“诶？”


    林天枢对司机的离开感到些许诧异，但接下来的系统提示更是让他意外。


    【超度野鬼】


    【智力值+1】


    【智力e (1/1)】


    【智力e → 智力e+】


    “超度野鬼？这是怎么回事？”林天枢皱了皱眉。


    【野鬼泛指那些因客死他乡而变化为邪灵的人，它们对自己的家乡有着极强的执念，所以宿主作为同乡人与之交流算是完成其生前夙愿。】


    【故此宿主达成超度条件！】


    “这样啊，那智力提升又是什么情况？”林天枢追问道。


    【超度邪灵可获得基础属性提升。】


    “哦，原来如此。”


    林天枢端着下巴分析着系统给到的信息，可这时曹方旭却轻轻地拍了下他的后背，扰乱了他的思考。


    “在想什么呢？刚刚和那鬼司机聊了那么久，莫非是中邪了？”曹方旭困惑道。


    “没，我状态好的很！”林天枢认真回答。


    “那你还愣着干嘛？快回寝室啊！”曹方旭催促道。


    “哦，好的。”


    林天枢点了点头，随即跟室友们一同走进校园。


    ……


    第二天。


    二教楼206教室内。


    辅导员徐雅婷着急地等待着同学们的到来：“啧，为什么705寝室的学生还没有到，该不会真的出事了吧……”


    “吱嘎！”


    就在她焦虑之际，姗姗来迟的林天枢一行人推门而入。


    “婷姐，我们完成诡异事件训练了！”曹方旭率先开口。


    “嗯，那就好，你们快回座位上坐着吧。”徐雅婷语气平淡道。


    在辅导员徐雅婷的指示下，林天枢一行人陆续坐到自己的座位上。


    片刻后。


    徐雅婷鼓了鼓掌，缓缓地说：“恭喜同学们顺利通过诡异事件训练！现在根据大家的表现发放奖励！”


    说完这话，她就拿出班级姓名册念道：“第一位！2舍609寝室请上台领奖！”


    “第二位！2舍612寝室请上台领奖！”


    ……


    “最后一位！10舍705寝室请上台领奖！”


    话音落下，林天枢一行人缓缓走上讲台。


    “婷姐，我们的奖励是什么呀？”曹方旭好奇道。


    “你们寝室的奖励是三把武器，这些武器分别是玄铁大盾、秘银重剑、十字连弩，至于如何分配就由你们自己安排。”徐雅婷回答道。


    “好，我明白了！”顾松点了点头，举起那张大盾，“这盾适合我和英灵打配合，所以就归我吧。”


    “没问题。”


    林天枢和曹方旭听后表示同意，随即又将目光投向剩下两把武器。


    “天枢，这把十字连弩可以让给我吗？”曹方旭征求意见道。


    “可以。”


    林天枢当即同意曹方旭的请求，然后举起秘银重剑回到座位。


    “呼！好重啊！”


    林天枢感慨了一句，紧接着通过系统进行解析。


    【为您分析中……】


    【分析完毕】


    【高仿湛卢剑（精英）】


    “哦？居然还是个精英级别的武器！”


    【检测到该武器优于宿主当前装备的主武器！】


    【替换是/否】


    “呃……”


    此刻，林天枢颇为犹豫，因为这把重剑确实优秀。


    但他经历了一番思想斗争后，还是决定留下这把陪伴了他较长时间的制式短刀。


    “唉，谁让我用习惯了呢。”


    说着，他便点击了【否】。


    【检测到制式短刀可与高仿湛卢剑融合！】


    【融合是/否】


    “害，差点忘了制式短刀是把成长性武器。”


    林天枢如此想着的点击了【是】。


    【制式短刀强度+10】


    【制式短刀进阶成功！】


    【真名解锁！】


    【却邪（稀有）：可对普通邪灵造成真实伤害。】


    “嗯？这把武器似乎来头不小啊！”林天枢惊叹不已。


    “啪！”


    这时，一根粉笔头击中林天枢的额头。


    “在那神神叨叨些什么呢！不打算认真听课了？”徐雅婷不满道。


    “哦，抱歉。”


    林天枢道了声歉，随即不再张嘴。


    而徐雅婷维护好课堂纪律后，便在讲台上开始了自己的教学：


    “同学们，今天是我们邪灵调查学的第一堂课，所以我将从该学科的基础知识讲起。”


    “众所周知，大夏文明一共有五千年的历史，而在这漫长的历史岁月中，这片土地衍生出了许多鬼怪故事。”


    “不过这些故事在过去仅仅只是概念性内容，它们无法对现实世界造成具体影响，直到一百年前……”


    就在徐雅婷讲到关键内容时，曹方旭忽然插话道：“婷姐，一百年前到底发生了什么？”


    “啪！”


    徐雅婷即刻拾起讲台上的粉笔头砸向曹方旭：“别扰乱我讲课思路！”


    “噢，知道了……”曹方旭扶着额头委屈道。


    片刻后，徐雅婷继续自己的教学。


    “一百年前，全世界掀起诡异复苏的狂潮，大量邪灵被具象化于现实世界，而这一批诞生出来的邪灵，我们称之为固有邪灵。”


    “固有邪灵是根植于传统文化的邪灵，它们无法根除只能遏制，但还有一类邪灵与之截然不同，它们能够从源头进行治理，而这类邪灵我们称之为臆造邪灵。”


    “臆造邪灵泛指近一百年来诞生出的邪灵，它们来源于人类的想象，并且根基不稳，所以可从源头进行防范。”


    “至于如何进行防范，就得先了解邪灵诞生的三个流程（概念–现象–成形）。”


    “在概念阶段，邪灵只是些离奇古怪的诡异故事，但当这些故事被许多人相信后，便会衍生出一些怪异现象。”


    “这些现象可片面反映诡异故事的内容，并且尚不具备危害。


    “可随着时间的推移，故事中的邪灵形象会愈发饱满，从而最终演化成形。”


    “而我们设立邪灵调查学科的目的，就是为了在前两个阶段杜绝其诞生。”


    ……


    一小时后。


    徐雅婷总算在下课前讲解完课程内容。


    “同学们，今天的课程已经讲解完毕，不知你们还有什么不懂的地方？”徐雅婷询问道。


    “没有！”同学们一口同声道。


    徐雅婷听后，欣慰地点了点头：“很好，那最后我再给同学们布置一项任务，该任务要求大家登陆进国家诡异现象档案库，去上面了解该学科的基础知识。”


    说着，她就在黑板上写下详细网址，然后大声宣布道:“下课！”