“不是吧，如果小朱的诊断真没有问题，那老徐你岂不是还不如小朱，人家可是说我有可能是肝血管瘤。”孙老师说道。


    徐老师笑笑：“不丢人，青出于蓝胜于蓝嘛。不过你问题不大，我下午再跟小朱探讨一下。”


    脉象的形成虽然跟脏腑有一定关系，但把脉对于肿瘤等器质性病变的诊断存在局限性。


    徐老师也不敢确诊。


    想到这里，他又觉得朱琳琅大概就是老天爷追着喂饭吃的那种。


    羡慕不来。


    孙老师没想到他会这么说：“老徐，怎么着，我这情况还需要你跟小朱同学一起会诊？”


    徐老师点了点头：“你也说了，人家可能有传承。再说就算没有传承，天赋这事我也比不了。”


    “我从家里拿了几本医书给她，你想啊，中医多晦涩难懂，一本医书背下来最少得几个月吧？”


    “人家不，几天就能吃透一本医书，我就书里的内容考核了她一下，你猜怎么着，人家都能记得住。”


    说到这里徐老师摇了摇头：“我觉得小朱就算没有传承，天赋肯定也特别高。哎，就是让家里给耽误了，这要是从小就好好学，现在指不定怎么样呢。”


    想到朱琳琅的家庭背景，徐老师就很心痛，总觉得这孩子被耽误了。


    要是从小就好好上学，说不定现在多高的成就呢。


    历史上年纪小小聪慧的人有很多。


    王勃六岁能文，李贺七岁能诗，甘罗12岁就出使赵国，小小年纪巧言说服赵王割让五座城池给秦国。


    所以徐老师就觉得朱琳琅学习刻苦，天赋还高，诊脉如此厉害是应该的。


    ……


    下午课堂结束后，徐老师把朱琳琅叫到了办公室。


    “小朱啊，那个孙老师来找我，说是你帮他诊脉了。”


    朱琳琅点了点头：“是有这么回事。”


    “那什么，孙老师说你诊出他肝脏存在器质性病变？”


    朱琳琅又点了点头：“确实如此。”


    徐老师笑着说道：


    “之前我就觉得你在中医上面很有天分，对于各种脉象特别敏锐，欸，小朱呀，不然你就专攻中医吧。”


    “说起来，现在中医水平参差不齐，很多的庸医败坏了我们中医的名声。”


    “学了个半吊子，就敢随便给开人家开大方。”


    大方指的就是药量较大，通常由12味以上药物组成。


    《黄帝内经》中提过，君一臣二，制之小也；君一臣三佐五，制之中也；君一臣三佐九，制之大也。


    由此能看出，多药配伍并非简单叠加，而是通过君臣佐使的这种组合，形成多靶点协同作用。


    要是一个配的不好，就有可能造成不良后果。