《迹部同学恨我是根木头》全本免费阅读


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    晚上十点。


    朋友口中缺了个心眼的柊与理刚洗完澡吹干头发,穿着睡衣坐在床边，盯着脚下踩着的短绒地毯。


    虽然平日里总表现得像个只会按照日程计划行事、不是在学习就是在去学习路上的小机器人。


    但其实，柊与理偶尔也会有这种既不想看书、也不想练听力、但又不知道自己该做点什么的时候。


    于是她只能把自己蜷起来，放进被窝里,双眼无神地盯着房间里的某个地方,再在脑子里又把今天的经历的事情重新回忆一遍,想尽可能地记起某些没被她记到本子上、但又被她遗忘了的待办事项。


    以前柊与理曾经问过自己亲近的人——爸爸、妈妈、北条、小光，她都问过。


    问他们在回想以前发生过的事情的时候，脑子里会浮现出什么。


    然后他们给柊与理的答案都差不多。说是能像看电影那样，回想起生活里的某个片段。


    要是印象更加深刻一点的，甚至连当时的场景和人物神情动作都能记起。


    反观柊与理就只能想起一些不甚明晰的文字梗概。


    故此很多事情她记得就是记得，不记得就不记得。


    而不管是脸盲,还是这种无法细致入微地回看自己记忆的情况,它们都是柊与理缺失对具体画面想象能力的一种体现。


    哦对，其实柊与理还是个路痴来着。


    她的方向感非常差。


    然而路痴这个特征之所以很少体现出来,一是因为柊与理的生活范围很小；二是现在的手机都有导航；三则是当柊与理想要刻意记住除具体图像以外的东西时,她就会成为世界上记性最好的人。


    她的脑子虽然只能将那些店铺简化成名称，放进俯瞰平面图的一个个小格子里,做不到3d地图里那种可以三百六十度查看的效果,但对于日常生活来说也完全够用了。


    甚至柊与理以前还在附近商店街放出某次活动宣传时,向活动的执行委员会指正了他们关于街道示意图的制图错误。


    当柊与理回忆到今天上午的课程时，她放在床头柜上的手机忽然振了起来。


    嗡嗡的响声回荡在房间里，陌生又让人激动。


    因为比直接给她发消息更罕见的，是几乎不会有


    人直接给柊与理打电话。


    所以听到手机振动声音的那一刻，柊与理激动地直接从床上弹了起来。


    而等她看见屏幕上的来电显示的是[妈妈]时,更是有一百个洋娃娃和小熊在她心里手拉着手跳起了圆圈舞。


    “妈妈！”


    “宝贝！”


    柊与理听见自己的声音几乎和电话另一头女人的声音重合在了一起。


    “妈妈你今天不忙呀？”


    妈妈最近在忙一个很大的项目,柊与理已经快有两周没跟她直接通过电话了。


    虽然妈妈每天都会给她发视频和语音,但延迟的消息总归不如即时的交流。


    “忙啊，不过总算能在你那边还是白天的时候抽出空给你打电话了。”


    柊与理高兴地在床上打个滚，然后一板一眼地更正母亲话中的疏误：“妈妈，东京已经十点十三分了，是晚上了。”


    她说完，听筒对面很快又传来了笑声。


    “好的小博士，是妈妈口误——总算能在你那边还没到深夜的时候给你通电话了——这么说可以吗？”


    柊与理高兴地点点头，紧接着又意识到妈妈根本看不到：“可以的！”


    “那你的手现在还痛不痛？擦药了吗？家里药箱有药吗？没有的话你现在就得给药店打个电话让他们把药送过来。”


