第123章 游泳课
作品:《东京:我的青春才不要这么热血》 时间流逝。
屋内关着窗,没拉窗帘,开着空调,朝天花板吹出令人舒适的冷风。
白衬衣,领带或蝴蝶结,长裤或百褶裙。
——千羽鹤高校的校服。
只是看教材之余,羽住悠察觉到丸森留衣那若有若无的目光。
待到社团活动结束,日下春奈离开,丸森果然走到桌子前,抱着胸,面无表情地看着他。
少年抬眼,“有事吗,丸森同学?”
下午的阳光透过玻璃映入,给活动教室带来明亮。
就算是面无表情的妖精,也依然是妖精。
狐狸眼,自然微翘的唇角,那一点唇珠,无时不在散发诱人的魅力。
“羽住部长昨晚好像把气撒在了我身上。”少女话语淡漠。
“哪来的气?”少年反问。
“自己心情烦闷,就对待他人更冷漠,难道不是在撒气吗?”
“哪来的心情烦闷?”继续反问。
“那就要问你自己了。”丸森留衣嘴角勾起,“你后面有再抱过池间学姐吗?”
羽住悠一怔,确实没有,那又怎么了?
不一定时刻都要抱着。
“学姐的魅力,羽住君竟然能抵挡得住,难道不是心情不好吗?”
少年沉默。
丸森留衣还是太聪明了。
“不过呢。”少女凑近,拽住少年的领带,淡声道,“虽然像个小孩一样生气又撒气的羽住君很可爱,但请麻烦……
下次能不要对着我撒气吗?嗯?羽住君。”
羽住悠哑然。
他确实心情不太好,以至于后面懒得和丸森留衣多扯。
但也没有撒气这一说。
如果不想多说话就是撒气,那世界很多人都在撒气了。
“自己想不到如何更好处理学姐和五野同学之间的事,能不要对我那么冷漠吗?嗯?”
羽住悠走神。
羽住悠回神。
抓住对方的手腕,把那在他腹部不老实的手拿开。
“丸森同学,请不要调戏你的部长。”
“你不是要撒气吗?我给你个借口。”
“……”都说了没有撒气。
“羽住君啊羽住君,你还是不够果断。”丸森妖精又坐在了桌面,翘起冷白肤色的腿,“我要是你呢,就先把学姐吃了。
反正学姐对你那么顺从,就算后面知道了你和五野同学的事,她还能怎么办呢?
我还从未见到、听到过池间真姬有那么顺从过一个人呢,只要把她搞定,五野同学那边你不就能光明正大了吗?”
“……”
你是真冒昧啊,丸森同学。
还有,他和五野同学没什么。
还有,丸森同学……羽住悠抓住对方脚腕。
移开点在他腹部的赤脚。
“你一直这样冒犯吗?”少年面无表情。
“可爱的羽住君,很难让人不想调戏。”少女轻笑。
他哪里可爱了?
可爱对男人是侮辱。
尤其是对他这样一个硬汉来说。
“所以这就是你不吃池间真姬的原因吗?”
“什么?”
“犹豫。”
“我从来不犹豫。”少年道。
“还是……”少女说着,目光下移。
忽然间……还好羽住悠眼疾手快,再次抓住对方脚踝。
妖精冷白透红的足部,美丽的足弓,轻盈的脚尖,距离他的皮带往下处,只有一把10cm尺子的距离。
“反应这么快?”少女讶异。
“我反应一直很快。”武MAX的含金量不必多言。
“我指的是……”妖精目光调笑。
“当然,各方面都反应快也是我众多优点的其中之一。”少年面不改色,只是拿开对方脚,顺便站起身。
羽住悠忽然有点去想找学姐了。
当然,不为别的,只是想更多时间陪陪池间。
毕竟在学校,他遇不到学姐,能和对方相处的时间只有不在学校的时候。
他不主动去找她,难道还等学姐主动来找他吗?
他又不是奏太那样榆木的人,不对,奏太好像都交往上了。
【德:C】
‘没用,我已经免疫了。’
【性别:男】
‘我性取向很正常。’
不对。
少年面无表情看向少女。
丸森留衣正笑吟吟地摆着小脚。
坐在桌面翘腿的姿势很诱人。
小脚很精致,淡蓝的指甲很精致,每一处冷白的肌肤都很精致。
“这是你的目的吗?”少年淡声。
“被发现了吗。”妖精没否认。
挑逗他,让他把持不住去找学姐,丸森同学,你果然很冒昧啊。
只是为什么要这样做,对她有什么好处吗?
他其实一直不太能理解丸森留衣的想法。
算了,懒得理解。
把丸森留衣赶走,他收拾社团教室,最后锁门离开。
六月的天空晴朗,阳光高照。
在楼下,他看见了撑着黑伞远去的丸森留衣。
又戴遮阳帽又撑遮阳伞吗……
这家伙还真是不能见光。
所以皮肤会那样白?
顺着街道回家。
又是学习和充实的一天。
东大之路越来越近了。
晚饭时,和父母交流了一下即将到来的三者面谈。
千羽鹤的三者面谈在第一学期的期末。
指教师、学生、家长三方面参加的谈话。
主要是讨论学生的学习情况、考试成绩、进路、未来的目标、在学校和家庭的生活、社团活动等各方面的内容。
以帮助老师更好地了解学生、给学生提供帮助。
未来的目标很简单,就是东大。
至于社团活动……世界征服准备部,真有点说不出口啊。
说不出口也要说。
交流完,继续学习。
周二。
来到学校的羽住悠看见了前桌的五野同学。
历时一个星期,五野同学也是重回满血了?
“已经完全好了吗,京子?”
高雅少女点头。
果然。
上午最后两节课,都是体育课。
立野同学最爱的游泳课来了。
一般游泳课都会利用双课时长,即100分钟,以便于学生有充足的时间进行游泳练习。
去到体育馆三楼,众人在更衣室里换衣服。
游泳课,会将学生按游泳水平分为普通班和提高班。
普通班注重基础技能教学,让学生熟悉水性,掌握基本的游泳动作和呼吸方法等。
提高班则涉及竞技游泳、游泳规则、游泳救护等教学单元,此外,可能还会包含“着衣水泳训练”,教导学生穿着日常服装在水中的自救方法。
也就是说。
分完班后,会和其他班、其他年级的学生混在一起上游泳课。