chapter18


    矮小男人脸色难看，“别多管闲事，让开！”


    塞勒斯感觉自己的面具里的声音有点发闷，显得有些阴沉，他说：“他是我的学生。”


    矮小男人冷笑一声：“一个法师的普通人学生？”


    塞勒斯让自己的声音含上一点笑意，在面具后显得有些扭曲：“先生，你知道。学生也不一定是用来教东西的，这个孩子是我好不容易找到的好材料。”


    矮小男人皱了皱眉头，这话有些说服了他，很多邪恶的超凡者的确会收下不少学徒，不会教给他们多少东西，而是肆意将他们当做试验品和消耗品。


    接着，塞勒斯接着说：“这孩子到底偷了什么东西？”


    “一瓶‘女神的微笑’。”


    塞勒斯抬起手，金纳尔在他的手里中脱离了重力作用，上下翻滚，分出十几枚跳入矮小男人的手心中。


    “我替他赔偿了您的货物，不必动怒，先生，这并不是什么昂贵的东西。”他含笑着说。


    塞勒斯转过身，将这个勇闯神秘界地下黑市的胆大包天的小孩带走，顺便对着站在人群后方的蒂芙尼招了招手。


    带着他们一路走出这里，塞勒斯还没说话，就听到被他救出来的这个人停下了脚步，“感谢您的救助，但是我可能不能跟您继续离开了。”


    塞勒斯打了个响指，他们三个身上的长袍和面具就一下同时脱落，露出了本来面貌。


    对面是个高高瘦瘦的男孩，看起来也就是个高中生。男孩有着浅金色的头发和碧蓝的眼睛，五官出色，容貌英俊，就是微微勾起的高鼻子让他看上去有点高傲和不好接近。


    男孩身上还穿着学校的制服，深灰色西装配深蓝色的马甲，打着领带，衣服上有绣着校徽，加上黑色的小皮鞋。他应该是某个贵族公学的学生。


    真面目被暴露出来，男孩明显有点紧张，但是还是镇定地看了回去。


    “哎呀。”塞勒斯勾起嘴角笑了笑，“你不问问我为什么帮你吗？”


    “原因无足轻重，先生。”男孩深吸一口气，“不论什么原因我都会对您表示感谢，同时也会尽力回报您。”


    很镇定嘛，胆子也很大......塞勒斯有点恶趣味地想，决定吓唬一下这孩子，“那要是我想把你做成好用的材料呢？”


    男孩脸白了一下，飞快地为自己开脱：“我保证我有比这更大的价值，我的父亲是梅瑟尔公司的董事之一，母亲是有名的演员。我可以给您更好的报酬！”


    聪明孩子，塞勒斯心想，显示表明了自己的价值，然后又用金钱的报酬诱惑。同时也点出了自己身份的不凡，也有暗含威胁，让别人不能轻易伤害他。


    他把这个聪明孩子带来当然是有原因的，虽然平时他也会救人，但是绝不可能每一个人都让他投入这么多的关注。


    主要还是因为在这个男孩出现的一瞬间，装死许久的系统出声了：


    【检测到具有足够天赋的学生】


    姓名：威尔·梅瑟尔


    年龄：16


    性别：男


    种族：人类


    属性：魔力：8/10；智力：9/10；灵感：10/10；心志：8/10；幸运：9/10；


    总评：44/50（顶级天赋，目标天赋上佳，无明显缺陷。）


    备注：该生拥有特殊血脉天赋。


    学校资料：


    学生：2


    教师：0


    校址：亚空间


    学校建筑：主教学楼


    颁布后续主线任务：


    【主线任务一：请让10位神秘界人士了解你的大学，良好的名声是学校的招牌。（已完成）


    要求：让足够多的人了解该校的办学理念、教学内容、学校基本概况。


    任务奖励：用作校址的土地*1】


    【主线任务二：请招聘一位教师作为学校教授，优秀的大师永远与顶尖的大学相互成就。（未完成）


    要求：招收具有高级法师水平，圣阶魔法师潜质的教师一名。教师属性不限，年龄不限，性别不限，种族不限。


    任务奖励：大学图书馆建筑。】


    【主线任务三：请招收一名具有天赋的学生，好的学生是一所大学最好的名片。（已完成）


    要求：学生的属性综合评价在40以上，该生属性不限，年龄在20岁以下，性别不限，种族不限。


    任务奖励：大学教学楼建筑。】


    【主线任务四：为大学存储第一笔办学资金。（未完成）


    任务要求：换算所在地金钱为1000万镑。


    任务奖励：迈入圣阶的教师*1（超凡职业等级：见习（黑铁）、初级（青铜）、中级（白银）、高级（黄金）、圣阶）】


    请尽快建设你的学校！


    看着塞勒斯一时不出声，男孩的脸色越来越苍白。


    他还想说些什么，就看到面前这个奇怪的人笑眯眯地挥了挥手，“开玩笑的，其实我是个好人。”


    男孩：“......”


