第516章 不能坐以待毙
作品:《重生1988:爱人难寻》 “那时候,大家都承受着巨大的压力,甚至有人开始怀疑自己的能力。”
李冰的语气变得有些凝重:
“但我告诉大家,不能放弃,我们要一起想办法。
于是,我们组织了技术研讨会,邀请了行业内的专家来指导,经过无数次的尝试和改进,终于攻克了那个技术难题。”
校长露出了欣慰的笑容,说道:
“你们这种不放弃的精神真的很可贵。
那在创业过程中,有没有遇到过竞争对手的恶意打压呢?”
李冰的眼神中闪过一丝冷峻,说道:
“这肯定是有的。
当我们的事业有了一定起色的时候,就引来了一些竞争对手的嫉妒。
他们采用了一些不正当的手段,比如恶意诋毁我们的产品,挖我们的墙角。”
“面对这些情况,我们没有选择以牙还牙,而是更加专注于提升自己的产品质量和服务水平。”
李冰握紧了拳头:
“我们相信,只要我们把产品做好,把客户服务好,那些恶意打压终究是徒劳的。”
校长赞许地点点头,说道:
“你说得很对,用实力说话才是最有力的反击。
那在你看来,一个成功的创业者需要具备哪些品质呢?”
李冰身体前倾,认真地说道:
“首先,要有敏锐的市场洞察力,能够及时发现市场的需求和变化。
其次,要有果断的决策能力,在关键时刻能够做出正确的选择。
还有,要有良好的沟通能力,能够和团队成员、投资人、客户等各方面进行有效的沟通。”
“另外,我觉得一个成功的创业者还要有社会责任感。”
李冰接着说道:
“不能只追求经济效益,还要考虑对社会的影响,要为社会做出贡献。”
校长若有所思地点点头,说道:
“你说得很全面,这些品质对于创业者来说确实非常重要。
那你对咱们金城大学的学生创业有什么建议吗?”
李冰露出温和的笑容,说道:
“我觉得咱们金城大学的学生有很好的知识基础和创新精神。
在创业之前,一定要做好充分的准备,包括市场调研、商业计划书的撰写等。
同时,要积极参加各种创业实践活动,积累经验。”
“还有,要善于利用学校的资源,比如学校的创业指导中心、校友网络等。”
李冰说道:
“在创业过程中,遇到困难不要害怕,要勇于面对,从失败中吸取教训。”
校长站起身来,走到李冰身边,拍了拍他的肩膀,说道:
“李冰啊,你今天的分享让我受益匪浅。
希望你能多回母校,给更多的学生传授你的创业经验。”
李冰也站起身来,微笑着说道:
“校长,这是我的荣幸。
我也希望咱们金城大学能培养出更多优秀的创业者,为社会做出更大的贡献。”
说完,两人相视一笑,走出校长室。
校长出了办公室,步伐轻快却透着几分思索,俩人渐渐离开了镜头范围。
这时,都不需要再刻意说那种场面话,氛围随即就变得随意了起来。
校长微微侧头,脸上带着一丝关切与好奇,询问李冰:
“李冰啊,金城大学如今的影响力如何?”
李冰本就是从金城大学毕业的,对母校的情况知根知底,所以也不隐瞒什么,微微皱眉,神情中带着几分忧虑,缓缓说道:
“校长,金城大学自从分出去一部分师资力量去了浙大,虽然学校还是重点大学,但是,不管是影响力,还是在普通人眼中的份量都明显的下降了。”
校长轻轻点头,眼神里满是无奈,这确实是一个不争的事实,他微微叹了口气,接着说道:
“金城这俩年的经济一直处于一个下降的势头,金城大学的毕业生除了一部分优秀毕业生去了腾达集团或者下坪镇,其它都朝着南方发达城市去了,这不是一个什么好势头啊。”
李冰听后,深有同感地点点头,他的眼神里透露出对母校现状的担
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忧,说道:
“是啊,学校虽然尽可能的在宣传方面引导学生留在本地发展,但连省会城市金城都能给学生的待遇一般,更不要说别的地方了。”
校长眉头紧锁,他双手背在身后,步伐变得有些沉重,继续说道:
“尽管有腾达集团这样的互联网大厂,但这样下去,金城大学,还是金城,都会一直是下滑的势头啊。”
李冰看着校长忧心忡忡的模样,心中一动,他眼神里闪烁着坚定的光芒,说道:
“校长,我觉得咱们不能坐以待毙。
或许可以从一些新兴的产业入手,来提升金城大学的吸引力。”
校长停下脚步,眼睛里闪过一丝希望,看着李冰说道:
“哦?
你有什么想法,说来听听。”
李冰微微仰头,思索片刻后说道:
“现在人工智能、大数据这些新兴领域发展迅猛,咱们学校可以加大在这些方面的投入,引进一些顶尖的专家和设备,打造有特色的专业。”
校长微微点头,脸上露出一丝认可,但随即又有些担忧地说道:
“这确实是个方向,但是引进顶尖专家和设备需要大量的资金,咱们学校目前的资金状况……”
李冰拍了拍校长的肩膀,自信满满地说道:
“校长,资金方面我们可以想办法。
比如和一些科技企业合作,建立产学研基地,企业提供资金和项目,学校提供人才和技术支持,这样既能解决资金问题,又能让学生接触到实际的项目,提高他们的实践能力。”
校长眼睛一亮,他脸上露出了久违的笑容,说道:
“这个想法不错,很有可行性。
那在和企业合作方面,你有什么经验可以分享吗?”
李冰微微一笑,眼神里透露出一种成熟和睿智,说道:
“校长,和企业合作最重要的是要找到双方的利益契合点。
我们要了解企业的需求,为他们提供有价值的技术和人才,同时也要保障学校的利益,确保合作能够促进学校的发展。”

