第231章 一点点健忘

作品:《深夜捡到的女孩,哭着跟我回家

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    轰!


    一语既出!


    众人惊呼!


    不仅是所有的同学,就连穆凡与白幼薇,也不约而同地扭过头。


    个个瞪大眼睛。


    惊讶地下巴都快掉出来了。


    巡查老师眼眸掠过些许惊愕,疑惑蹙眉:“上官老师,你……?”


    女教师迈步向前,将穆凡与白幼薇护在身后,解释道:“张老师,这是我最近研究出来的新型教育方法。”


    “我认为,教育,不单单是把知识灌输在学生的脑子里。”


    “还要让他们健健康康,快乐的生活。”


    “我们这些做老师的,上两节连堂课,都会觉得累。”


    “他们这些连续上四节、六节课的学生,肯定更会觉得累啊。”


    “上学感觉累,脑子里就会产生厌学的想法。”


    “你越是让他们学,他们就越学不进去。”


    “还不如用弹性的教育方式。”


    “劳逸结合,快乐学习。”


    女教师滔滔不绝,说着自己的看法。


    见巡查老师的脸色逐渐复杂,她抓住机会,继续往下说:“我的课,学生们可以不打招呼,自由上厕所。”


    “如果渴了,就可以自己来饮水机接水。”


    “嘴巴馋了,想吃东西,是可以拿出来直接吃的。”


    “不过前提是:不允许发出太大的动静,也不能吃刺激性气味的食物。”


    “张老师,你可能觉得我的教育方法,会放纵这些学生,让他们目中无人,肆意妄为。”


    “但是,这都是每个人最初的想法。”


    “可能刚开始有不服从管教的学生,但只要愿意学习的同学增多。”


    “他们就会慢慢被这股氛围感染,沉浸在学习的喜悦中。”


    “对我而言,教室里的每个学生,都是最可爱的人。”


    “我想和他们成为朋友,以朋友的身份传授知识,健康生活。”


    从头到尾,巡查老师都没有插话。


    直至女教师说完全部的看法。


    他这才将视线汇聚女教师,上下打量。


    一米六五的个头,20多岁的年龄。


    成熟却又透露着些许稚气的脸蛋,一看就是刚毕业的大学生。


    考到教师资格证后,便入职实习了。


    和学生做朋友的方式相处,固然温馨。


    但行动起来,简直是天方夜谭。


    不过,巡查老师并没有表达内心的看法。


    他扭过头,直奔主题:“他俩扰乱课堂纪律的行为,是你批准的?”


    女教师点点头,她攥住巡查老师的胳膊,将他拖到一边儿,轻声解释:“那个女生叫白幼薇,情况很特殊。”


    “平常上课的时候,白幼薇都郁郁寡欢,不太喜欢和同学相处。”


    “而且……我发现她有一点点的失忆症。”


    “也称不上是失忆症吧,就是有点健忘。”


    “明明讲过的题目,第二天却不会写。”


    巡查老师笑谈:“这不是很正常?讲过一次就能记住,早就考进清北大学了。”


    女教师摇摇头,解释的更加详细:“张老师,这已经不是‘记住、记不住’的问题了。”


    “我问过白幼薇,她能不能记住我在黑板写的例题。”


    “她好像不太清楚,我在黑板上讲过。”


    “总之,就是给人一种很模糊的状态。”


    巡查老师微微蹙眉:“精神有问题?”


    女教师再次摇头:“不知道,我不敢多问。”


    “但我注意到,只要白幼薇听见‘穆凡’的名字,就会开心一点。”


    短暂的停顿,女教师扭头观望;“那个男生,就是穆凡。”


    “他确实挺照顾白幼薇的。”


    “这个人,靠得住。”


    巡查老师顺势扭过头。


    此时,穆凡与白幼薇正在罚站。


    穆凡站的很直,目不斜视。


    白幼薇宛如‘多动症患者’,时不时地抬起手臂,攥住穆凡的衣角。


    被拍落几次后。


    白幼薇抡起积攒着些许怒气的巴掌,毫不客气地挥向穆凡的屁股。


    巡查老师的眼神,满是复杂。


    他将目光重新汇向女教师,语重心长道:“上官老师,我不否认你的教学方式,但我也不推广。”


    “来教育机构复读的学生,基本都是落榜的人。”


    “艺考生每年有两次机会,文化课考试每年只有一次机会。”


    “365天,争分夺秒,得尽快把成绩提上去才行。”


    “你有时间陪他们慢慢培养师生感情,他们有时间吗?”


    一针见血的话语,浇灭了女教师高涨的情绪。


    她蠕动着喉咙,想要解释。


    但却如鲠在喉,一句


    话也说不出。


    “冲刺班的学生,大部分都是分数线差10分、20分的人。”


    “每天都在抓学习,让这个班级的学习氛围,充满压抑。”


    “我觉得,上官老师的提议,很不错。”


    “至少每个学生的心情,都很放松。”<