“嘿，”向明理推了推唐习雨的胳膊肘，“上课了，美术课，你说了要带我上分的。”


    “哎呀，不开。”


    “为什么？”


    唐习雨从臂弯里抬起头，睡眼惺忪地看了他一眼：“我要补觉。”


    接着，“啪叽”一下重新倒在桌子上。


    向明理就开始无理取闹了：“你大前天答应我了的，你是什么牌子的‘鸽子精’？”“午休一个多小时你睡不够，你再睡我就告老师了。”


    打着浅盹没有午休的人心说，巴不得你去告老师。


    越是败坏一点就越容易被劝退学吧。他其实挺不想在这里读书的，但也真的只敢想一想。


    夏以赪一路小跑着，四中教学楼有四栋，问了好大一圈才找到高三的教学楼在哪里。


    才到三楼楼梯口，教室里嬉嬉笑笑哄闹的声音就传到了整个过道中，好几个男生几声鬼叫更是吵上了天。


    他站地远远地，看了一眼班牌，高三（8）班。


    还没有进去眉心就不知不觉地紧缩。毕竟是临时代课的，表情还是不能太臭。


    夏以赪深吸一口气，收敛神情，做出老师一般进教室时的严肃表情。


    迈进教室，安静了一瞬，随即更大分贝的起哄声振耳发溃。


    “哇！”


    “代课老师吗？挺帅啊。”


    “我去，代课老师质量都这么高的，美术老师果然都是帅哥美女。”


    “我以后要去美院！！！”


    更有甚者直呼：“老师，你好帅！”


    夏以赪扶着额角，无可奈何地摇摇头。


    唐习雨就是被这么一声给轰醒的，他骂骂咧咧地抬起头，睡眼惺忪看着讲台上的老师。


    咦，好像是个好看的老师。


    “好了，安静了。”


    教室里的喧闹渐渐减弱，仅剩一些喁喁私语还停留在代课老师的相貌上。


    唐习雨觉得这个声音熟悉，人好像也有点印象，他揉了揉眼角，慢慢的，模糊的视线变得清晰。


    确实有点眼熟，毕竟上午才见到，阴差阳错躲人跑到这个画室里去，他好像是那个画室的馆主，画室叫什么……云梢画室。


    缘分就是这么微妙。


    上午还去画室捣乱来着，下午就到他班上来代课了，唐习雨心想完了，不会这个馆主要借这代课老师这个名义把他调查清楚打一顿吧？


    不能不能，他上午只叫佑德去他那里，没有叫自己。


    夏以赪：“同学们，把书拿出来，先上课，上完课了再和你们唠。”


    讲台下的同学都来了精气神，齐刷刷地在桌肚里找书。


    夏以赪礼貌地问了问第一排同学，老师把教材放到哪里的，第一排同学指了指讲台，他对那位同学笑了笑，道了谢。


    唐习雨支着下巴发呆，讲台上的夏以赪晃眼一瞟，两人目光短暂地相触一瞬。


    出于不认真的同学总是怕老师和他对视的心理，唐习雨假装若无其事地低下头，在柜子里翻翻找找，心下觉得缘分这个东西实在是微妙。


    夏以赪睫毛翊动，在看到他的那一瞬有些意料之外，不过也没有什么过多的触动，泰然自若地挪开目光，在讲台柜子下翻找出教材。


    美术书平摊在讲台上，夏以赪突然想到什么，说：“啧，我怎么就忘了问你们的蹇老师，她给你们上到哪里了。”


    “第三节，108页！”


    比较外向的同学大着胆子回答。


    “谢了啊。”


    夏以赪莞尔笑道，下面也跟着嬉笑。


    书页刷刷翻动，齐刷刷的声响莫名其妙地让人觉得有些舒服。


    唐习雨找了半天，就只差把桌子倒过来撬开看了，美术书一点那是一点影子都没有。


    “来，看到书本最上面一段。”夏以赪捧着书往讲台下走，唐习雨手忙脚乱地翻找着，“建筑是由不同材质结合特定的空间形式搭建起来的。”


    走到唐习雨这条过道来了，唐习雨也不好像只抓耳挠腮的猴一样，只能中规中矩双手乖乖地叠放在桌子上。


    向明理瞥见他桌面上空无一物，低声细语地问他：“桌子上比我脸都还干净，你书呢？”


    “废话，我书早丢了。”


    去年开校运会的时候，学校根本没有给高二的配置看台，都是各自带本书，在跑到周边随便找块地，顶着大太阳看运动员们进行激烈的体育竞技。


    唐习雨这样没收拾的，运动会把音美书两本都丢在了操场上。


    见夏以赪越走越近，唐习雨咬牙切齿地对向明理说：“兄弟，给我看点呗。”


    向明理也是服气了，上上节课一下课就叫唐习雨去找高一的借书，看吧，这个兄弟根本没有把自己的话当回事。


    夏以赪也没有带过高中的课，之前只带过培训班。培训班不需要怎样走动，教室就巴掌大块地，拖着一个板凳就可以逛完整个教室。


    高中教室不一样，他已经在画室坐了一个早上了，再规规矩矩地坐在讲台上讲四十五分钟，那这条腿可能是要退化了。


    本来也没打算看下面同学是否真的拿出书来，唐习雨坐在靠过道这边，坐姿规矩地有点过分拘谨了，夏以赪情不自禁地瞟了眼他的课桌。


    没有书，和同桌看的一本。


    唐习雨似乎是感受到夏以赪脚步放慢，正意味深长地盯着他，大气不敢出，雷打不动地钉在那个位置。


    上课不带书，是个脾气不好的老师都会怒气冲冲地把他劈头盖脸骂一顿。


    夏以赪看了他一眼，接着讲书上的东西。


    唐习雨松了一口气，之后的大半节课老师都没有从讲台上下来。


    “好了，我的讲授任务完成。”夏以赪抬手看了看时间，“还剩十来分钟，同学们可以来和我唠一唠，想自习的可以抓紧时间写作业。”


