第59章 打小日子才是正事!
作品:《全是逆天科技,还说你是中专老师?》 四楼核心实验室内。
陈默打开激光笔,红光如同指挥棒,精确点在悬停在磁浮平台上的五架无人机上。
核心实验室安静得只剩设备低鸣和学生粗重的呼吸,众人都期待着陈老师下一步动作。
“以这五架无人机为例,你们知道这个无人机在实践中到底该怎么用吗?”
陈默将激光笔点在幕布上,询问道。
众人纷纷摇头,眼神中满是好奇与对知识的渴望。
见状,他将激光束首先点在张航的速度特化无人机模型上。
“比如这个!张航,你专精的作用...就是用110km/h的速度撕开飓风墙,抵达任何轮子与旋翼无法踏足之地,”
说着,陈默操控激光笔红光移动,投影幕上瞬间展开一幅边疆地图。
“假如,暴雨突袭,山洪断路,村庄成为孤岛,通信断绝!你的无人机,能在气象站都停机时,携带微型生命探测仪与应急通讯中继器,撕裂狂风暴雨抵达,为救援撕开生命通道!每一秒的提前,都能改写结局。这不仅仅是民用无人机机,张航,它是灾难面前的生命信使!”
说完,还不等张航反应,他激光红点又精准跳到陆枭那嫩绿色的菱形无人机上。
“还有陆枭!十小时续航,7000平方米覆盖圈,这种效果你别总想着塞进火力平台!”
陈默点击鼠标,画面切换为辽阔的原始森林生态保护区。
“持续在无人区监测偷猎活动,跟踪濒危种群迁徙路径,你的续航就是生态守护者不眠的眼睛!更别说为大型跨省电网做空中巡检,取代人工攀爬,让千里银线安全无虞。陆枭,你的能源核心,为看不见的守护提供动能!”
话音一落。
陈默按下按键,画面变成高原峡谷地形,模拟的补给点闪烁,激光笔目标转向吴燃的三棱柱载重无人机。
“100公斤有效荷载?吴燃,你这无人机用来搬英语老师电动车完全就是大材小用了。”
听见陈老师点出自己搬了英语老师电动车,吴燃顿时有些不好意思地低下头。
陈默察觉到他的反应,微微一笑,接着说道。
“高海拔边防哨所,大雪封山半年,运输成本是空中的天文数字!你的无人机能将精准的小批量高价值补给,特种药物、精密仪器备件,甚至官兵思念的家书,全部都可以定点投送!哦对了......”
说着,陈默继续操作着激光笔。
红光最后锁定了杨坚磊那颗紫色金属氢外装甲的球型防御机,投影上切换成模拟的核电站泄漏隔离区示意图。
“杨坚磊!你的战场是核辐射所在的人间炼狱!”
“强辐射、高温、剧毒腐蚀……极端恶劣环境下,常规设备进去就废。但你的‘先知装甲’能携带特殊传感器深入核心,提前预警结构变化,绘制污染扩散图,为‘敢死队’制定最安全路线。你要明白,防御的本质是守护与开拓,让人类无法踏足之处有你的无人机的‘足迹’!”
一时间。
整间实验室鸦雀无声,所有人都全神贯注地盯着电脑屏幕,感受这一阵热血顺着气管上涌!
众人无不听得心潮澎湃,眼睛在五架无人机和陈默描绘的未来蓝图间来回跳动。
张航仿佛看到自己的“箭”在雷暴云中穿梭,陆枭想象电池的绿光在崇山峻岭间永不熄灭,吴燃则开始盘算给高原哨所送多少罐特制辣椒酱,杨坚磊更是热血沸腾,琢磨哪个核电站最需要他的先知球......
过了好半晌。
在众人畅想完对未来的画面后,陈默将幕布切换到桌面,又接着开口道。
“最后,再来说说我我给你们上的第一堂课上,说过的话题......”
闻言,众人回过神,听着陈老师的话,纷纷错愕。
“老师,什么第一堂课的话题啊?我们第一堂课讲的是什么?”
“是啊陈哥!咱们哪还记得第一堂课上的内容啊?这都过去好久了!”
“陈老师,我们第一堂课上过无人机吗?”
“……”
众人都被陈默的话搞得有点摸不着头脑,一个个都开始疑惑起来。
见状,陈默微微一笑。
“既然大家都不记得了,那老师我就好好提醒你们一下......”
说着,陈默切换幕布画面,转为小日子侵略龙国的画面。
一时间,众人纷纷恍然。
“卧槽!我想起来了!咱们不是要灭掉小日子吗?!”
“原来是这个!差点忘了正事,我真该死啊!”
“陈哥您放心,我的无人机已经做足准备了!咱们什么时候去拆小日子的ktv?”
“……”
听着众人的话,陈默双手微压,示意安静,随后继续开口道。
“我们现在这两把刷子还怎么灭掉小日子?”
“你们还需要上一堂很重要的课!那就是......”
说着,陈默将幕布画面切换成无人机画面,上面写着“无人机协同作战!”几个大字。
看着这幅画面,众人纷纷疑惑起来。
“协同作战?这是什么意思啊老师?是指那种跟无人机表演一样,所有无人机统一操控方式的吗?”
“是啊陈哥!这东西咱们都没听过啊!什么叫无人机阵地战?什么叫无人机游击战啊?”
“陈老师,我们这个无人机所有的程序编写都是独立的,没办法同时启动进行同时操控吧?”
“……”
听着众人的话,陈默微微点头。
“各位同学察觉到了关键问题,很好!”
说着,他再度切换画面,改为一张战略地图。
“这个协同作战当然不是指的共同操控,而是指各自发挥作用!”
“既然大家各自为战,已经能在特定领域独当一面,那协同作战呢?”
说着,陈默语速放缓,却带着更强大的穿透力。
“还是以那五架无人机为例,设想一个复杂任务,比如要进攻靖国神厕......”
“首先,就需要班长去侦查高危区域、干扰敌通讯节点,接着吴燃挂载‘小男孩’冲进神厕......”
“如果敌方进攻,还需要杨坚磊的防御求短暂抗住强火力掩护主力,如果敌方撤退,再由张航的箭矢高速撤出或突袭关键点,班上再冲上去,给他们八岐大蛇打成筛子!”
“加上全程陆枭的‘心脏’在区域外待机提供可靠不间断的能量支持与数据中继……各司其职,紧密配合。
“你们发现没有,仅仅五架在某个方面拥有特长的无人机,最终会达到什么样的效果。”
“单一的极限数值,将在融合指挥下爆发出超越堆叠的力量!这,才是你们未来无人机体集群最可能的价值。”
刹那间!
仿佛一块巨石投入湖中,激起震荡!
众人听着陈老师描绘的光景,纷纷出神......