    蒂芙尼终于看不下去了，她今晚发现了自己这个渊博沉稳的老师的另外一面——十分恶趣味。


    她主动站出来，“我们确实没有恶意，我叫蒂芙尼·诺斯特拉德马斯，这位是我的老师。”


    同龄的人之间的交谈让男孩放松了一点，他勉强点了点头，保持了风度：“威尔·梅瑟尔。”


    “那么，威尔。”塞勒斯再次开口，“你作为一个普通人，一个未成年人，又为什么会出现在这里。”


    威尔：“......”


    好问题。


    “我想找一个人。”他回答。


    这件事情，其实还要从几天前说起。


    ......


    少年抬起头，通过玻璃花窗的缝隙看着铅灰色的天空发呆。


    他的耳边是同学们晨祷的声音，其他所有的学生们在牧师的带领下端正的坐着，双臂交叉放在胸前，背诵着赞美诗。


    只有他自己坐在最后，靠在椅背上，侧头望着天。


    “梅瑟尔先生。”一位教师走到他身侧，低声提醒他。


    无聊。


    威尔眼睛都没转一下，冷淡地想。


    他就读于新查斯顿最优秀的男子公学之一，这所私人公学照搬西大陆的传统公学的制度，是光辉之主的教会学校，每天早晨都要来学校的教堂祷告。


    这里有着最精英的教育，收着最高昂的学费，恪守着最严苛的规则。


    古老、秩序、传统、荣誉......


    这些词汇是构成这所学校的基石。在它青灰色的砖石下，学生们每天衣冠端正，身姿笔挺的走在这所让他透不过气的校园里。


    威尔从初中开始就被送入男子公学寄宿，日复一日，年复一年。


    太无聊了。他想。


    这个世界不应该是这样的。


    在他已经模糊的记忆里，好像有着一些更加刺激，更加绚烂的东西。


    他记得，他小的时候的的确确见过妖精——它们站在花朵上，只有手掌大小，有着半透明的蜻蜓翅膀，浑身在月光下散发着莹白色的柔光。


    当时他试图伸手去触摸它们，但是妖精笑着躲开了。


    “看呀！”它们叫嚷着，扇着翅膀在空中旋转：“这孩子能看见我们！”


    “这是个有天赋的孩子。”另一只妖精喊道。


    “你们是什么？”小时候的威尔呆呆地问。


    “好没有礼貌的孩子！”妖精叫到，“你的父母难道没有告诉过你吗？用你们人类的词汇来说，我们是妖精！”


    “妖精？”


    “对。”一只妖精悬停在他的鼻尖前，“你又是谁？”


    “我叫威尔。”


    “威尔啊......”妖精咕哝了几句，“你能看见我们，说明你的天赋还不错嘛，要不是赶时间，我们还可以陪你玩玩。妖精最喜欢小孩子了。”


    “走了走了！”它的同伴叫道，“我们要在天亮之前回到森林里！”


    接着，它们像风一样地飞走了。


    他在晚上把这个发现告诉了父母，他们严厉地训斥了他不要拿小孩子的幻想胡说八道。


    接着，他再也没有见过妖精。


    与此同时，他童年记忆里那些只有他能够看见的东西也渐渐消失了。


    他现在就在这瓦灰色的砖墙下重复着枯燥日子，好像那些从来都没有存在过。


    学校的东西他看一眼就能学会，再复杂的诗句只要他听过就能复述。他身边的一切，老师的教导、同学的攀比......一切的一切，都是那么无聊。


    结束晨祷之后，一个同学从后面揽住他的肩。


    “威尔，你又是满分！”


    他从鼻子里应了一声。


    “最后一道题你怎么解出答案的？”


    “直觉。”他回答。


    同学‘嘁’了一声，明显不信，转头走了。


    确实是直觉，他没说谎，童年给他唯一留下的馈赠就是他的直觉。他的直觉好的出奇，他看中的球队总能夺冠，他选中的彩票总能获奖，要是迷路了他感觉的路就是正确的道路。


    威尔时常觉得，他要是退学去赌球应该更有前途。


    他跟着人流走进教室。


    第一节课是历史课。


    英年早秃的老师走上讲台，这是一个从新查斯顿大学被挖来的教授。本来他不想来高中的，但是学校承诺的工资待遇太高了。


    “先生们，我们接着来讲明彻斯帝国后期......”


    威尔接着发呆。


    “......我个人很喜欢约翰·阿普比先生对于明彻斯帝国的研究，很有想象力，只是有的观点实在是过于有想象力了。在我看来他最大的问题就是缺少实证......在他的书中，他认为明彻斯末代时期其实经历过一场世界级的战争，皇帝甚至御驾亲征，哈哈，同学们可以自己辨析一下。”


    “同时，约翰·阿普比也认为帝国的末代皇帝是位同性恋者......”


    台下的男孩们哄笑。


    “梅瑟尔先生。”威尔在长时间的发呆后终于被点了起来，“你比较喜欢哪位明彻斯史的历史学家呢？”


    “约翰·阿普比。”


    “原因？”


    威尔一抬眼皮：“哦，我觉得他的书非常写实。”


    旁边的同学哄堂大笑，坐在他前面的男生拍着桌子起哄。


    教室乱成一锅粥，老师不得不摇了好几次讲台上的悬铃才安静下来。