她不能再请假了，否则要死在床上了……


    林潼早起收拾好去了学校，秦总也终于回了公司。


    一个星期没有呼吸外面的新鲜空气了，林潼觉得外面的一草一木都格外新奇。


    关于那天晚上的事情，林潼没问，秦关九也没说。


    他不说，她就不问。


    未必她知道得太多就是好事。


    等他想主动说的时候，她一定侧耳倾听。


    关于秦关九的所有，林潼只知道他上一世是个心理医生，和家里关系不好，朋友什么的，她更是什么都不清楚。


    只有关于他照顾她的记忆。


    可是，这一世，她好像没有发现秦关九有心理学这类的书籍，也没有在这一方面的任何东西。


    这就很奇怪了。


    难道还没有到时间吗？


    想想也是，她重生才不到一年。


    将心底的疑惑全都抛之脑后，林潼走进教室。


    方忆多看到林潼终于来了，心里松了一口气。


    林潼生病请假一个星期，小组作业只剩一个周了。


    “你终于来了！”方忆多坐到林潼身边，关心地问：“你好点没？”


    林潼有点不好意思，她请假用得了甲流的借口。


    所以方忆多问起来，她有点窘迫，“我没事了，谢谢关心。”


    “没事儿就好，咱们这个周要开始写作业了，我们得讨论一下主题。”


    林潼愣了一下，她差点把这个事情给忘了。


    她可不要做小组里那个拖后腿的人。


    “实在是不好意思啊。”


    方忆多腼腆地笑了一下，“这有什么的，生病嘛，很正常。”


    她话锋一转，又道：“不过你修养一个星期，气色看起来好多了，红润有光泽。”


    林潼闻言，恨不得找个地缝钻进去。


    她扯开一个笑容，翻开书开始听课。


    方忆多见状也没再多说什么。


    叶苏一个星期没见林潼，早就待在她教室门口等她下课了。


    “你好点没？”叶苏满脸担忧。


    她想去看林潼，可林潼说自己是甲流，让抵抗力不好的叶苏就别去看她了。


    “好了，放心吧。”林潼笑道。


    “一个星期不见，想死我了！”叶苏亲昵地挽住林潼的手。


    她突然想起什么似地说，“我下午刚好有课，你跟我一起去呗，还记得秦诗韵那个事吗？”


    林潼点点头。


    看着叶苏眼里闪过的狡黠，她更期待了。


    下午上课时，照旧是那次那个女老师的课，她最爱摇人。


    具体来说就是点名。


    上次秦诗韵诬陷叶苏，把叶苏气得不行，必须也得让秦诗韵出出丑才行。


    两个人坐在最后一排。


    叶苏用手捂着嘴，小声道：“好戏就要开场了。”


    果不其然，老师刚进来就开始点名复习上节课的知识了。


    大屏幕上的名字不停滚动，下面的学生都不由自主屏住呼吸。


    上课点名，多么具有压迫性的一个词。


    所有人都希望不要点到自己的名字。


    手快速翻着书本，寻找上节课学过的知识，眼睛不停瞟着屏幕上面的名字。


    倒计时五秒钟。


    5、4、3、2、1……


    屏幕上的名字定格在秦韵诗的的名字上，所有人都松了一口气，翻书的声音也停了下来。


    秦诗韵也没想到会点到自己。


    她一向没被点过。


    犹犹豫豫站起来。


    女老师也不好说些什么，要是当着同学的面偏袒她，她的名声就会一落千丈。


    学生，是最不能得罪的群体。


    他们有思想，有冲劲儿。


    不怕黑暗。


    女老师拿起粉笔，刷刷在黑板上写了一个构造法的题。


    “同学，可以上来了。”她和蔼地笑着。


    秦诗韵人都傻了。


    她哪里会？


    僵持了半天，秦诗韵还是走了上去，拿起粉笔，迟迟不肯写下一笔。


    时间一分一秒流逝。


    老师终于是开口了，她皱着眉头，“不会就下去，下课来找我。”


    秦诗韵尴尬地笑了笑，放下粉笔走了下去。


    在这里，除了老师和玩得好的几个同学知道她的来头，其余的没人知道。


    老爷子不让她在外面暴露自己的身份。


    秦诗韵此刻恨极了，要是大家都知道她是秦氏的千金，谁会喊她上去做这个破题。


    老师又点了一下鼠标。


    屏幕上的名字开始滚动。


    又一次……


    落到了秦诗韵的名字上。


    老师无奈极了，今天非跟这个名字过不去了是吧？


    她只好风轻云淡地笑了一下，“这个名字点过了，再来一次。”


    毫不意外，又是秦诗韵。


    叶苏在最后一排，都快笑死了。


    她捂着嘴巴，微微弓着腰，尽量不让自己笑出声。


    “既然这样，那我就问个简单的。”


    老师低下头去想了想，“运用洛必达法则求极限的基本步骤。”