膀剧烈颤抖着，对面坐着一个表情温和的女老师，正在试图安抚他。


    “放轻松...深呼吸...一次考试失误不代表什么，别给自己那么大压力”


    “不是的...不行的....”


    男生的声音从指缝中透出来


    “它又来了...它说我不行的...它有办法的，对，它有办法...”


    叶蓁的心猛地一沉，还是它，它到底是什么？


    “它是谁，办法是什么？”


    女老师努力保持着耐心，但是眼神里有一丝不易察觉的无奈，似乎对这种类似幻觉的说辞并不陌生。


    “柜子！音乐教室的柜子！”


    男生猛地抬头，脸上慢慢浮现出一抹不正常的笑容。


    “王老师不信！张主任也不信！你们都不信，但是它说话了！”


    听到这里，女老师的脸色铁青，最终还是深深叹了口气。


    “同学，你就是太紧张了，王老师和刘主任也是为了你好，你要相信学校，将心思放在学习上...”


    熟悉的话术，放到以前，叶蓁会觉得女老师说的有道理，学生因为种种原因产生了臆想，但是现在...


    就在这时，咨询室的门被轻轻推开一个小缝，一个女声探进头来，声音很小：“李老师，张主任让您去一下教务处。”


    “好的，马上来。”


    李老师站起身，对男孩露出一个歉意的笑容。


    “同学，你先在这里冷静一下，老师马上回来，记住，不要再胡思乱想了。”


    叶蓁知道机会来了，使劲顶着格栅边，猛地发力。


    “咔哒”


    一声轻响，格栅向外弹开了一条缝。


    下方的男生被这个声音惊动，猛地抬头，泪眼朦胧地看向声音的来源。


    就在他惊恐的目光中，一只狸花猫的脑袋从通风口探了出来，琥珀眼睛正正撞进他的视线里。


    男生吓得差点叫出声，整个人都缩进了沙发里。


    叶蓁立刻发出一声尽可能轻柔的：“喵~”


    男生愣住了，难以置信地看着叶蓁，记忆突然袭来。


    “是..是你！”


    “你...你怎么进来的，这里很危险，被老师发现就完了！”


    “不！不对，你不是猫，你是它！我不去柜子里！”


    男生脸上的恐惧更甚，声音因为紧张变得异常尖锐。


    叶蓁想跳下来安抚男生，但是感受到了门外有人在接近，无奈只能钻进格栅，尝试将盖子合上。


    “你想让我加入...我不是最差的...我能考好...我不会融入你！”


    男生显然已经陷入混乱，不断地拨弄着眼前地空气，剧烈地挣扎着。


    “怎么了！”


    咨询室地门被推开，教导主任冲进来，死死按住男生，开始呼喊其他人。


    叶蓁心有余悸地在管道里穿梭，好险！


    但是至少知道了音乐教室的柜子有问题，男生的心智被柜子影响，是因为被关进去过吗？


    校园霸凌？


    她顺着通风管道不断观察四周的教室，终于在三楼东侧走廊看到了【音乐教室】。


    这里的灯光似乎更昏暗些，门大敞开着，正对着大门的是一排老式的铁皮储物柜。


    就是它！


    柜子平平无奇，甚至表面还有些锈渍，但是叶蓁能清楚的感觉到扭曲的力量。


    不敢长时间凝视，叶蓁准备想办法找一个容身的暂时基地，另一边的走廊，传来一阵脚步。


    叶蓁缩回阴影中，走来的是两个女生，其中一个低着头，脚步虚浮，手里抱着几本厚厚的习题册。


    而另一个女生，正扶着她，低声说着什么。


    当叶蓁看清那个搀扶者的侧脸时，热泪盈眶！


    是林晓琪！


    她看起来还好，小熊不见了，而且用感知试探，她的身上还有一种紧绷的警惕感。


    叶蓁压下此时去找她的冲动，周围人太多了。


    她看到林晓琪将那个不太舒服的女生扶上楼，不出两分钟，又急匆匆冲下楼。


    脸上的关切已经不见，快速地扫视一圈，径直朝着音乐教室里走过去。


    接着，看似无意地走近柜子，假装整理鞋带，似乎留下了什么很小的东西，做完这一切，她迅速走出教室，上楼。


    叶蓁将一切收入眼底，果然，林晓琪也发现这个柜子不对劲了，只是自己记得捡到过一张她的教师名牌，是能力吗？


    就在她准备离开的时候，二人的身影再次出现在视线里，不同的是，这次林晓琪在身后看着女生不受控制地走向音乐教室。


    她要干什么？