退出院长的办公室，确认教学楼三层再无可搜刮的物品后，林寻回到走廊入口的楼梯处。


    林寻想着从上往下探索，先把上层建筑探索完，再去地下实验室。


    “……”


    幸好躯壳的回忆是以文本的方式呈现，如果是需要具现躯壳在现实中回忆……那画面太美，林寻不敢想象。


    操作莉儿同学，继续游戏。


    知识迷障？


    林寻皱起眉头，这是什么东西。


    ….目前莉儿同学的躯壳技能还在开启状态，可以增幅知识量。


    唯一让林寻有些犹豫的是，观星能获得多少知识量。


    现在他的知识量是125\/200。


    要是知识量太多，达到知识过载的程度。


    那莉儿同学会炸头暴毙，重塑她等于多浪费一点灵魂强度。


    要是换成其他的学生躯壳当替死鬼，万一观星获取的知识量没达到过载的地步，他就损失增幅的百分之五十的知识量。


    仔细思索一番，林寻决定用莉儿同学的躯壳观察。


    学院内的学生都可以上观星课，观察星辰却没有迷失，意味着观察星辰获取的知识量并不多。


    或者说，学生们观察的星辰本身，是知识含量极少的星辰。


    一颗星辰固定30点知识量，还是会上下浮动？


    林寻点击继续。


    “……差一点就炸头了！”


    林寻暗道一声好险。


    连忙按下否，他切换‘求知的学生’躯壳。


    替死鬼的出场时间到了！


    打开物品栏，点击‘蕴含些许知识的书本’。


    求知的学生如愿挂掉，替死计划成功。


    林寻咧嘴一笑，又省下一点灵魂强度。


    学生的躯壳等会可以扔掉再换一副，知识过载的代价由两点灵魂强度减至一点。


    仅剩一点的强度无法使用，眼见阴间游戏又开启防沉迷。


    ….林寻发现手机，打开作家助手，开始苦逼的码字任务……


    次日傍晚。


    游戏中灵魂强度已恢复至3\/3。


    救赎之书，启动！


    林寻果断点击‘是’，也不知道知识量上限会变成300还是400。


    林寻一撇嘴，每次过载知识量上限只增加一百，有点少。


    他附身莉儿同学的躯壳后，正要再去观星试验室刷知识量……


    ？？？


    林寻缓缓打出三个问号。


    这场景怎么有些似曾相识？


    .


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