给闺女办完转学手续。


    何大清并没有直接离开。


    因为此时距离附属小学放学，就剩下了不到一堂课时间。


    李萌老师的意思是，等快要放学的时候，带小雨水去班级，介绍班级里的同学给她认识下，给她安排好座位。


    这么一来明天来上学，就能直接上课了。


    另外她也准备趁此时间，了解下小雨水的学习进度，看用不用专门抽出一些时间来给小雨水补下课。


    何大清听到这话，自然是一点意见没有，反而对李老师的做法感激不已，觉得这位李老师不是一般的负责。


    毕竟先前徐和生给小雨水的测试，也只是针对小学几个学科的简单提问，并没有深入了解。


    而眼前的李萌老师则是拿着小学四年级的几个学科课本，一对一的跟小雨水沟通探讨，为的就是能够确定小雨水的学习进度。


    没错，就是几个学科。


    五十年代的小学，可不仅仅只有语文和数学两个学科，还有历史，地理，自然，体育，图画，音乐，技术等课程。


    事实上，此时的小学教育制度，更多还是沿用的民国时期。


    而早在民国元年（1912年），教育部规定初等小学设修身、国文、算术、手工、图画、唱歌、体操、缝纫（女生加授）等9门课程。


    高等小学设修身、国文、算术、英文、国内历史、地理、手工、图画、唱歌、体操、农业或商业（男生加授）、缝纫（女生加授）12门课程。


    这里的初等小学和高等小学不是学校划分，而是采用的四二制度，也就是小学六年，其中四年为初级小学，两年为高等小学。


    民国4年，袁大头时期，上面有规定，初、高级小学均增加“读经”课，男生加授“农业”课，女生加授“家事”课。


    民国11年，教育部通令取消“读经”课，改设“公民”课。


    初级小学把卫生、公民、历史、地理合并为“社会常识”，自然和园艺合并为“自然常识”。


    高等小学则设国语、算术、卫生、公民、历史、地理、自然、园艺、工艺、美术、音乐、体育等12门课程。


    民国18年，上面又强迫推行“党化教育”，在小学课程中添设“党义”课，以后“党义”课又改为“公民”课。


    小鬼子投降后，果党又在小学教育中增设了“童子军训练”课。


    建国后，上面取消了小学的公民和童子军训练课，将“国语”课改为“语文”课，“美术”课改为“美工”课。


    只能说这个年代的教育制度还不完善，很多制度还在来回变动，并没有一个统一。


    并且，你也不要将后世的小学教育情况拿到这个时代套用，因为这个时代的小学生，人家学习的课程，掌握的知识，以及动手能力，真的很厉害。


    别说做饭和打扫卫生了，就连裁缝，园艺，工艺等都懂。


    可谓是上学天文，下学地理，中间还有学算术历史，裁缝园艺，农业商业，工艺书画等，知识储备完爆后世的小学生。


    所以很多人都以为自己是大学生，如果回到刚刚恢复高考那年，肯定能考上大学。


    何大清想要说的是，能考上个鬼。


    想想看，这个年代的小学课程就已经这么变态，初高中课程就更不用多说了，很多都是从苏老大哥那里直接改编来的，哪有后世人想象的那么简单。


    反正，何大清听着李萌老师对小雨水的提问考教，那是一个汗颜啊。


    因为李老师提出的很多题目，他是一点都不会。


    真不会啊！


    囧！


    …………


    就这样，李萌老师在旁边拿着课本提问，了解小雨水的学习进度，何大清则是坐在角落里一脸惭愧模样。


    那是一个汗颜！


    直到二十几分钟后。


    眼看时间快要到五点放学时间。


    李老师跟小雨水问答才结束。


    她笑着夸奖了小雨水几句，然后站了起来，对何大清道：“何同志，何雨水同学的学习情况非常不错，完全能跟得上我们学校的进度，看来您作为家长，在孩子教育这方面还是非常优秀的。”


    “您先在这里坐会儿，我带何雨水同学去班级，跟同学们认识一下，然后再给何雨水同学安排好座位，这样明天就能直接来上课了。”


    何大清听到这话，急忙起来感谢道：“李老师客气了，雨水以后就麻烦您了。”


    “没事，这些都是我们身为老师应该做的。”


    李老师温柔笑道。


    说完，便领着小雨水离开办公室。


    目送两人离开，何大清不由重重吐了口气，只觉得这个时代的人们真的是太难了。


    不仅大人们难。


    就连小学生们也难啊！


    都太难了！


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