老师手里的纸掉了些在地上谢麟婉连连抱歉帮老师捡起来也窥见纸上是一排排英语单词。


    “这就是10班的英语老师啊。”看着这个不比自己大几岁却充满自信的背影不知怎么谢麟婉莫名充满了信心觉得下一次段考也许还能看到来自10班同学的新奇范文。


    今天周三按理说是高松然给同学们放《骑趣保险》的日子。


    不过前段时间考前答疑、改卷子太忙了虽然字幕早已制作完毕高松然却还没来得及审核一遍。


    吸引同学们学英语的利器高松然不想让它因为自己的疏忽而出现瑕疵。


    “同学们新一集《骑趣保险》的字幕我还没完全弄完。”


    说完这句话瞎眼可见班上好些个兴奋的脑袋垂了下去。


    “今天我们先讲段考卷子明天看剧！”


    那些垂下的脑袋这才稍稍扬起一些。


    “我们班秦添和卢浩两位同学的作文已经作为范文展示在了英语角。这两篇作文叙事有条理语言运用瑕不掩瑜。更重要的是这两篇作文题材新颖情感真挚……”


    发现同学们因为没有剧看都稍稍有些失望高松然心生一计。


    “好了别的优点我也不说了就提一点：在实验班作文占据四分之三壁江山的天下这两位同学成功为我们10班挤出了两个展示位！谁见了不说一句——”


    赵华枫不假思索：“牛叉！”


    顾凯兴闻言内心腹诽：班长抢我台词！但他反应很快接茬：“——哄哄！”


    陈默：“举世无双！”


    随即全班开始鼓掌叫好。尤其是丁悦在实验班同学面前亲历了从被藐视到被崇拜此刻手都要拍红了。


    这课堂气氛可不就回来了？


    “当然作文写得好的也不止这两位同学。杨陶璐和王宇同学的作文


    王宇的文章比较讨巧回顾了暑假时读过的一本书全篇几乎都在介绍这本书的剧情；杨陶璐则写了一件很可能是编的小事——乐于助人帮突发急病的邻居奶奶叫救护车。


    “杨陶璐同学卷面就很漂亮用词也相当准确”将两位同学的范文打在课件里高松然开始了讲解“唯一值得商榷的地方是‘药店’这个词。你写成Medicineshop随便一个英语母语者都看得懂不过他们在日常生活中却会用另一个词。有同学知道吗？”


    台下一片沉默。


    高松然在黑板上写下“pharmacy”一词带着同学们读了几遍又一口气写下好几个词。


    “第二个词，pharmacist，是在药店里工作的人。谁呀？药剂师！第三个词，pharmacology看起来很长，不过我们看到-ology这个后缀，能想到什么呢？Biology，生物学，geology，地质学，这都是课本里学过的词。没错，-ology这个词缀，是某某学科分支的意思。现在，大家来猜猜，pharmacology这个词是什么意思？”


    虽然被当众指出了文章中的瑕疵，杨陶璐还是很高兴。听高老师上课，每节课都能学到一些课纲外的有用词汇，简直一本满足！


    杨陶璐举手回答：“药学？”


    高松然脸上堆满笑容，特地走下讲台，和她一击掌。


    “好的，现在请第二组同学依次把我写在黑板上的词句领读两遍。”


    胡小舞和黄莹莹，分别领读了pharmacy和pharmacist两个词。但第三排的舒惠静，刚才好像走神了，盯着黑板上长长的“pharmacology”不知所措。


    为啥前两个同学念的单词那么短，轮到自己，就加长了好多？


    秦添见他尴尬，隔着中间的何珊燕，小声提醒这词应该怎么读。


    “发，发麻，砝码扣老鸡……”舒惠静读得磕磕巴巴，一些同学开始窃笑。


    高松然听舒惠静读这个单词，忽然心中一凛。


    Pharma，pharma……


    砝码？！


    高松然看向秦添。她对此一无所知，还刻苦地在笔记本上抄录几个生词。


    强行压下激动的心情，高松然讲完了段考试卷。下课后，他把秦添叫到走廊上。


    “记得前段时间你心情不太好。最近怎么样，家里人还在给你压力吗？”


    秦添没多想。毕竟，当着班主任面流过眼泪，班主任关心一下自己的心理状态，再正常不过了。


    “没事，说来说去，他们就是那么几句。我嘴上答应着，又不会真傻到浪费时间给初中生讲题。他们还指望我拿个大学文凭，傍个给得起高额彩礼的男人呢。想让我考大学，还真会因为我没时间打工挣钱，就让我高中退学？”