    “有药的，同桌给了我药。”柊与理飞快回复她说。


    今天上体育打了排球这件事，是柊与理在下午放学的时候就跟妈妈和北条说过了的。


    她当时还顺带问了怎么还同桌人情，可惜当时回复柊与理的，就只有对她打排球把手打红这件事一无所知的小光。


    与每天都有详细日程规划相反的，是柊与理对人际关系的定义模糊。


    因为从小脸盲，被人误以为性格高冷高傲，在进入国中之前，柊与理的同龄朋友一直都很少。


    后来进入冰帝，身边人不管是心理还是生理年龄都比小学时更加成熟懂事，再加上年级排名制度的推出，让柊与理的名字得以挂在最容易被人看到的榜首。


    于是这种萦绕在柊与理身边的误解，也在大家主动凑近问她问题的时候被慢慢地消除了。


    然而误会消除归消除，但碍于那所谓的学神的气场，以


    及柊与理本人并不积极的社交态度，之后在冰帝读书的几年里，柊与理的朋友数量依然处在一个“有但不多”的状态下。


    虽然这样的好处是不用把太多时间花在处理人际关系上，但坏处却是柊与理很少会细致地研究、分类、整理自己的人际关系网。


    以及她对于如何处理人际关系方面的经验缺失。


    事实上柊与理其实一直都在凭借一种，几乎可以称得上是“条件反射”的方式应对与他人的相处。


    即，别人对我好那我就对别人好，别人对我差那我也就找机会也差回去。


    所以在绝大多数的社交情形里，柊与理都总是被动的那一方。


    北条就曾说过：刚认识柊与理那会儿，她总是戳一下才会动一下，让人以为她冷淡的态度是不想理人。


    可实际上柊与理只是不知道该怎么热情起来而已。


    甚至她那会儿都不能确定，北条有没有把自己当成朋友。


    这种抓瞎的情况让柊与理迷茫，也让柊与理意识到，自己不讨厌数学果然是有原因的。


    因为数学不会让柊与理产生这种暧.昧不清的感觉。


    它是有逻辑可循的。


    碍于这种定义上的模糊，柊与理在之前放学的时候，还纠结了一下要不要把自己手臂打球红肿的事情告诉小光。


    最后没有任何具体的推导过程，仅凭一种不太确切的感觉，她得出了“还是算了吧”的答案。


    而这个答案造成的“明明跟小光认识的时间更久却只把事情告诉了北条”的情况，又让柊与理短暂地质疑了一下自己对朋友的态度。


    柊与理不知道小光会不会介意这种信息差。毕竟这似乎在某些人看来也算一种区别对待。


    在此之前，北条就曾经很郑重地告诉过柊与理，作为朋友她希望自己能是柊与理可以倾诉一切的对象。


    假如哪天她从别人口中知道柊与理有了伤心事，那她一定会非常自责和难过。


    好在这样的质疑只有短暂的一下。


    因为柊与理很快又找到了理由说服自己——小光独自在饭菜很难吃的国外求生，已经很累了。


    手臂有点红肿又不是好事，分享不了快乐，还只能给对方带去一点跨越了几万里的担心。


    根本没有告知对方的必要。


    而柊与理只是想从别人那里寻求一点点关心和安慰而已。


    她不该为了自己的这点私心，从而增加小光的负担。


    所以即使是隐瞒，那也是善意的隐瞒。


    更何况小光也没像北条那样说过自己会伤心难过的话。


    这样想着想着，柊与理的逻辑就自洽了。


    可代价却是，她感觉比做了一道国际数竞平均分只有0.4的题目还要头疼。


    处理人际关系好复杂……


    柊与理向妈妈抱怨着，又听到妈妈呵呵的笑声。


    “那柊与理找到还同学人情的办法了吗？”


    柊与理跟妈妈说过的，妈妈很少会忘。


    “找到了。”柊与理说，“小光告诉我了。”


    “哎呀，那你岂不是又欠小光人情了。”妈妈在电话另一头笑。


    柊与理闻言挠挠头：“是的。”


    “那你现在欠着两份人情，打算怎么办呢？森见小博士。”


    “同桌说让我周末陪他去流浪动物救助站回访，然后小光那边……”


    柊与理沉吟了一秒，随后同情又沉痛地说：“等小光回来，我一定请他多吃几顿好吃的。”


    德国的伙食，冰帝以前安排研学的时候，柊与理和同学们吃了两天就开始狂热盼望能快点回家。


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