同安县。


    县学。


    “这个韵母读……昂——来，跟我读，昂——”


    “昂——”


    “好。下一个韵母谁知道读什么？本官给你们的小册上有写，答对奖励练习题一套。”


    沈筝放下手中木棍，心中狂笑不止。


    没想到来了大周，能在县学体会一次“教老师”的快乐之感。


    下面一个个头颅低埋，双眼乱瞟的，不是县学学子，而是几位县学先生。


    上到山长李宏茂，下到启蒙先生郑孝祥，都老老实实、规规矩矩地坐在木桌之前。


    “都答不出是吧？”沈筝佯怒，用木棍敲了两下桌板，“下来都没有认真预习是不是？既如此，本官便随便点人了。”


    此话一出，下面几位先生面色肉眼可见地白了起来。


    启蒙先生卫泾更是恨不得当场晕厥。


    ——沈大人与蔓姑娘私下关系极好，若他连这些基础问题都答不上，蔓姑娘不知会如何看他，会不会觉得他这人无比蠢笨，根本不值得托付终身？


    一滴冷汗从他额间滑落，下一刻沈筝声音传来：“卫泾。你最年轻，记性也定当好过几位先生，你来答。”


    卫泾闻言心中暴哭不止。


    沈大人这话，还直接帮他把几位先生都给得罪了……


    他咽下口水，紧张起身，虚眼看向沈筝身后的板子，迟疑道：“安——”


    “不对，不对！”他的同桌何鸿卓猛拽他袖子，用气声道：“这个读……乌安！”


    卫泾皱着脸看向他——你既然会读，为何不主动作答，非要等沈大人抽人回答！


    下一刻，他选择了相信何鸿卓：“乌安——”


    “啪！”小木棍又敲响了。


    “错了！”沈筝点着板上韵母，“何鸿卓一起站起来。”


    “噗嗤——”大家以此等方式聚在一起，李宏茂心情难免愉悦，没忍住笑出声。


    “李宏茂也一起站起来。”


    笑意还没来得及收回，便僵在脸上。


    沈筝故作严肃，问他：“你都能嘲笑同窗，心中是否有十足把握了？”


    李宏茂站起身，捏着手中小册，直接认错：“属下错了，属下不该嘲笑同窗。”


    这般态度，沈筝简直挑不出理来。


    “你们仨……”沈筝看了他们一眼，叹口气，“万事开头难，这些鼻韵母与单韵母有着密不可分的关系，多带入，多自己试读。若拿不准就来问本官。你们得事先掌握，才能教学生，才能将拼音运用到印坊当中。”


    大周文官定常用字较为完整，但皆无拼音注释，所以导致有部分常用字的读音，与沈筝前世不一样。


    沈筝在书桌前想了许久，终是觉得“令人改变难于接纳新事物”，只得一咬牙，跟着官话“修正”了拼音。


    这样一来，字还是那个字，音也是平日里读的音，需要改变“常识”的，只沈筝一人。


    好在不多。


    见沈筝没有太生气，几位先生小鸡啄米似的点头，那模样与平日教的学子们一模一样：“属下知道了……”


    其实在沈大人教完他们单韵母后，他们也不是没有试过自学鼻韵母，但结果是——他们六个人聚在一起，一个韵母至少能读出五个读音。


    但他们默契地没有去问沈筝，说到底也是想拼口气，证明自己。


    所以那些个读音到底谁对谁错？他们也说不准。


    ——或许他们六个全错，也未可知呢？


    时间悄然流逝，沈筝又领着他们将各韵母读了两遍。说到底，他们也不是蠢笨之辈，有人在前领着，不过小半个时辰便已领略了个大概。


    卫泾甚至能给几个常用字注音了，虽然对错参半。


    几人火热讨论间，最后一炷香燃尽。


    沈筝收起册子，有模有样：“难得今日都在，歇息一刻，下堂本官再带你们温习一遍数字乘除。”


    几位先生好不容易放松下来的脊背，闻言又僵了起来。


    沈筝一走，他们一窝蜂围在了李宏茂身旁，六个人急出六十个人的阵仗：“山长，你算数最好，先给再我们讲讲！待会儿咱们可不能再出错了！”


    “对对对，山长，劳你给再给我们说说，这除法进位，是如何进的？我老是出错！”


    数字用起来极为便捷，他们深有体会，可谁成想学完认数字、写数字都不够，还有数字加减！


    好不容易把数字加减烂熟于心了，又来了个数字乘除！


    沈大人各种法子频出，简直多过了他们学习的速度。


    谁知道后面还有什么新算法等着他们呢！


    这简直是……痛并快乐着！一边又想学，一边又怕学不会——还有几十个学子，眼巴巴地等着他们教新知识呢。


    日头高挂，已近午时。


    “今天就到这儿吧。”沈筝暗里摸了摸发瘪的肚子，开始收拾家伙事儿。


    一众先生齐齐舒了口气，瘫在椅背上。


    上沈大人一堂课，简直比他们教学生，还要累千倍！万倍！


    也不知道沈大人那双眼是怎么长的，一眼便知道谁不会！谁不会吧，她还专抽谁！


    一堂课上下来那叫一个心惊胆战、担惊受怕、三魂七魄各自丢了一半！


    郑孝祥强撑着坐起来，独自念叨：“都说老夫吓人，可老夫是不会笑，板着脸吓人。沈大人她、她是笑着恐吓人！”


    说着，郑孝祥学着沈筝，嘴角扯出一抹僵硬至极的笑。


    卫泾刚好转头，一个哆嗦，拉着何鸿卓起身，惊恐道：“郑先生被沈大人教疯了……”


    小沈老师下堂后，步伐愉悦，直奔县衙。


    “嘶——”半途沈筝突然止住脚步，回望县学。


    她突然想起，卫泾看“黑板”的时候，神态有些奇怪。


    “虚眼……”


    沈筝学着卫泾模样将双眼虚了起来，随后了然点头，笃定自语：“卫泾是个近视！”


    学子与先生们的视力好坏，好像一直以来都被她下意识忽略了。


    但认真想来，对比前世，大周学子的学习环境不可谓不恶劣。


    光线暗淡时，能点灯看书的，那是上等条件。借着柴火看书的，是中等条件。只能在日光或月光下看书的，则是下等条件。


    不得不承认的是，大周学子，“下等条件”偏多。


    这如何能不近视？