    秦添这么说，高松然就放心了。父母不把她当回事，她也不再把他们的要求当回事。


    钱，拿着；话，听着。左耳进右耳出就好了嘛。


    高松然笑了，又问道：“对了，上了第一节生物竞赛课，感觉怎么样？”


    说起生物竞赛，秦添来了劲，双眼炯炯有神。


    “生物竞赛班的傅文熙老师可有意思了！有个同学带了零食去生物竞赛教室，上课吃东西，被傅老师逮个正着！我们都以为，她要收走那个同


    学的零食了。不过你猜她说了什么？”


    高松然好奇：“什么？”


    “他说


    说着秦添笑得乐不可支。


    高中的孩子都希望别人把自己当大人但内心还是单纯的孩子一个简单的梗都能让他们笑上好几天。


    高松然笑道：“傅老师的确很有意思我的愿望也是成为她这样有趣的灵魂。对了你刚刚说‘药不能停’那么问题来了……”


    秦添不明所以。


    “你还记得我刚讲过的几个和药有关的词汇吗？”


    她把那几个pharma开头的词语一字不差背了出来。


    秦添得意。哼高老道想考我个措手不及？没门！


    她只当老班还在担心自己这才用一种有些拙劣的方式逗自己开心。秦添忙说：“高老师我确实写了那篇作文也只是为了发泄一下才阴阳怪气的。我心里已经过了那道坎了……”


    秦添过了那道坎？这可不行还没把她往药学上带呢。


    高松然欣慰点头


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    ：“不错不错把生物学好了再学点药理学你知道下一步就可以做什么？”


    秦添：？


    “跟我去炼丹吧！咱老祖宗传下来的本事结合现代医学的药理哪个神仙吃了不说好？”


    好你个高老道还玩真的！说这么多就为了玩个梗？


    下一节课正好是生物高松然隐晦地点拨了秦添一下也不知道她能不能明白。


    不明白也不要紧三中会组织好几次社会实践到时候带着孩子们去制药厂参观一下也许就能把秦添的兴趣和潜能激发出来了呢。


    高一年级生物组人手有限卷子没改完余老师只能先讲新课。


    “我们经常听到的DNA、RNA这些名词本质上都是核酸。而DNA当中能发挥遗传效应的片段我们管它叫基因……”


    老太太一开口田潼曦就犯困。


    赵华枫象征性地揪了几下她的耳朵还是随她去了。


    总不能当真掀天灵盖吧？


    从农科院退休之前余老师在植物育种方向深耕三十多年是这方面的专家。说到她擅长的领域余老师就开始发散了。


    “我们当年可没有基因测序技术只能靠反复实验、观察来研究并推断遗传性状规律……”


    举了好几个DNA技术在农业育种方面的运用实例余老师失望地发现就连班里唯一上竞赛班的秦添都听得有些乏味了。


    她轻叹一口气自嘲地笑了笑。


    是自己年纪大了和孩子们有代


    沟了，还是自己说的内容真的无法勾起他们的一丝兴趣呢？


    “好了，我又讲植物育种了。大家可能觉得，这和我有什么关系？但DNA技术可以运用的范畴还很广，比如尖端医药行业。这可是造福全人类的大好事啊！前几年，我们农科院有个研究员患了癌症。才37岁的小伙子，每天骑车上下班，不抽烟不喝酒，生活很健康吧？结果，查出来就是三期，都开始淋巴转移了。”


    十几岁的孩子，多数尚未体味过与至亲之人永别的悲痛，却对生死的话题有着异乎寻常的好奇心。


    不少听植物育种快睡着的同学，此时反而抬起头来看着余老师。


    “正值壮年，上有老下有小，自然不可能轻易放弃。几轮放疗又是几轮化疗，人受了不少罪，却只能勉强维持现状，但怎么都无法消除癌细胞。前年，一家国际知名药厂招募一期试药志愿者，他给选进去了，试用了一种靶向药。这个词同学们或许听过吧？靶向药的作用原理，也和我们今天课上说的DNA有关。有同学知道吗？”


    之前抬头听故事的同学，见老师提问，又纷纷把头埋起来，假装神游。


    余老师也不生气，继续说：“他服用的靶向药，瞄准的就是癌细胞里基因突变的片段，干扰癌细胞DNA的复制和繁殖，就像高精度导弹一样……总之，一年不到，这个研究员体内癌细胞全部死亡，他又恢复了健康！”


    故事说到这儿，教室里响起稀稀拉拉的掌声。


    好歹拽回来几个听课的，余老师对自己讲的故事感到满意。


    转眼，却见第二排有个女生眼睛一红，扑簌簌落下泪来。