    讲台下传来一片欢喜声，一位男同学在收到唠嗑指令后第一个站起来说：“老师，你多少岁了？”


    “噗。”夏以赪没绷住，失笑一声，“一上来就问这么致命的问题。我么，今年27了吧。”


    “哇，那老师看起来像十八岁的。”一个女生说。


    他笑笑，说：“这话对我很管用，至少会使我觉得我那些抗初老的护肤品用了还是见效的。”


    底下的哈哈笑成一片。


    “老师，你叫什么名字呀？”


    “我叫夏以赪，因丹霞以赪楣，附碧云以翠椽。谢灵运《山居赋》里的。”


    下面的同学一团雾水，夏以赪无可奈何地笑笑，拿起粉笔，在黑板上写了写上了这句诗。


    唐习雨无所事事地支着下巴，看夏以赪在黑板上写下诗句。夏以赪的字很飘逸，看上去是练过的行书，但又不像通常行书那样，他更多是加了自己习惯的笔锋。


    同学们小声默念了一遍黑板上的诗句，知道了老师名字的出处茅塞顿开。


    夏以赪拍拍自己手上的粉笔灰说：“还有什么问题么？”


    “还有还有。”一个女孩子略带羞涩地站起来，“夏老师，你、你有女朋友了吗？”


    “喔——”讲台下一片意味深长的哗然。


    夏以赪莞尔失笑，看了看讲台上的座位表，对照着座位表，指尖点在女孩所在位置的名字：“孙钰涵若同学，这个问题确实引人深思。”


    被叫名字的女孩抬头看了眼老师，脸上的红晕不知不觉添加了几分。


    “怎么说呢，我还没有计划过恋爱。”夏以赪泰然自若地说，“我不打算结婚，更不会把别人的终生掠夺过来，和我在一起后规束对方的自由。婚姻是两个人的事情，在这个碎片化的时代，人们对于生活质量的要求越来越高，爱情是大部分人情感必然存在的东西，不过，在我没有遇到愿意和我一起守护相伴一生的人以前，我对爱情不抱有多么大的渴望。”


    同学们发出一片唏嘘和哗然，一位男同学嘟哝着嘴，怏怏不乐地吐槽了一句：“老师，那你浪费资源，长得这么帅，人家小姑娘却追不着你。”


    唐习雨突然开口说：“老师你暴殄天物！”


    这一句实在不算大声，不过是周围的人都停下来，他刚好找着安静的空子说出了这句。


    平时安安静静的唐习雨才察觉自己刚刚的声音是多么撼天动地，在所有人目光转来的一瞬间，他飞快地捂住了自己的嘴，自觉地低下头。


    自己不是挺怂的吗？老师叫回答问题明明自己会的也不敢答。见到有人被欺负了还逞英雄挺身而出，到最后被欺负的成了自己，另外一个人为了独善其身后来还跟着他们一起扬眉吐气，自己见到对方都要绕道几十米远。


    向明理瞪大眼睛，不可思议地看着自己的同桌面色通红、脸都快埋到桌肚里的样子。


    唐习雨，你长胆子也不应该长在这个地方啊。


    夏以赪闻言哑然自笑，郑重其事地看着唐习雨回答道：“同学，你也长得很帅。”


    出乎意料。


    哪有被人损了“暴殄天物”还顺道夸人的？这是一定是一种新型的回击方式。


    唐习雨刚抬起头就对上夏以赪的目光。夏以赪看着人说话的时候总是会不自觉地让人联想到松林，温沉入水的目光和轻柔的嗓音，越是这样温柔的状态越好把唐习雨打败。


    “这位叫唐习雨的同学，你的名字让我想起了一首诗，是东汉班固写的《灵台诗》，其中有两句，我很喜欢，‘习习祥凤，祁祁甘雨’，你的名字也涵盖在里面。”


    班上同学的目光齐刷刷地看过来，唐习雨久违的觉得这样被点名也没有不好意思，老师的情商很高，为他缓解了尴尬，还给他的名字找了一个出处。


    虽然只是短暂的关注，唐习雨觉得这种感觉非常良好。


    “下课了，休息吧各位。”


    夏以赪话声刚落，几个女生成群结队地跟在老师后面，拿着笔和纸条找老师要联系方式。


    第一个要到的女生兴高采烈地挥舞着手中的纸条，其他几个女生一窝蜂地挤上前去，像看一个稀有宝物一样推推搡搡着看那张纸条。


    唐习雨路过去接水，避开那些叽叽喳喳的女生，心中有些忽忽不乐。


    有什么好嘚瑟的。


    接着，被甩在身后的女生长叹一声，听得其中一位女生说：“切，不给就不给嘛，在纸条上写个‘好好学习，天天向上’，还在后面加了个笑脸。真的是，唉。”


    说了嘛，有什么好嘚瑟的。


    夏以赪走出教学楼有些距离，乍然想起来，本来可以问问唐习雨需不需要找他调取证据的，怎么和这些学生聊起来就把这件事忘到了九霄云外呢。


    其实这些孩子也没有那么不好交流，大部分孩子都很听话，也有他们那个年纪该有的活泼朝气。


    极少部分的，会因为很多周边和自身因素，选择将那些朝气藏起来，或者是泯灭掉。


    不过这少之又少的一部分，总是会对周边的人不怀好意，暴力霸凌经常存在，对他们来说就是一种直接的宣泄和倾诉。


    一个人的扭曲和心理的缺憾总是会强加给别人，那这种人就是极端可耻的。


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